文理导航(中旬)期刊
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文理导航(中旬)

Wenli Daohang

《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从2010年1月起,新推出一本刊物,名为《文理导航》,国内统一刊号为:CN15-1355/G4,国际标准刊号为:ISSN1674-2575。邮发代号16-76,16-98,16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
出版文献量(篇)
9719
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8
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  • 作者: 郁海艳
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  8-8
    摘要: 创新教学是我国素质教育方针提出后一直探讨研究的教学方法,也是新时期人才培养的要求。在初中数学习题课教学中,教师采用创新教学策略对学生进行课程的教授,是素质教育的重要组成部分,也是培养学生创新...
  • 作者: 张龙书
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  9-9
    摘要: 兴趣是最好的老师。在初中数学教学中,只有激发学生的学习兴趣,才能促进学生主动学习,更好的实现教学目标。为此,本文从营造愉快氛围、开展游戏活动以及利用多媒体辅助等多方面,对激发初中学生学习数学...
  • 作者: 呼家太
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  10-10
    摘要: 在新课改背景下,数学课堂教学是贯彻和执行素质教育和新课改的主要渠道之一。数学课堂教学方案的设计是体现教师教学水平和能力的主要表现方式,也是教师体现特色教学方式和教学风格的途径。本文就如何在新...
  • 作者: 付建伟
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  11-11
    摘要:
  • 作者: 江春宇
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  12-12
    摘要: 与传统教学模式相比,借助于多媒体技术辅助高中数学教学有着诸多的优势,让我们的课堂结构发生了变化,促进了数学思维的可视化,在有助于教学重点、难点突破的同时,也有效激发了学生数学学习兴趣。
  • 作者: 李红菊
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  13-13
    摘要: 在初中数学教学的过程中,加强对学生的问题引导,有利于加深学生对知识的学习印象,彰显数学课堂的活跃性和逻辑性特点。本篇文章主要对影响初中课堂提问的阻碍性因素进行分析,并提出一些合理的解决措施,...
  • 作者: 王洋
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  14-14
    摘要:
  • 作者: 张柏林
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  15-15
    摘要: 当前,很多学生没有良好的学习习惯,学生的学力逐年呈下降趋势。作为教学第一线的教师应该在端正学生态度,激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯上下功夫。我认为:教师可以从指导学生预习方法上入手...
  • 作者: 陈庆国
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  16-16
    摘要: 在职高的数学教学中,分层教学法在其中扮演着非常重要的角色并且发挥了它的独特作用。本文通过对分层教学法定义和意义的分析,提出分层教学法在职高数学教学中所存在的问题,并提出分层教学法在职高数学教...
  • 作者: 谢素平
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  17-17
    摘要: 探究式教学策略是新课改下培养和锻炼学生动手操作、思考辨析能力水平的有效方式和手段。探究式教学活动深入开展并取得实效,需要教师在具体实施过程中,紧扣学生的学习认知实际,开展有的放矢的教学活动。
  • 作者: 许岩
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  18-18
    摘要: 目前很多数学课堂是学生围着教师转,教师牵着学生走,这种传统的“填鸭式”数学课堂教学模式不利于以知识为本的教育观的改变,也不能充分体现以“学生为主体”的教育思想。本文以数学“自主学习”教学模式...
  • 作者: 张永军
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  19-19
    摘要: 创新教法是今年来教学活动中的热门话题,以创新的手段提高初中数学课堂教学效率。新课改要求教学活动要打破过去的条条框框限制,创立结合教学实际的教学方式,达到因材施教,因地施教和因人施教,从而提高...
  • 作者: 冯育军
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  20-20
    摘要: 知识经济时代,数学不再是一门单纯的基础学科,而是一门与自然科学、社会科学并列的科学,数学的应用也越来越广泛,数学与人们的生活密切相关,数学素质将成为影响人们生活、工作的重要因素之一。数学作为...
  • 作者: 何泳秋
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  21-21
    摘要: 教学过程就是一个个教学情境推进的过程,教学情境的推进有效,如同小说形成高潮似的促使学生思维形成活力,这完全取决于情境的有效。数学课堂教学,人们在探索问题情境的有效性,也已获取了不少课堂教学的...
  • 作者: 林立夫
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  22-22
