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素质教育论坛(下半月)2011年出版文献
出版文献量(篇)
2262
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素质教育论坛(下半月)
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SUZHI JIAOYU LUNTAN
《素质教育论坛》杂志是集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体的教育类理论期刊,系中国教育理论期刊协会会员期刊、中文科技期刊数据库收录期刊、龙源国际期刊网入网期刊。由《读写算》杂志社编辑出版。大16开本,国内统一刊号:CN42-1078/G4,国际标准刊号:ISSN1002-7661,邮发代号:38-448。杂志内容丰富,印刷精美,雅俗共赏,具有很高的学术价值和社会影响力,读者遍布全国...
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期刊荣誉:
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
811.
论动物科学专业实践实验教学准备重要性
作者:
金巍
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
14-15
摘要:
动物科学是动物性产品安全高效生产的高新科技专业,实践教学是动物科学专业理论联系实际的必要途径.实验教学准备是实践教学和提高实践教学很关键的一个重要环节.根据对动物科学专业培养目标,实践教学在...
812.
高校贫困生心理问题与高校贫困生认定工作的研究
作者:
蓝娟
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
16-17
摘要:
随着高校规模的不断扩大,贫困生人数也在不断增加.各高校如何卓有成效地运用国家制定的资助政策,结合贫困生的心理特点来完善贫困生认定体系,是资助工作的重点和难点.本篇对贫困生常见心理问题进行分析...
813.
听说读写并重的英语课堂教学
作者:
杨宏照
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
17-18
摘要:
英语课堂教学应加强学生听说读写能力的培养和训练,改变传统注重语法知识教学,轻视听说写能力的培养,注重听说读写和实践相结合的教学模式.
814.
中等职业学校网络德育资源的开发
作者:
刘伟 朱文欣
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
18-19
摘要:
中职学生是使用网络信息的主要群体之一,在各校德育教学低效的情况下,针对中职学生实际,充分利用好网络资源,开发研究贴近中职学生实际的网络德育教学资源,探索有效的、多样化的教育模式开创新形势下中...
815.
浅淡公民教育实践活动的评价方式
作者:
华蕾
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
20
摘要:
816.
如何做好农村小学班主任工作
作者:
张伟成
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
21
摘要:
817.
构建和谐班集体促进学生健康成长
作者:
殷金凤
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
22
摘要:
818.
浅谈高中生情感缺失的成因及对策
作者:
石正茂
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
23
摘要:
819.
新时期如何有效提高班集体的凝聚力
作者:
吴小勇 王二英
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
24
摘要:
820.
转化后进生的几点做法
作者:
吕新
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
25-26
摘要:
821.
高效课堂下对学生数学学习过程性评价的尝试
作者:
何雄
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
26-27
摘要:
数学学习过程评价又称“过程性评价”,是指对学生数学学习所经过的各个历程的学习行为及其成效的评价.随着新课程和高效课堂的推进,传统的数学教育评价已经成为制约数学课程改革的一个重要因素.因此,对...
822.
学生数学知识网络构建的教学策略
作者:
李平兰
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
28-29
摘要:
数学知识网络是数学课程与教材的知识体系,是由数学概念、公理、定理和方法形成的知识结构.在教学中培养学生构建数学知识网络系统的习惯和能力,有利于提高学生的数学思维能力.
823.
论提高农村化学实验教学的有效性
作者:
王刚 王玉林
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
29-30
摘要:
课堂是学生的课堂,那么时间和空间就应该留给学生,让学生自己去使用自己的时间,开阔学生的思野,让学生去发现问题,培养他们的问题意识,激发学生对问题的探究热情,唤起学生求知欲,从而使他们带着浓厚...
824.
展现自我开拓创新
作者:
王志班
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
30-31
摘要:
写作中的“自我”就是在习作中能表达出自己的个性特色,有自己独特的思维角度,有创意地写出别人未写之处.那么如何展现“自我”,开拓创新呢?从教学实践出发,认为要加强培养学生思维的自我化,养成写作...
825.
初中地理教学方式初探
作者:
刘佑民
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
32-33
摘要:
初中地理是一门文理兼具的综合性学科,涉及自然科学和人文社会科学多方面的知识,具有很强的基础性、广泛性、区域性、动态性和实用性.我们教师应拓宽教学方式,充分让孩子学好地理知识,用好地理知识.
