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文理导航(中旬)2018年第5期出版文献
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
文理导航(中旬)
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投稿
Wenli Daohang
《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从2010年1月起,新推出一本刊物,名为《文理导航》,国内统一刊号为:CN15-1355/G4,国际标准刊号为:ISSN1674-2575。邮发代号16-76,16-98,16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
出版文献量(篇)
9719
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目录
31.
浅谈在信息技术教学中培养学生的核心素养
作者:
陶育平
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
1
摘要:
高中信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成.笔者以具体课堂为例,从设计主题任务、创设问题情境、鼓励小组合作、渗透责任教育四个方面来体现学科核...
32.
例谈核心素养下初中数学"多元"作业的设计与实践研究
作者:
褚国方
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
7-8
摘要:
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出了"核心素养"的概念,核心素养的提出,真正改变了"以知识为中心、教材为本位"的教学格局,强调的是获得学科知识的能力和品格、素养、情...
33.
浅谈基于学生认知逻辑的初中数学教学 ——以"勾股定理"教学为例
作者:
林为敏
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
15,17
摘要:
学生的认知逻辑主要是指学生在学习过程中表现出来的一种认知顺序以及规律,其反映的是学生在不同阶段的学习需求,以数学教材为基础但又远远超过数学教材,让数学概念及公式的生成更符合学生的认知,同时也...
34.
在高中数学教学中如何提高学生思维效率 ——由"想不到"到"想到"的思考
作者:
柯志坚
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
21-22
摘要:
高中数学课堂教学的核心是学生思维能力的培养,只有学生思维效率的提高,才能提高课堂教学效率,也才能使每个学生得到充分自主的发展.本文就在课堂中如何引导学生展开丰富联想、训练发散思维、启发学生深...
35.
刍议高中学生数学反思能力的培养策略
作者:
朱丛高
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
25,27
摘要:
进入高中以后,数学学科的学习难度有了很大的提升,在新课改理念下,学生自主学习能力与探究能力的培养受到更多的重视,其中,数学反思能力至关重要.本文阐述了培养高中数学反思能力的理论依据以及实践策...
36.
求解简单多面体外接球问题的策略 ——兼谈数学抽象之化归与转化思想
作者:
陈土树
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
28-29
摘要:
简单多面体外接球的问题经常在各类考试中屡见不鲜,是有关球的问题的常见题型.它考查了学生核心素养之数学抽象思想方法,更考查学生化归转化的思想方法.本文力争在求解简单多面体外接球问题上,引导学生...
37.
落实新课程标准,培养数学思维能力 ——以高中解析几何教学为例
作者:
戴荣
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
30
摘要:
在教育改革新课程标准的理念下,解析几何在高中的数学课程中是重点题材,难度也是比较大,如果不能够及时发现学生遇到的问题帮助其解惑,那在教学当中是不利的.本文以解析几何教学为例,提出了当前高中生...
38.
创设情境教学模式对高中数学教学质量的影响
作者:
张振浩
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
31
摘要:
高中教育阶段在整个基础教育领域属于关键性的,对于学生未来更深层次的知识学习的基础构建有重要意义,数学学科具有很强的实用性,能够解决实际问题,高中数学教学受到了广泛关注,对于专业人才的培养有关...
39.
浅析分层教学在初中数学教学中的应用与实践
作者:
徐孙新
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
36
摘要:
随着新课标理念和素质教育理念的不断渗透,要求教师在实际教学过程中,充分尊重学生的主体地位,保证能够让班级中不同层次的学生都能够接受到相应的教学和指导,从而真正实现全体班级学生的共同发展.那么...
40.
在高中数学教学中运用微课的策略
作者:
杨莹
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
38-39
摘要:
近年来,随着教学体制的改革,大众对高中数学教学提出了更多的要求.传统的教学模式已经不能满足学生的需求,需要对课堂教学进一步的优化与改革.而微课作为一种新型教学模式,它包含了大量与高中数学教学...
41.
基于核心素养提升的教学设计 ——以"万有引力定律的应用"为例
作者:
马永建
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
41,45
摘要:
本文以"万有引力定律的应用"教学设计为例,阐述在物理教学中如何提升物理核心素养:实验探究、科学思维、物理观念、科学态度与责任.
42.
对高效课堂下高中物理小组合作学习的思考
作者:
杨军
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
44-45
摘要:
近年来,在我国大力推进教学改革的浪潮下,高中物理小组合作学习这一新兴的教学模式渐渐成为当今高中物理教学的主要教学模式之一.小组合作学习在某种程度上改善了原有教学模式的弊端,使学生能够真正参与...
43.
有关电磁学的解题思路和技巧
作者:
张然
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
46
摘要:
目前,由于课改,很多学生都对物理的态度就是能不选就不选,导致一时间社会上对物理在高中课改中的地位问题产生了热议.对于爱好理科的学生来说,物理当中的一些科目虽然一时间学起来晦涩难懂,但是也从一...
44.
基于小组合作学习下高中物理高效课堂的策略分析
作者:
郑起明
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
47,49
摘要:
随着素质教育的进一步发展,以小组合作学习为代表的新型课堂学习模式正受到越来越多的关注.基于此,为了帮助各方更多地了解小组合作学习的作用,本文以高中物理为例,从科学开展小组学习和分工、通过自主...
45.
物理教学中的"咬文嚼字"
作者:
邵春霞
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
55
摘要:
物理教学要培养学生观察、分析和解决实际问题的能力,而阅读能力是学生综合能力中非常重要的一方面.教师在课堂教学中要注意语言表述的规范和准确,培养学生学会"咬文嚼字"地分析问题.
