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摘要:
教师自主在各国教育实践中越来越受到关注,它对教师有效完成教育教学工作具有重要意义.文章在探讨了教师自主的含义、相关因素和研究方法的基础上,结合我国教育现状,对国外教师自主研究进行了思考与评价.
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内容分析
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文献信息
篇名 国外教师自主研究述评
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 国外 教师 教师自主研究
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号 G659
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚计海 北京师范大学发展心理研究所 46 1072 12.0 32.0
2 钱美华 北京师范大学发展心理研究所 2 25 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
国外
教师
教师自主研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
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