826.
新课改下的历史教学
作者:
高革命
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
33-34
摘要:
827.
数学活动让数学课堂更具魅力
作者:
朱幼玲 章俊江
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
34-36
摘要:
从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生观察、操作、猜想、推理、交流,开展数学活动,让学生掌握数学知识和技能,学会观察和思考.让学生以活动的形式参与教学,激发学生学习兴趣...
828.
网络教学在新课改中的优势
作者:
白美亮
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
36-37
摘要:
面对新课改“以学生发展为本,结合学科教学特点,力争全方位地落实科学素养教育,为学生的终身发展奠定基础”的核心理念要求,教师在教学上要创设一个具有丰富的学习资源和教学资源、畅通的师生交流空间、...
829.
有效预习为高效课堂提速
作者:
高伟芬
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
37-38
摘要:
新课程标准中提倡小学数学学习要动手实践、自主探索、合作交流.学生只有有了充分的自主探索、动手实践,才会有自己的疑惑,才能有合作交流的愿望和素材.课堂四十分钟时间有限,而这自主探索学习则可以提...
830.
提高学生语文学习心理素质的途径与措施
作者:
张映生
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
39-40
摘要:
依据语文素质教育的现状,本文着重研究提高学生语文学习心理素质的途径与措施.并从培养学生的智力因素和非智力因素两方面进行论述,通过引导学生的多向思维、充分发挥学生的主体作用、给学生提供展示自己...
831.
试论王维山水诗意境中的禅宗精神
作者:
黄婉燕
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
40-41
摘要:
王维是盛唐时代著名的诗人.他在山水诗方面的成就尤为显著.他通过对田园山水的描绘,宣扬隐居生活和佛教禅理,清净与静谧,禅趣盎然,也增添了几分超然出尘的余韵.他高妙的山水画艺术与山水诗艺术的互相...
832.
提高初中英语课堂教学活动有效性的探究
作者:
陈兰敏
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
41-42
摘要:
833.
浅谈儿童福利机构特教课程规划
作者:
何阳
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
43-44
摘要:
834.
巧用信息技术培养创新思维
作者:
彭小华
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
44-45
摘要:
创新才能已成为现代人才的核心特征,因此,培养学生的创新思维,发挥创造才能,是现代教育的目的.在小学语文课堂教学中科学、巧妙地发挥信息技术的优势,努力创设条件,激发兴趣,让学生积极主动地参与教...
835.
利用小组合作优势,提高数学课堂教学有效性
作者:
陈静
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
45-47
摘要:
小组合作学习是提高数学课堂教学有效性的有效途径,针对在教学中的一些体会,作者觉得合理组合小组成员,培养学生正确的合作习惯,调控好小组合作的时机,巧妙地设计小组合作学习的问题,切实地评价小组合...
836.
给探索加一把梯子——以《什么是周长》教学为例
作者:
周佳
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
47-49
摘要:
概念学习需要在教学活动中充分地探索,给探索加一把梯子,分层次,由浅入深,让探索更为有效.以《什么是周长》教学为例,从直观探索开始,组织让学生从有效的描一描、探索测量各种图形周长的方法:量、滚...
837.
建构主义理论在小学数学课堂的运用策略
作者:
何喜燕
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
49-50
摘要:
建构主义是20世纪80年代以来对数学教育产生重大影响的一种理论,也是我国当前展开的中小学课程改革最重要的理论基础之一.
838.
生物教学中发展学生创造性思维能力
作者:
代小艳
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
51-52
摘要:
839.
论任务驱动法在高职应用文教学中的应用
作者:
农蔚蘅 王志安
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
52-54
摘要:
任务驱动教学法强调“以任务为主线,学生为主体,教师为主导”,通过自主探索和协作学习,培养了学生的多种能力.文章介绍了任务驱动教学法的内涵及其在高职应用文教学中的具体应用和积极效果,并提出了一...
840.
例谈英语教学中的文化渗透
作者:
兰茂
刊名:
素质教育论坛(下半月)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
55-56
摘要:
语言和文化是息息相关的,语言是文化的载体,同时还是文化的产物.学习语言就必须了解语言所反映的文化.英语教师应当在教学过程中有意识地渗透文化知识,英语教学中的文化渗透应体现在词汇教学、日常用语...
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