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文学教育(下)
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Litbraturb Bducation
影响因子
0.3124
主办单位：
武汉决策信息研究开发中心
ISSN：
1672-3996
CN：
42-1768/I
出版周期：
月刊
邮编：
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1. 鲁迅的第一个文学伯乐是谁刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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2. 张爱玲笔下的美食刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 安妮塔·布鲁克纳的《陌生人》是她的最新小说,她本人也表达过这可能是她的封笔之作.在资本主义进入中晚期的现代社会,这部小说明显带着对后现代性的凸显和对存在主义的缅怀情绪.本文试图借助后现代性和...
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刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文运用语用学中的会话原则探析喜剧小品《想跳就跳》的语言特点及其幽默效果.
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刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 科举自唐代之后成为选拔人才的重要制度沿用至清,千百年来,几乎成为士人实现理想的唯一途径,对士人有着深刻的影响.明末清初的才子佳人小说与科举制及科举文化有着复杂关系,其作者均为落榜文人,他们批...
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刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在当代文学课程中实施开放武教学,以此为向度开展当代文学课程创新,必将对人文学科的教学成效起到积极的促进作用.是一条实现高校文科人才培养目标的有效途径.
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刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 文言文与现代文教学一个最大的区别在于两者的能力要求不一致.现代文要求从文本内容本身,深入挖掘文本内涵,而文言文的阅读能力高于理解能力,高考对学生在能力上的要求是能够阅读浅易文言文.因而,在课...
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刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 英语教学中,教师巧妙提问不仅可以激发学生学习兴趣,启迪思维,丰富情感,促进创新,也可以突出教学重点,突破难点,提高英语课堂教学效率,最终实现预期目标.然而要真正达到这些教学效果,须讲究提问的...
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刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 多媒体技术以其独特的优势应用于初中语文课堂教学,为高效课堂带来了生机,为高效课堂的有效开展注入了活力,文章从不同的层面探讨了多媒体技术在高效课堂中的应用.
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10. 语文实践活动成功三支点刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “生活即教育”、“社会即学校”是陶行知先生著名的教育观点,语文实践活动要成功,必须要激起学生的参与兴趣,做到制度化的保证,再加上教师必要的指导,从而在生活中学习,在学习中生活.
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11. 在语文教学中如何介绍课文作者刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在语文教学中介绍文章的作者时,要杜绝毫无趣味的刻板介绍,要采取学生喜闻乐见的力式,把作者介绍得立体、丰满、个性,让其还原成当时当地独特的“那一个”.
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12. 语文教学中应用互动教学法的实践刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 互动教学法是指在教学过程中师生之间、学生之间相互促进的一种教学方法.语文教学中实施互动式教学可以从根本上解决教师“忙乱”,学生“苦行”,教学质量低下,学生的厌学情绪严重,学生学业成绩低下、浅...
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13. 激发初中生学习语文兴趣新探刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 很多人认为,学好语文需要的是天赋加勤奋.这固然不错.但是,这样换来的语文学习成绩并非是学生自己感兴趣基础上取得的.况且,一味的“勤奋”,也失去了它本来所包含的意义与精神.所以,学习好语文离不...
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刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 目前人们或者把课后练习当成可有可无,根本无视其存在；或者孤立地认为它仅是训练的部分,充其量就是双基训练,在处理上,往往将读的部分随意删掉；或者要求学生完成课后练习不仅数量上无限扩展,而且难度...
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15. 分层教学提高语文课堂效率刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 分层教学是把文化课根据具体的教学内容和具体的学情来确定教学内容的梯度,提高课堂教学效率的创造性方法.它“以人为本”,科学施教,能最大限度地提高学生学习的积极性.
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16. 如何上好《十三岁的际遇》阅读课刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《十三岁际遇》,是十三岁就进入北大英语系的田晓菲,为了纪念北大建校90周年而写的一篇文章.特殊的经历,不一般的情感,加之全文以抒情为径,以叙述为纬,以议论为点组成浑然一体的文章.让我们“旁外...
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17. 运用比较法读出咏物诗所寄托的情感刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 咏物诗是诗人情感的寄托物、象征物、承载物,是受到诗人情感浸染孕育的具体而又完整的艺术物性形象.有比较才有鉴别,运用比较法可以更加准确把握咏物诗所寄托的感情,扩展思维视角,激发思想潜能,有效地...
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刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文从寓教于乐、文本分析、个性作文三个方面对徐树忠老师的语文教学观做了评述,对现代语文教学很有启发意义.
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19. 记叙文中怎样描写细节刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文试从整体功效探讨记叙文描写,作者提出应该从以下几个方面着手训练学生的细节描写功底:1.用细节描写凸显人物性格,尤其是内心深处的品性；2.细节描写,要生活化,有创新；3.细节描写要反映社会...
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20. 寻找高中生写作教学的方向刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《普通高中语文新课程标准(实验)》明确指出:写作教学应注重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的能力.高中作文写作是一个繁琐的过程,学生仅用自身学习的语言文字进行表述,才可以...
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21. 感受缤纷校园享受写作幸福刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 写作能力是学生语文素养的综合体现.但对于写作,绝大多数学生是“想说爱你不容易”.他们畏惧写作的一大原因是“失语”,即“写不出”,认为每天平凡单调的生活中没什么东西值得写.如何努力改变这种局面...
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22. 对语文高效教学课堂评价的再思索刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 作为教学,教和学都是不可或缺的两个方面.任何课堂教学都是在教师主导下的教学,取消教师对课堂教学的霸权地位不等于取消教师的主体地位.有效的语文教学必然是教师和学生主体作用充分发挥的教育,缺少任...
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23. 要善待课堂教学意外刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文通过一篇课文的课堂教学实录,详细地阐述了如何对待课堂教学中出现的不期而遇的教学意外.认为要善待预设、肯定质疑、重视引导,只有如此,方能使简单的45分钟再不简单,面对随时会出现的“意外”,...
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24. 界定一堂好语文课的标准刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 新时期,语文教学课堂形式多样,不禁让我们陷入这样的沉思:到底何为标准的语文课?什么是优秀的语文课?笔者试着“从工具性,坚守语文的底线；人文性,彰显文字的魅力；情感性,呼唤人性的价值”三个方面...
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25. 《赤壁赋》导学课例反思刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 通过集体备课,形成完善的学案.借《赤壁赋》教学,例谈“自学教材——讨论交流——精讲释疑——练习巩固”四个环节的导学流程.开展课例研究,促进评议反思,为创建高效课堂努力.
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26. 增强初中思想品德课实效性的对策刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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27. 提高初中美术作业质量的建议刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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28. 关注学生张扬个性刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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29. 怀念一匹枣红马刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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30. 星星点灯刊名： 文学教育(下)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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