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文理导航(中旬)2013年第4期出版文献
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
文理导航(中旬)
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投稿
Wenli Daohang
《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从2010年1月起,新推出一本刊物,名为《文理导航》,国内统一刊号为:CN15-1355/G4,国际标准刊号为:ISSN1674-2575。邮发代号16-76,16-98,16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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目录
1.
一道小题多种解法展现不同思维层次
作者:
滕文秀
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
3
摘要:
2.
起舞弄清影改革浪花溅--培养初中生数学学习兴趣之我见
作者:
尹卫华
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
12
摘要:
时代在发展,教学在前进.本文作者与时俱进,从科学导入、创设情境、挖掘“材源”和联系实际等方面阐述了初中数学兴趣教学策略.
3.
让数学教学走向生活化
作者:
郝鹏
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
14
摘要:
数学来源于生活,教学就应该联系生活、贴近生活,让学生熟知、亲近现实.使之产生亲近感,变成具体、生动,诱发学生的内在知识潜能,使学生主动地动手、动口、动脑,想办法来探索知识的形成过程,以达到对...
4.
突破“瓶颈”,高效可期
作者:
王燕燕
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
17
摘要:
学生在知识和能力提升的过程中总会遇到瓶颈,对于初中数学学习也是如此,那么如何突破学习瓶颈呢?本文就该话题结合教学实践进行简单的分析,望能有助于教学实践.
5.
现代教育技术在数学教学中的运用
作者:
魏艳萍
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
26
摘要:
6.
多媒体技术在高中数学教学中的应用
作者:
艾超群
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
27
摘要:
7.
浅谈新课程下高中数学课堂
作者:
周新剑
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
30
摘要:
在新课程下进行高中数学的教与学要以知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养.只有更新教学观念,转变教学方法,才能真正实现新课程的目标.作为新课程推行的主体——...
8.
高中数学问题解决教学的有效性提问研究
作者:
王东
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
32-33
摘要:
本文基于分析有效性提问在高中数学问题解决教学中的情境功能、建构功能,以及评价功能,形成了衡量提问成效的启发性标准、探究性标准、目的性标准,并构建了相应的提问策略,以供参考.
9.
初中数学合作学习中的存在问题与对策
作者:
万宋烨
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
34
摘要:
学海无边,教无定法.本文作者简要分析了初中数学合作学习中存在的问题,并从构建适宜环境、科学选择议题和实施双重三方面论述了初中数学合作学习中的存在问题裕对策.
10.
提高初中化学实验教与学质量的技巧
作者:
奚杰
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
37
摘要:
实验是化学教学的主要内容,也是学习化学的重要方法,提高化学教学质量的关键在于提高实验教学的质量.本文主要从做好演示实验以及学生的验证性分组实验,切实做好科学探究实验等方面来阐述提高初中化学实...
11.
对新课程背景下高中化学实验教学策略的探索
作者:
林艳华
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
38
摘要:
12.
“小实验”让我们的物理课如此有趣
作者:
陈燕青
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
46
摘要:
13.
在物理教学中如何体现对新市民子女的关爱
作者:
张鑫
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
55
摘要:
随着经济的发展,更多的农民工远离家乡来到城市,为城市的建设付出了辛勤的汗水,立下了汗马功劳.他们是城市建设的新生力量,是我们城市的新市民.本文从以下方面阐述在物理教学中对新市民子女的关爱.
14.
让PPT成就课堂的精彩
作者:
叶忠
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
58-59
摘要:
本文就作者在课堂教学过程中使用课件上课,在不同的使用阶段有不同的体会和效果所展开的思索和做法.主要论述了初期使用课件没取得理想效果的原因及产生的后果,随后的做法及使用课件上一些比较成功的心得...
15.
生命起源的周期性摭议
作者:
高士军
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
61-62
摘要:
笔者从生物发展的物质基础、进化的自然条件和新生命体的重大发现等方面深入研究,发现生命体沿着最初起源的演化规律,能够继续适应地球环境的演变进程,生命新物种在地球上有望再度起源的可能性,并从生命...
