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1. 论开放课堂学习刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 开放课堂学习作为研究性学习的一种模式,在世界范围内受到了广泛的重视.文章从不同角度论述了开放课堂学习的含义、特征和目标,指出了开放课堂学习应该开放的领域及其在学生发展和社会发展中的意义.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 广泛的自律学习是学习型社会有别于传统社会的重要标志,自律学习对学习者的个人条件、发展环境、学习模式和学习策略产生了新的要求,深入研究上述问题对于认识和构建学习型社会微观基础具有重要意义,也是...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 文章以范梅南<教学机智--教育智慧的意蕴>一书为主要理论资源,探索了其智慧教育学思想.主要涉及如下方面:智慧教育学及其以儿童为中心的基本教育理念;建构智慧教育学的现象学方法;智慧教育学对中国...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 文章从社会学视角比较分析了杜威与施瓦布在科学本质观上的异同及成因,以及二者为把相应科学本质观传达给学生,而提出的改革课程与教学的主张,并在此基础上探讨了他们对如何看待科学本质,以及对我国当前...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 实践哲学的课程改革理论兴起于20世纪70年代,反映了西方课程现代化改革中的社会矛盾和道德危机,在理论资源上受到了亚里士多德的实践哲学、彼得斯的知识伦理学和罗尔斯的社会正义论的影响.实践哲学的...
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6. 试析教育分权刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 教育分权是各国对公共教育进行体制重构而"不约而同"达成的共识.但这并不意味着分权是解决公共教育的"良方",可以"抄用"并具有普适性.由于各国的特殊国情决定了教育分权从理论到实践层面所显示出的...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 当代哲学社会科学的新发展使比较教育开始从把"比较"作为学科基本特征的尴尬中解脱出来.结合对比较教育的历史、比较教育研究的实践和它在当代教育发展中的作用的考察,作者揭示出比较教育的若干特征,即...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 虽然比较教育作为一门学科,人们已经形成了共识.但关于比较教育仍有许多值得探讨的问题.文章就对"比较"的认识,比较教育是一门学科还是一个研究领域以及比较教育的特征进行了探讨.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 丹尼尔·吉尔曼是19世纪中后期美国高等教育思想家和改革家,对推进美国大学化的发展发挥过重要作用.他对美国大学改革提出了如坚持大学改革本土化、提倡将科学研究引进大学、大力发展研究生教育等.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 文章在介绍联邦德国高等教育监督的权限、内容以及传统类型法律监督和专业监督的基础上,分析了德国高教领域把评估作为监督手段从接受到推崇的历史原因及现实背景,并重点总结、归纳和分析了德国高等教育评...
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11. 当代德育模式分类研究与评价刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 德育模式是德育理论与实践关系中的一个重要问题.对当代德育模式进行分类研究,无论是对于德育理论发展,还是对德育实践的有效进行,都具有重要的意义.文章在对当代德育模式从不同视角进行分类研究的基础...
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12. 澳大利亚公民教育概观刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 澳大利亚的多元文化特性使得公民教育的地位得以凸现,成为其民族统一、国家整合及不断向前发展过程中的关键的一环.文章对澳大利亚公民教育的历程、目标、内容与实施及在这一过程中暴露出来的一些问题进行...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 文章在综述国外关于教师教学专长与认知技能发展研究的理论基础及测量与评价方法,并分析这些测量与评价方法存在的问题的基础上,对相关的理论与测量方法对教师教学专长发展、教师资格认证以及教师培训的意...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 英国近年来在教师专业发展方面形成了新的改革思路,从实践层面上采取了各种有效措施."以课堂为本的教师发展"(CBTD)这一模式正是在这一理念孕育下产生的,其核心包含五个基本要素(中心、权力、环...
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15. 西班牙环境教育的政策与实践探析刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年7期页码:摘要： 西班牙是西欧环境教育发展较有特色的一个国家,在近十几年里,在政府的直接干预下,西班牙确定了环境教育发展战略,并将环境教育纳入相关教育法规之中,确保中小学环境教育的有效实施.文章从政策入手,分...
外国教育研究基本信息
| 刊名 | 外国教育研究 | 主编 | 孙启林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 东北师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-7469 | CN | 22-1022/G4 |
| 邮编 | 130024 | 电子邮箱 | wgjyyj@126.com |
| 电话 | 0431-85098501 | 网址 | |
| 地址 | 吉林省长春市人民大街5268号 |
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