    摘要: 提高数学课堂教学的有效性,让学生能通过数学课堂的教学,培养学生的创新意识,进而培养学生的创新精神和创新能力,课堂教学中要留给学生一个发展的空间。让学生在有空间课堂教学中,培养学生的动手能力以...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  23-23
    摘要: 学生在他人的有效帮助和指导下,在自身深入探究实践的活动下,学习数学知识、解决数学问题、提升数学素养。本文结合平面向量教学活动,简要论述合作探究性教学在平面向量中的运用。
  • 作者: 张韦松
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  24-24
    摘要: 批改学生数学作业是数学教师教学常规的重要组成部分,在“全批全改”时代,数学教师习惯于用“√”、“×”两种符号来批改作业,结果往往事倍功半。我把批改作业的符号多样化,如用“☆”、“△”等,以此...
  • 作者: 庄玉荣
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  25-25
    摘要: 情境教学是新课标倡导的教学模式之一,受到了广大教师的青睐。高中数学是一门逻辑性、抽象性较强的学科,数学教学中创设问题情境能激发学生的学习动机,培养学生的问题意识,提高学生的思维能力。那么高中...
  • 作者: 李从仁
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  26-26
    摘要: 本文根据我多年的高中数学实际教学感悟,并结合现行新教改的教学要求以及学生在学习中存在的问题,就高中数学学科的特点、数学思想以及数学学习方法作简要的探讨,以便最有效地提高学生自主学习的乐趣和学...
  • 作者: 胡志军
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  27-27
    摘要: 新课程倡导以生为本,高中数学习题教学亦是如此,只有以生为本,注重实效,才能实现有效、优效。优效教学不是盲目地跟风和做表面文章,高中数学习题优效教学每一个环节都很实在、科学,每个环节都以学生为...
  • 作者: 唐凡
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  28-28
    摘要: 数学学习抽象、难度较大,而中考对数学教学提出更高的要求,如何才能让数学学习高效、有吸引力呢?我们可以引入课堂小组合作讨论的教学方法,让学生成为学习的主人,群策群力、共同提高,这样学生学习数学...
  • 作者: 许金生
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  29-29
    摘要: 随着时代的进步和社会经济的发展,我国课程改革在逐步的深入,新课程得到了广泛实施,部分教师没有正确认识新课程理念,这样就影响到了高中数学教学的质量和效率。针对这种情况,就需要将简约化策略应用到...
  • 作者: 陈玉念
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  30-30
    摘要: 好的开始是成功的一半。一堂课学生学得是否积极主动,教学效果是否良好,往往取决于新课导入。巧妙导入新课、扣住学生心弦,对激发学生的探究知识的欲望,增强学生学习的兴趣,提高学习的积极性、主动性起...
  • 作者: 韩燕
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  31-31
    摘要: 中澳高中物理教学实践各具特色,本文分析了中澳两国高中物理教学特点,并进行了比较,以更好的汲取经验共同进步。
  • 作者: 李贞财
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  32-32
    摘要: 新课程改革对当前高中物理提出了新的要求。物理教师只有让学生对物理产生了学习的兴趣,学生才会主动地去探究物理知识,进而提高学习效率。笔者根据自身多年的教学实践体会,提出培养学生学习兴趣的方法。...
  • 作者: 潘贻平
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  33-33
    摘要: 初中生的身心发展还处于不成熟的阶段,教师在教学的过程中需要注意引导学生,我国已经进入信息化时代,信息技术已经成为教师教学中不可缺少的重要部分,在信息背景下,教师要结合先进的教学技术,促进学生...
  • 作者: 孙兵
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  34-34
    摘要: 高三复习时间紧任务重,如何将零碎的知识有机糅合到一起,关系到学生知识的系统性和完整性,“概念图”和“列表”是两剂良药。
  • 作者: 王涛
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  35-35
    摘要: 本文在简单介绍高中物理小组合作教学存在问题的基础上,就改进策略进行了分析和讨论,并结合实例,对小组合作教学的积极意义进行了展示。
  • 作者: 杨杏珍
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  36-36
    摘要: 在新课改的推动下,初中物理教学还有待我们大胆的进行改革,不断地探索和完善,从而制定出更符合学生实际需求的课堂教学设计,同时也推进初中物理实验教学的迅速发展。
  • 作者: 周翔
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  37-37
    摘要: 课堂教学是一个动态的发展过程,随时都有不可意料的错误生成出现,这时就需要教师来调整、修改自己的课堂预设,将错误演变为精彩,以促进每个学生的发展。本文就结合高中物理教学,对课堂教学中错误生成的...

文理导航(中旬)基本信息

刊名 文理导航(中旬) 主编
曾用名
主办单位 中国外语学习学研究会  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-3879 CN 15-1355/G4
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