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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 在20世纪40年代中期、80年代、90年代以后的三个不同历史时期,英国和日本采取一系列教育政策,改造传统的公共教育体制,不断扩展公共教育的空间.现在,在全球化背景下,公共的教育空间不是变得规...
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2. 比较教育学与想象的可能刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 比较教育学是想象的产物.受本质主义和现代性思维模式的诱导,比较教育学一直在方法论上纠缠不休,忽视了其想象和人为建构的学科性质.其中,民族认同、文化认同的历史生成过程和文化教育间存在着的权力逻...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 置身于全球化背景下的比较教育面临着诸多冲击和挑战,特别是在以西方为主导的强势话语下,比较教育学科和实践逐渐偏离了它正确的航向.由于对普世主义信念的坚守和文化自觉意识的缺乏,比较教育学科和研究...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 文章简要论述了批判民族志的含义与特征,认为它对比较教育研究的启示在于:重视比较教育研究中的反思与批判;重视对研究对象的理解;在宏观与微观兼具的视野中积极地去透视、理解和改造教育,从而达到比较...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 近年来,在世界范围内,教育界和贸易界对WTO的<国际服务贸易总协定>(GATS)的有关问题一直在进行着激烈的争论.在我国学术刊物上也发表了不少讨论文章.将国际国内讨论进行对比,讨论的主题及对...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 联合国粮农组织和联合国教科文组织通过国际教育计划研究所进行教育促进农村发展的国际研究,并于2002年11月在亚洲会议上向与会者介绍他们的研究.会议在此基础上展开了教育与农村发展的研讨,主要涉...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 文章对英国<14-19岁改革工作组的最后报告:14-19岁课程和证书制度改革>中有关14-19岁普通教育新文凭框架、认证标准和评价模式作一简介和述评,以期为我国的普通高中考试制度改革提供些许...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 韩国政府为了实现在21世纪成为"世界超一流国家"的宏伟目标,在对现存教育与人力资源开发体制进行反省的基础上,决定把强化人力资源开发作为国家发展的核心战略.2001年12月制定出台了<人、知识...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 英国根据自身的基本条件和发展目标,通过不断的探索,形成了独具特色的产学研合作模式,即沃里克模式和教学公司模式.文章对此进行了介绍,意在揭示英国高校科技成果产业化的成功经验,以资借鉴.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 文章在介绍俄罗斯高等教育经费改革的基础上,从较深的层次论述了俄罗斯教育中存在的性别歧视问题,并对由此产生的俄罗斯教育经费的投入问题进行了较为详尽和深入的分析.通过对此问题的研究,我们可以透视...
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11. 中日两国大学本科课程改革比较研究刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 研究型大学的本科课程改革是一个世界性的课题.文章通过对中国和日本几所研究型大学本科课程改革进行比较研究,提出了一系列值得重视的观点.这对于当前我国大学的本科课程建设具有重要意义.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 英国工党政府在1999年承诺,到2010年高等教育的入学率达到50%.为了达到这个目标,必然要扩大以贫困学生、少数民族学生为主的非传统学生的入学率.这样,各个大学将面临着更加严重的经费短缺的...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 文章主要研究了美国私立教育财政资助诉讼,诉讼的焦点是政教分离问题,诉讼的宪法依据是美国宪法第一修正案的立教条款,法院审查的标准由莱蒙托准则演变为政府中立性标准,并最终导致了教育券项目的合法化...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 利益集团对美国的政治、经济和外交等一直产生着重要的影响,有"副政府"和"第三院"之称.教育领域中利益集团的影响能力虽不及上述领域,但是20世纪70年代以来,教育利益集团已经有了很大的发展.文...
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15. 苏格兰新教育质量指标体系述评刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 苏格兰的教育制度与英国其他地区的教育制度既有相同之处,也有不同之处.文章将对苏格兰2002年新版的教育质量指标颁布的背景、特色、内容及其对我国教育质量指标的制定与发展的启示作一简要述评.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 教师集体效能是集体效能在学校教育情景中的应用,是国际教师效能研究的新发展.文章围绕着教师集体效能的概念、形成、测量等方面,对教师集体效能理论做了较为详尽的论述,并就其研究现状及今后可能的发展...
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17. 澳大利亚教学专业国家标准框架述评刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 近年来,随着教师教育研究与改革的不断深入,教学专业标准问题日益受到英美等发达国家的普遍关注.澳大利亚为了提高教师队伍的专业化水平以及学校教育质量,提出了教学专业国家标准框架,以期为制定教师标...
外国教育研究基本信息
| 刊名 | 外国教育研究 | 主编 | 孙启林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 东北师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-7469 | CN | 22-1022/G4 |
| 邮编 | 130024 | 电子邮箱 | wgjyyj@126.com |
| 电话 | 0431-85098501 | 网址 | |
| 地址 | 吉林省长春市人民大街5268号 |
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