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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 动物的性别决定一直是生物学家研究的热点之一。鸟类的性别决定模式主要为 ZZ ／ZW 性染色体系统的基因性别决定模式。鸡作为经济鸟类的代表动物，其性别不仅受到染色体的控制，还受到性激素的影响。...
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2. 蝙蝠的定位与导航刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 蝙蝠作为一类唯一会飞的哺乳动物，其如何在飞行中进行定位与导航一直备受关注。不同种类的蝙蝠以及不同飞行距离条件下，蝙蝠采用不同的定位与导航策略。视觉、嗅觉、听觉（即回声定位）以及感知地球磁场的...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文从当前生物学教师课题研究的现状、选题及课题研究的科学性分析了教师课题研究中存在的误区，提出了对教师进行教育课题研究的新认识。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 稳态、环境与调节是现代生命科学核心理论之一。正确、全面理解和认识稳态这一生命科学的核心概念及其在生命活动中的意义，须在哲学层面进行思考。稳态包含着生命活动稳定与变化，有序与无序的转化，遵循着...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文从“创设人文情境，激发学习兴趣；启迪学生思维，促进知识建构；陶冶道德情操，感受美学价值；丰富总结评价，引发深入思考”四个方面探讨了在“生物与环境”教学中引入诗词歌赋，提升学生人文素养的途...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 结合“动物和人体生命活动的调节”一章的教学，从培养学生的自信心、学会记忆方法、培养承受能力、体验合作的乐趣、远离毒品、寓心理健康教育于练习中及开展课外的实践活动诸方面总结了在高中生物学教学中...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文介绍了美国《最佳生物学实验方案》中的第27个实验“食物在消化道内的变化”的案例，进行了2个相关的探究实验，并对中、美有关本科的实验教学进行了对比分析。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在总结反思性学习的涵义和特点的基础上结合教学实践及典型案例，从强化学生的反思意识、建立学生复习档案、加强听课反思和重视交流反思四个方面阐述了高中生物学复习中学生反思性学习能力的培养。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 将新课程理念植入常态化课堂中，构建一种自然的、动态的、可持续发展的新型课堂教学形态，其重点在于“新”，要求教学设计追求“简”（简约），情景创设提倡“真”（真实），科学探究体现“实”（实效），...
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10. “人体的呼吸”前科学概念转化初探刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文分析了学生在学习“人体的呼吸”之前存在的前科学概念，提出了实验探究、资料分析、模拟实验和概念比较四个前科学概念转化策略。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文围绕初中生物学课程，从利用实物观察、科学实验、建构模型、合作探究四种学习方式引导学生自主建构概念的角度，总结了概念教学策略。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文结合教学实践，阐述了问题导学法在建构生物学模型中的应用。内容包括：以问题串引导学生系统组织和表征知识，构建概念模型；以问题解决为核心分析实验现象，揭示认知原型的组成成分及其关系，构建物理...
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13. 谈初中生物学教学合理使用导学案刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 从课堂导学案使用的有用性和目的性、教材整合和学生创新意识的培养几个方面，介绍了初中生物学教学导学案的合理使用。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 应用问题导入，分步建构“体液”概念、“内环境”概念和“内环境稳态”概念，并联系相关概念建构概念图，实现教学目标。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 初中生物学概念教学应立足于学生，重视学生认知特点，关注学生前科学概念，强调学生建构过程，以提升概念教学的有效性。
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16. 中学生物学有效作业的实践探析刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 合理有效的生物学作业有利于学生更好掌握知识和技能，培养良好的学习习惯，提升学习能力。本文尝试用多种有效作业的方法，使学生在思维、价值观与情感态度等多方面得到进步和发展，从而实现有效教学的目标...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文在综合考虑教学目标落实、灵活运用习题等因素的基础上，进行了一题多变的习题分层设计，希望能帮助和带动广大一线教师适时挑选、用活、用好习题。
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18. 初中生物学微课设计思路及反思刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文结合微课“呼吸运动”一节的设计，总结了微课选题、课件制作及录制过程，确立了“问题导入－复习旧知－例题解析－误区辨析－巩固练习”教学思路。提出应重视微课设计的有效性，善用微课的可重复性，加...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文介绍了以主题单元形式开展探究性实验教学活动的方法，该法不但可以在一定程度上解决课时不足的教学难度，而且还可以加深学生对探究方法的理解和应用。
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20. 生物学开放性试题的若干编制策略刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 基于开放题的特点和功能，从材料选取、情境设置、问题设计和评分标准的制定四个维度提出生物学开放性试题的编制策略。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 对酵母细胞活化条件、CaCl2溶液的浓度、海藻酸钠溶液的配制、固定化酵母细胞的实验操作装置以及用简易装置检测固定化酵母细胞质量的优劣诸方面进行了优化，使实验效果更佳。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 江苏省2010～2014年的高考生物学试题以考查基本能力为出发点，加强对实验能力和科学探究能力考查。不少试题以实验素材为背景，结合社会和生物学热点问题频繁呈现实验情境，体现了生物学的实验性学...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文通过对2014年全国高考理综卷2道生物学试题的评析，指出试题的新靓点、对考生能力测量维度的新变化及对教学的启示。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文以考题为例，阐述了2014年广东省高考理综生物学卷的依纲据本命题特点，并对2015备考提出看法。
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25. “酵母菌的呼吸方式”实验改进探究刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 对“酵母菌的呼吸方式”演示实验从定性和定量的角度进行了一系列的改进和深化，改进后的实验可在学校内推广为学生的课外探究实验。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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27. “蛋白质”专题复习中的十类问题刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 蛋白质是细胞内含量最多的有机物，是生物体生命活动的体现者。本文以小专题形式，对高中生物学教材中与“蛋白质”相关的十类问题进行归纳梳理。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文简要介绍获得2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家在大脑定位系统细胞研究方面的工作和成果。
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29. 生物学科技信息刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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30. 启动子、外显子和密码子刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文对启动子、外显子和密码子的概念、种类和功能等内容进行解读。
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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