46.
化学实验复习教学的探索与尝试
作者:
蔡国桥
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
61,73
摘要:
长期以来,化学实验复习教学成了应试教学的"样板田"、学生课业负担的"重灾区".化学实验复习教学如何走出教学误区,活化学生实验思维的僵化现象,夯实实验基础,提高复习效率,提升学生实验探究能力,...
47.
初中化学教学的难点剖析与对策研究
作者:
黄明勇
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
64,80
摘要:
在初中教学中,化学教学一直是难度较大的一个环节.基于化学的学科特性及初中学生的理解能力,学生在学习过程中需要记忆大量的概念、原理、反应方程式及专业化学术语,而这些内容大大的增加了教学难度.本...
48.
浅议高中化学学科核心素养的实践与探索
作者:
王秀玉
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
65-66
摘要:
培育学生的核心素养是新课改对高中化学课程教育提出的新要求,本文将以促进高中化学课程发展为前提,围绕学科核心素养,浅议高中化学学科核心素养的实践与探索,结合教学中的化学学科素养的渗透阐述几点心...
49.
提高高考化学实验题解题能力,降低教学成本的实践与反思
作者:
陈銮
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
72-73
摘要:
新课程改革要求以学生为主体,培养学生对科学知识的探索能力.本文在新课程改革的背景下,结合高考化学实验教学的实践,从课堂教学策略和学生解题方法等方面进行了教学研究.
50.
微课程支撑下的高中化学翻转课堂实践与思考
作者:
许环环
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
75,77
摘要:
化学是一门集理论和实践于一体的基础学科,部分内容较为抽象,学生存在一定认知障碍.为了提高教学效率,笔者在高中化学教学实践中尝试翻转课堂教学模式,取得较好的教学效果.本文以鲁科版选修4"原电池...
51.
关于"氢气还原氧化铜"演示实验的改进和创新
作者:
吴利文 周勇杰
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
76-77
摘要:
"氢气还原氧化铜"实验是华东师范大学版本九年级科学下册中的一个重要化学实验,学生通过这个实验第一次接触到还原反应.但由于空气和氢气都是无色无味的,所以很难判断试管内空气何时排尽,若空气未排尽...
52.
谈谈如何培养学生的创新意识
作者:
李莉
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
79-80
摘要:
现代教学要求教师要把教学的重点放在研究学生的学习上,任何知识的产生均有其需求背景,学生的学习也离不开这种背景,即学习动机、学习目的.如果没有问题,也就没有探究的兴趣和必要,因此,教学中如何通...
53.
创设情境在探究性学习中的尝试 ——以"减数分裂"为例
作者:
陈丽珍
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
82,84
摘要:
新的《课程标准》提出了生物核心素养,组织以探究为特点的主动学习是落实核心素养的关键.在平时的教学中,教师应该多挖掘教材内容,更多地为学生的探究性学习创设情境.本文以人教版必修二"减数分裂"一...
54.
初中生物教学实施翻转课堂的挑战及应用策略
作者:
龚永涛
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
83-84
摘要:
生物学是一门基础课程,在初中生物教学中实施翻转课堂教学研究,是一种有益的尝试,也面临着新的挑战和困难.笔者依据课题组近三年的翻转课堂教学实践研究,归纳出以下应用策略.
55.
浅谈教材图表用于学困生形成生物学概念
作者:
姚誉芳
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
87-88
摘要:
生物学概念的教学是高中生物课程标准中知识要求的最基础部分,是学好生物的基础.学习能力较低的学生要更加多通过各种教学方法来帮助其完成学习任务.因此,借助各种教学资源落实好学生对概念的理解和掌握...
56.
例谈提高生物学实验探究性的策略
作者:
周娅萍
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
89-90
摘要:
本文结合具体的教学案例,从创设探究的问题情境、让学生尝试错误操作、拓展实验教学内容三个方面为提高中学生物学实验的探究性提供参考.
57.
在高中生物教学中渗透人文教育的途径
作者:
张春华
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
92
摘要:
随着新课改的要求,在高中生物教学中渗透人文教育,是新课改的客观要求,也是提升学生综合素质的必然途径.本文分别从以教学内容为基础,尊重学生的兴趣;从教学方式入手,让学生形成正确的生命观;发掘生...
58.
浅谈生态视野下的通用技术学科教学素材处理
作者:
吴健
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
94,96
摘要:
教学素材不仅是传授知识的载体,也是师生交往的"媒介",还担任"对话者"的角色.通用技术学科的课堂教学,教师在选用和处理教学素材的时候,要注意教学素材的时效性,内容要跟进时代发展的步伐;符合学...
59.
探析影响中职微课教学的因素
作者:
毛宏伟
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
97
摘要:
随着信息技术的发展,中职教学必须促进信息化与中职教学的融合,才能提高中职的教学质量.本文首先概述了微课,阐述了中职教学中微课教学模式的优势,对影响中职微课教学的因素以及微课在教学中的应用进行...
60.
探析微课在中职教学中的应用策略
作者:
黄金花
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
封3
摘要:
随着数字化"微"时代的到来,微课开始出现在中职教育的课堂中,带来了中职教育的微时代.本论文研究中职教学中微课的应用策略,在教学中,微课的运用可以帮助教师灵活安排教学内容,让学生结合自身的实际...
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文理导航(中旬)
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中国外语学习学研究会
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2095-3879
CN
15-1355/G4
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