外国教育研究期刊
出版文献量(篇)
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外国教育研究

Studies in Foreign Education

CSSCICSTPCD

影响因子 1.1432
载文研究日本、欧美等国的教育理论、教育制度及教学方法,涉及高等教育、中小学教育、师范教育和职业技术教育,报道教育改革动态。
主办单位:
东北师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1006-7469
CN:
22-1022/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130024
地址:
吉林省长春市人民大街5268号
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  • 作者: 孔锴
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  1-7
    摘要: 对比较教育理论自身展开讨论是使比较教育走向成熟的必要条件.文章对比较教育的研究目的任务、研究对象范围、性质归属等基本问题进行探讨,以为比较教育的学科建设略出绵薄之力.
  • 作者: 何晓芳 张贵新
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  8-14
    摘要: 长期以来,比较教育研究主体性的缺失导致比较教育研究中一直存在着依附问题.运用依附理论对比较教育进行审视有助于更清晰地认识并解决这些问题.
  • 作者:
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  14
    摘要:
  • 作者: 于杨 张贵新
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  15-20
    摘要: 自20世纪90年代起,后现代主义思潮开始浸入比较教育领域.它以批判性、去本质性、多样性、差异性等特点,深刻影响着比较教育研究.从后现代主义的视角审视现代比较教育研究存在的问题,有利于现代比较...
  • 作者: 李雅君 赵明玉
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  21-25
    摘要: 纵观比较教育的发展史,比较教育方法论基本上遵循了实证主义与人文主义此消彼长、相互对立又相互融合的发展轨迹.以19世纪初实证主义的方法论为开端;到20世纪初,其方法论取向开始向人文主义一边倾斜...
  • 作者: 周成海
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  26-30
    摘要: 目前质的研究方法已经成为国际范围内比较教育研究的主流方法,而我国的比较教育研究仍以文献研究为主,在方法论上具有一定的局限性.将质的研究方法应用于我国的比较教育研究,将会使比较教育研究呈现出新...
  • 作者: 刘彦尊
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  31-36
    摘要: 人种志是文化人类学特有的一种研究方法,着重指研究者深入异文化性质的田野从事调查研究、描述文化或人类行动的过程.该方法因能获得其他质性研究方法所不能获得的有关教育现象或问题的资料而越来越受教育...
  • 作者: 顾佳峰
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  37-42
    摘要: 教育全球化是一个多层次、多阶段、内涵丰富的历史过程.教育服务的全球化贸易以及教育资源的全球化争夺是推动教育全球化的两个重要支柱.在1995~1996年至2002~2003年这7年中,教育全球...
  • 作者: 杨捷
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  43-47
    摘要: 全民教育已成为当前国际社会共同关注的事业,目前面临的挑战有:发展目标尚未完整实现;师资短缺;资金窘迫;原则有待共同遵循.公报阐述的全民教育对策主要涉及扫盲教育、农村人口教育、教育中的性别平等...
  • 作者: 范怡红 谭敏
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  48-51
    摘要: 针对西方世界近代以来学校教育以培养工具人为目的,缺少人文关怀的状况,各国掀起了新一轮的全人教育思潮.这股思潮实质上是一场有关教育目的的革命,以纠正近现代教育目的的机械化与功利化.文章在简要介...
  • 作者: 朱琼敏 洪明
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  52-56,70
    摘要: 要素主义是当代西方重要的教育思潮之一,在美国基础教育改革中扮演着重要的角色,是当前美国基础教育改革的主流取向.作为美国当代要素主义教育代表人物之一,黛安·雷维奇阐发了美国当代要素主义的基本主...
  • 作者: 吴卫东
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  57-62
    摘要: 德国教师教育新标准的制定是为了确保学校教育的质量.标准不仅对教师职能的培养从教育科学角度提出了课程与方法的原则要求,同时从理论教育与实践教育的环节详细描述了教师职能的教学、教养、评价和创新四...
  • 作者: 项聪
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  63-65
    摘要: 美国教师评价发展经历了三个阶段:以教师个性特征为评价重点;建立职业教师评价体系;教师评价成为教育改革的主攻方向.目前最新改革动向是建立以学习者为中心的课堂评价体系和开展熟练教师认证工作.美国...
  • 作者: 姚文峰
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  66-70
    摘要: 教师质量伙伴研究是首次由美国联邦政府和州教育机构联合开展的政策性研究,旨在考察高效教师培养的关键因素,以更有效地提高学生的学习成绩.该研究在美国有关教师质量研究中参与面最广,层次最深,政策服...
  • 作者: 姜一圭 孙启林 金铁洙
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  71-80
    摘要: 文章从社会变革的角度,在跨历史与制度的国际比较视野中,分析韩国与中国职业技术教育的演变历程与特征及发展趋向.作者从三个方面进行分析与比较:第一,从宏观层面对韩、中两国职业技术教育演变的基本特...

外国教育研究基本信息

刊名 外国教育研究 主编 孙启林
曾用名
主办单位 东北师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1006-7469 CN 22-1022/G4
邮编 130024 电子邮箱 wgjyyj@126.com
电话 0431-85098501 网址
地址 吉林省长春市人民大街5268号

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