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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 文章对英国著名教育学者安迪·格林的<教育、全球化和民族国家>进行了评价,该书是一部探讨全球化时代的民族国家教育体系的力作,针对后现代主义提出的民族国家性国家教育体系终结论阐述了民族性国家教育...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 英国工党政府试图把教育和经济整合起来,为此在小学坚持直接地面向全班的教学,保留教育标准办公室,提高读写算的成绩标准.但传统教育学并不能很好地服务于注重创造性的知识经济.政府面临两难选择,它既...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 科学作为近代人类在与自然环境进行物质交换过程中逐步发现的自然规律和社会规律的结晶,正从不同的角度对人类历史的发展起着革命性的影响;而当代女性主义思想的最大贡献之一就是对科学的质疑,它认为科学...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 文章从现代教育目的、课程、教学和教育研究方法论四个方面,阐述了哈贝马斯后现代理论对现代教育的批判与建设.
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5. 普京教育治国思想解读刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 普京在教育领域制定优先发展教育战略,促进俄罗斯教育现代化发展,提出以爱国主义为核心的俄罗斯教育新思想.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 兼顾平等与质量是当今世界中等教育改革的一大趋势.二战后英国政府通过实行中等教育的综合制改组,完善后期中等教育结构,设立普通教育证书高级水平补充考试,实施全国统一课程,鼓励学校的多样化与专门化...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 20世纪90年代以来,英国在"失败学校"改进方面积累了丰富的经验.文章在对英国"失败学校"采取独特措施的背景予以梳理,阐述独特措施的内容和特点,分析学校改革的影响因素的基础上,对我国当前基础...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 特许学校是美国公立教育改革的产物,围绕特许学校的产生和发展一直有赞成和批评两种截然相反的态度.通过对特许学校的辩论,可以了解特许学校办学机制和内外部条件.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 美国中小学法治教育的目的决定着社区参与是其必要的组成部分.文章从社区参与的主体、客体和方式三个层面说明了美国中小学法治教育中社区参与的内涵;以社区参与中课堂和社区的双向关系和社区参与中学生的...
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10. 美国中小学暑期阅读计划刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 美国联邦教育部近期发布的中小学暑期阅读计划是为了防止中小学生暑期阅读能力下降,巩固提高其阅读能力,达到<不让一个孩子落后>法案所提出的确保每个儿童到三年级都能阅读的目标而制定的.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 文章按照研究生教育发展模式特殊性和战略调整的框架,比较分析了德、英、美、日等四个发达国家20世纪90年代以来研究生教育发展战略的调整,并对我国实践提出了三点建议.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 美国理工大学的研究生教育程度和办学类型各有差异,其各院系专业设置与课程体系亦不尽相同.研究与探索新世纪美国理工大学研究生教育的专业设置与课程体系的特点与经验,从中得到一些启示,为我国高等院校...
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13. 日本研究生教育发展研究刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 自20世纪90年代以来,发展研究生教育成为日本教育改革的重大课题之一.日本大学审议会提出研究生教育要向规模化、多样化发展的战略,因此现在日本的研究生教育正在向规模化、多样化方向发展.分析日本...
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14. 论建构主义教学设计范型刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 文章从考察建构主义的基本假设出发,在分析建构主义教学设计的基本特点,讨论建构主义教学设计模式倾向的基础上,描述了当前有影响的八个建构主义教学设计模式.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： STAD型合作学习是一种运用非常广泛、能有效提高教学效果的合作学习类型.文章介绍了STAD型合作学习的目标、几种模式、实施步骤、评价策略以及教师在实施教学时应该注意的一些问题.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 服务学习(Service-Learning)是当代美国教育改革中一种颇为引人注目的课程形式,目前在美国中小学校已趋于普及.文章从"服务学习"课程的内涵、方案、实施和评价四个方面简单介绍了服务...
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17. 施瓦布的课程理论述评刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 施瓦布是美国著名的课程理论专家,他提出的实践模式的课程理论与传统模式的课程理论背道而驰,强调课程的实践价值和动态过程,重视教师和学生在课程开发中的作用,主张用集体审议的方式解决课程问题.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： "行为窗"是美国课堂管理流派人文主义心理咨询派代表人物之一托马斯·戈登的纪律模式中自我概念模式的核心内容."行为窗"是一种课堂管理设计,它使课堂行为可视化.文章介绍和分析了"行为窗"内的问题...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 经济合作与发展组织(OECD)教育发展指标体系已经成为一种国际性的监控教育发展状况的重要依据.它完备、准确而及时,深化了人们对有关教育投资、学生入学、教育产出、学生成绩等方面的认识,也成为各...
外国教育研究基本信息
| 刊名 | 外国教育研究 | 主编 | 孙启林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 东北师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-7469 | CN | 22-1022/G4 |
| 邮编 | 130024 | 电子邮箱 | wgjyyj@126.com |
| 电话 | 0431-85098501 | 网址 | |
| 地址 | 吉林省长春市人民大街5268号 |
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