外国教育研究期刊
出版文献量(篇)
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外国教育研究

Studies in Foreign Education

CSSCICSTPCD

影响因子 1.1432
载文研究日本、欧美等国的教育理论、教育制度及教学方法,涉及高等教育、中小学教育、师范教育和职业技术教育,报道教育改革动态。
主办单位:
东北师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1006-7469
CN:
22-1022/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130024
地址:
吉林省长春市人民大街5268号
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3331
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  • 作者: 孟繁胜
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  1-5
    摘要: 21世纪世界经济进入了全球化时代.全球化时代对教育进而对比较教育提出了时代性要求,比较教育对此必须做出反应.文章对比较教育的发展趋向进行了分析和思考.此外,笔者认为,应加强比较教育制度建设,...
  • 作者: 吕可红
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  6-9
    摘要: 日本继战后初期进行新制大学改革之后,时隔50余年,又拉开了新的大学统合序幕.进入21世纪,日本开始进行新型大学建设,这是继此前建设精英型大学、大众型大学之后,谋求建设个性闪耀型大学.研究日本...
  • 作者: 孙启林 杨秀玉
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  10-13
    摘要: 教师的角色冲突是影响教师职业倦怠的重要因素之一.文章在深入探讨教师角色冲突的表现与成因的基础上,归纳并明晰了教师角色冲突与教师职业倦怠的因缘关系,进而从如何降低教师角色冲突的角度探寻缓解教师...
  • 作者: 吕文华 李凤忱
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  14-17
    摘要: 文章在简要介绍促使俄罗斯教育改革内外因素的基础上,介绍了俄罗斯教育领域各方面进行的改革,包括教学体制的变化、学校种类的变化、教学内容的变化、学校经费的变化以及对高校分配制度和入学考试的改革.
  • 作者: 乔莉莉 赵惠芳
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  18-21
    摘要: 俄罗斯把在普通教育高年级实施专业化课程作为实现教育现代化的有效途径之一.其专业化课程的实施既是对"普职融合"思想的革故鼎新,同时也是对教学区别化、多样化和个性化的一次崭新尝试.文章在对俄罗斯...
  • 作者: 杨天平
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  22-25
    摘要: 19世纪末至20世纪末,西方的教育管理研究沿着以教育为起点的归纳与总结之路,和以管理为起点的移植与演绎之路以及多元与融合的第三条路,经过了三段旅程以及四个台阶,持续地向更高的水准发展,从而把...
  • 作者: 李明忠
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  26-28
    摘要: 学生事务管理者向新的角色转型是提高学生管理水平、培养高素质人才的重要途径.以女权主义、批判性理论、后现代主义和多元文化主义为基础的批判性文化观点对学生事务管理者的新转型具有重要的影响.于是,...
  • 作者: 陈云奔
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  29-32
    摘要: 20世纪70年代末以来,美国关于班级规模的实证研究主要采用费用相关、社会生态学和班级聚焦的方法,其中尤以班级聚焦的方法影响最大.文章着重介绍了班级聚焦的方法三个主要方面的实证研究情况,即班级...
  • 作者: 梁红京 马海涛
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  33-36
    摘要: 文章阐述了学校学习型组织的创建过程.借鉴澳大利亚昆士兰州怀特洛克中学的实践经验,将学校学习型组织的创建过程分为五个阶段:动员阶段、发端阶段、建构学校共同愿景阶段、团队学习阶段、推广和维持阶段...
  • 作者: 何先友 邓玉梅
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  37-39,52
    摘要: 文章首先分析了社会文化观和建构观中隐含的本体论假设,追溯现代社会文化观的哲学先驱们的论述,并试图把两种观点加以调和;同时分析了马丁(Martin)等的非二元本体论的思想,指出学习不仅仅涉及到...
  • 作者: 华道金 姚伟
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  40-43
    摘要: 多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论.其评价观及其对我国幼儿发展评价的启示是:评价要以帮助幼儿发展为主要目的;评价内容和评价标准应多元化;评价是情境化的,是幼儿学习情境的一部分.
  • 作者: 姚计海 钱美华
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  44-47
    摘要: 教师自主在各国教育实践中越来越受到关注,它对教师有效完成教育教学工作具有重要意义.文章在探讨了教师自主的含义、相关因素和研究方法的基础上,结合我国教育现状,对国外教师自主研究进行了思考与评价...
  • 作者: 唐丽芳 马云鹏
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  48-52
    摘要: 文章通过对美国兰德研究结果的介绍,即四类影响成功实施和当地改革持续进行的因素:参与改革的动机、项目实施的策略、领导以及教师特征,对我国当前新课程实施中的教师发展问题提出了几点思考.
  • 作者: 洪明
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  53-57
    摘要: 英国当代著名教育家埃利奥特将"行动研究"作为教师教育的核心原则,他通过对三种不同哲学取向的教师教育思想的分析比较,强调了教师教育的行动研究特征和实践认识论基础,并对将行动与理论联系起来的"第...
  • 作者: 刘春生 高玉鹏
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  58-60
    摘要: 20世纪90年代以来,美国的职业教育改革主要体现为更加重视学术教育,增强职业针对性,以及注重就业与再就业的培训工作.通过探析美国当前职业教育改革的新动向,可以为我国当前经济体制改革下的职业教...
  • 作者: 黄日强
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  61-64
    摘要: 澳大利亚职业教育的经费来源于多种渠道,法律规定、收费改革、吸引生源和招收海外学生是澳大利亚筹措职业教育经费的重要举措,商业化拨款是澳大利亚管理职业教育经费的显著特点.

外国教育研究基本信息

刊名 外国教育研究 主编 孙启林
曾用名
主办单位 东北师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1006-7469 CN 22-1022/G4
邮编 130024 电子邮箱 wgjyyj@126.com
电话 0431-85098501 网址
地址 吉林省长春市人民大街5268号

外国教育研究评价信息

期刊荣誉
1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

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