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文学教育(中)
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Litbraturb Bducation
影响因子
0.0635
主办单位：
湖北省新闻出版局
华中师范大学
ISSN：
1672-3996
CN：
42-1768/I
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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61. 汉文正史《日本书纪》古写本综述刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 《日本书纪》是日本第一部编年体正史,自成书以来便具有极高的权威,后代的学者从各个角度对其开展了各种研究.其成果便是留存至今的各时期古写本及注释书.现存《日本书纪》古写本数量众多且情况多样,本...
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62. 论《八月的乡村》的异族书写刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 《八月的乡村》是萧军于1934年完成于青岛的代表性作品.当时的东北已经完全沦陷在日本帝国主义的手里,日本的入侵导致同胞过着"亡国奴"的悲惨生活.日本的罪行、人民生活的困苦,萧军感同身受,最后...
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63. 木棉:《致橡树》的重点意象刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 《致橡树》是舒婷的代表作,这首诗歌运用大量的意象表达作者理想的爱情观.笔者认为理解本首诗歌的突破口是"木棉",因此拟设计三个教学环节——浅析"意象群",为"木棉"的形象做铺垫、重点分析"木棉...
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64. 莫言文学作品中的狂欢与怪诞刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 作为第一个获得诺贝尔文学奖的中国作家,当前有不少学者在探讨莫言文学和诺奖精神的相通之处.笔者以为,除了魔幻现实主义题材,其文学创作的语言特色同样是成就诺奖的重要因素.在《透明的红萝卜》和《红...
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65. 浅谈歌剧中译的困难与技巧刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 歌剧最早产生于16世纪末意大利的弗洛伦萨,并在"五四时期"开始传入我国.上世纪80年代,歌剧中译呈现出繁荣景象,并涌现出了如孙慧双、戈宝权等著名歌剧翻译家,为我们呈现了《卡门》《浮士德》《蝴...
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66. 语言·诗人·文字刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本文从思维意象与语言形式之间的关系出发,对诗人语言、儿童语言、外语教育中的范畴及文字的特点进行了分析与阐释,旨在重新审视语言的特点与本质,进而重新理解与语言相关的人类活动.
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67. 佛教文化与王维的禅意诗刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 众所周知,王维是盛唐时期山水田园诗派的代表作家,有"诗佛"之称,后苏轼称赞其诗达到"诗中有画,画中有诗"的境界,其《从军行》,《送元二使安西》,《终南别业》,《使至塞上》等作品都是令人朗朗上...
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刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 一种教学模式由几种教学策略或教学方法实施的教学活动组成,我们构建和应用的"看——想——说——评——写"这一模式,不仅能给学生审美的熏陶,还能给学生生活的启迪与情感的滋养,更能让学生在听说读的...
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刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本文以奈达的功能对等理论为指导,以案例材料《重庆市十三五规划》为例分析了政治文献的语言特点及翻译要点,并重点从词汇、句子和语篇层面,研究政治文献翻译如何实现功能对等,从而提升翻译质量和可读性...
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70. 语感培养的朗读教学策略刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 引导学生丰富语言积累,培养语感,这是语文教学的重要内容,而落实这些内容的最基本方法是朗读,叶圣陶先生把有感情的朗读叫做"美读",有感情的读是朗读训练的高标准要求,是指在正确、流利的朗读基础上...
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71. 信息技术下的绘本识字写字教学刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 绘本识字写字是阅读和写作的基础,是1～2年级的教学重点,绘本识字写字教学是语文教学活动的重要组成部分,也是语文教师的首要任务.绘本识字教学应该尽可能的多运用形象直观的教学手段,为学生创设丰富...
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72. 论小学生课外阅读兴趣培养刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 课外阅读是语文学习最重要的环节之一,有效培养小学生的课外阅读兴趣,不仅可以丰富他们的视野,增长他们的知识,还能提高他们的语文水平,并为他们的成长和发展做出贡献.但当前小学生的课外阅读兴趣不容...
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73. 六步教学法在课堂中应用初探刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本文重点介绍了六步教学法的基本内容和高职英语教学中应用,"六步"教学法重点是改变教学方法和学习方式,突出学生的主体地位,使学生真正成为学习的主人.在很大程度上凸显了建构主义的教学观,对于促进...