16.
试论中学生物课堂教学“有效教学”法的实践
作者:
施小军
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
66
摘要:
如何上好中学生物课堂教学直接影响着还是对生物课堂学习的兴趣和积极性,对此笔者就如何在中学课堂教学中通过“有效教学”法的教学实践来谈初中生物课堂教学的方法,进而为激发中学生生物学习的兴趣做些有...
17.
浅谈中学生物实验教学
作者:
荣伟
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
69
摘要:
生物科学关系到人类的生存与发展,是自然科学中极为重要的门类.对于生物教学而言,教师应以负责的态度,引导学生挖掘生物学习潜力,不仅关系到学生成绩的提升,更加影响着未来自然科学的发展.基于此,本...
18.
如何提高初中体育课堂的趣味性
作者:
刘建坤
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
70
摘要:
体育课是强身健体,锻炼意志的课程,有人认为做体育老师很简单,只需要让学生活动就可以了,因此体育教师的任务也比较轻松.事实不然,体育教学如何才能更有趣味无论任何时候都是体育教师需要研究的课题....
19.
疑似巷陌死胡同拨开雾霾照通行--初中体育课堂教学评价的误区及其对策初探
作者:
陈忠华
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
71
摘要:
疑似巷陌死胡同,拨开雾霾照通行.本文作者分析了目前初中体育教学中存在的评价误区,并从因材施评、“教”“学”结合和创新情境三方面论述了初中体育课堂教学有效评价策略.
20.
初中体育课堂教学有效性的缺失及对策
作者:
戴军胜
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
73
摘要:
受到传统教育观念的影响,体育教育在初中课程体系中的地位并不高,导致课堂教学的有效性受到很大的影响.本文根据现有的研究资料,详细论述了初中体育课堂教学有效性的缺失,并提出了相应的对策建议.
21.
浅谈初中体育的教学方法
作者:
沈惠新
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
74
摘要:
22.
制约体育教师课改的几个原因及解决策略
作者:
刘涛
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
75
摘要:
23.
如何在体育教学中实施素质教育
作者:
金海云
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
76
摘要:
体育课是一门以身体锻炼为手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,是实施素质教育培养全面发展的人才的重要途径.新课标要求对教师要对原有的体育课程进行深化改革,以教学为依托,根据学生的身心发展...
24.
对如何做好中学生篮球运动员训练的几点初浅看法
作者:
张丽萍
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
77
摘要:
对中学生篮球运动员的训练,是中学体育教师一项重要而艰巨的工作,也是一项光荣的任务.作为体育教师,都想训练运动员,都想训练出高水平能拿高分的运动员.那么,如何才能做好中学生篮球运动员的训练?本...
25.
还原体育“常态课”之本色
作者:
郑月德
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
81
摘要:
26.
机器人走入信息技术课堂的可行性研究--智能机器人教学研究活动的探索与实践
作者:
楼巍
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
87
摘要:
中小学机器人集成了众多领域的先进科学与技术知识.该课程的开设,可以使那些将来立志投身通信、微电子、计算机领域的学生打下一些基础,还可以培养学生动手、动脑相结合的创新能力,这是适应新课程改革的...
27.
关于初中信息技术课堂无效或低效“任务驱动”的思考
作者:
李淼 谈海亚
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
89
摘要:
“任务驱动”教学法是目前初中信息技术课堂教学的主要方法之一.所谓“任务驱动”是指在信息技术教学过程中,教师依据教学目标将教学内容隐含在一个或几个任务中,以完成任务的过程作为教学活动的中心,学...
28.
新课改下高中生“成长记录袋”实施策略探析
作者:
田翔
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
92
摘要:
学生成长记录袋评价是新一轮课程改革所倡导的一种开放性、过程性的质性评价方法,是学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动,促进学生健康成长.
29.
市场营销项目教学中存在的问题及其策略
作者:
李玲
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
93
摘要:
30.
走在误解与悟解之间--谈师生沟通的两个“极”
作者:
张台君
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2013年4期
页码: 
96
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