论女性主义对科学的质疑以及对教育研究方法论的启示

• 作者: 敬少丽
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 女性主义 质疑 科学 教育研究 方法论
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G422
• 语种: 中文

摘要

科学作为近代人类在与自然环境进行物质交换过程中逐步发现的自然规律和社会规律的结晶,正从不同的角度对人类历史的发展起着革命性的影响;而当代女性主义思想的最大贡献之一就是对科学的质疑,它认为科学无论在结构内容上还是在方法上都充满了男性的思想和意识.因此,女性主义作为或思想,或观念,或方法,通过对科学结构和科学本身的批判,给教育研究方法论以一定的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	敬少丽	华东师范大学课程与教学研究所	4	7	1.0	2.0