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74. 基于语言素养的童话教学策略刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 语言的习得,是小学语文教学的最根本性的任务.童话通过特殊的语言来表现鲜明的人物形象、生动的故事情节、深刻的情感和独特的艺术风格.童话教学应当依据语言特点而教,根据语言特点而学,在语言特点处下...
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刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 智力障碍学生普遍存在学习动机不高,缺乏内在兴趣等学习特征,通过在智力障碍大龄学生课堂分层教学中运用代币制度奖惩措施,探索适合培智大龄学生课堂分层教学的有效策略,以期达到促进课堂分层教学的循环...
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76. 浅谈低年级识字教学方法刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 识字是阅读和写作的基础,针对一年级学生学得快,忘得也快的特点,进行游戏识字,不断重复再现生字,在游戏中识字,在游戏中巩固.就是一种行之有效的方法.
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77. 多面的"发展"刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在当代社会,"发展"已成为时代的主题之一.面对着日益全球化的今天,人们越来越关注着人类集体自身的幸福与价值,关注着社会的变化,权力的分配,科技的提升,全球局势,包括人未来的走向等等.中国也和...
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刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 剑桥大学教育学院小学科学职前教师培养课程基于能力和技巧两个维度设置了教学知识和理解、有效教学和评价方法,科学知识和理解三个部分的课程内容,体现了剑桥大学重视学生科学本质观、科学探究理念以及形...
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刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 主体性问题是德国审美现代性传统的核心问题.康德、黑格尔代表的主体性美学着力研究人主体性的构成问题,并将主体性视为人的本质.但随着主体性的膨胀,现代社会的弊病随之爆发.为解决这个问题,哈贝马斯...
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80. 汉中地区传统民居文化探析刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 历史时期,受地理环境及人文环境的影响,我国南北方居住文化形成了明显的差异.《五杂俎》中载,"南人有无墙之室,北人不能为也;北人有无柱之室,南人不能为也.北人不信南人有架空之楼,行于木杪;南人...
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81. 感悟口语语言的多元理解刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 语文作为一门人文学科,具有模糊性、不确定性等特点,学生对语言的理解由于个性的差异而往往会出现多种答案.鼓励学生不满足于一种结论,提倡多角度、多层面、多元地探究事物的本质,是一种必然趋势.
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82. 中国学生英语冠词习得语义特征研究刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本文拟在冠词选择参数理论框架下,按照Ionin等人提出的有定性[±definiteness]和有指性[±specificity]两种冠词选择参数,通过强制选择测试任务对中国学生英语冠词的使用...
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刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本文研究加工水平在一语词汇习得与二语词汇习得中的差异性研究本文发现,英语本族语者与二语学习者的区别主要体现在语言知识层面的丰富性和纯粹性.英语本族语者得益于丰富且不受其他语言影响的语言知识,...
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刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 高校思政教育与校园文化建设具有统一性,它们有着相同的目标和相近的功能.现阶段,如何将思政教育和校园文化建设有机融合,使两者充分互动,成为高校关注的重点课题,对高校和学生有着重要影响.我国高校...
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刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 随着信息化技术的不断发展,我国的教学模式也在改革.在此背景下,构建出了许多不同形式的智慧教室,意在不断创新教学模式.本文通过对云计算与智慧教室的内涵开展深入的分析和研究,并将云计算与智慧教室...
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刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 翻译活动本身就是一种互文活动,译者在这一过程中进行借鉴和创作.本文以《疾病预防:维系健康的奇迹》这一医学英语书籍翻译为例,基于文化视域对其汉译活动中的互文性问题进行探析,从而采取恰当的翻译策...
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87. 抽象词汇习得的影响因素:情绪效价刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本文首先梳理了情绪效价影响抽象词汇习得的有关理论,然后回顾了相关的一些实证研究,并试图探索情绪效价影响抽象词汇习得机制,最后提出一些启示及当前存在的争议和不足.抽象词汇习得过程中,情绪效价通...
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刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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89. 途经武汉刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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90. 忆恩师刊名： 文学教育(中)发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
文学教育(中)基本信息
| 刊名 | 文学教育(中) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 湖北省新闻出版局 华中师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-3996 | CN | 42-1768/I |
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