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现代教育科学(普教研究)2006年出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
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4920
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241. 教师研究对中学教师专业发展促进作用探讨刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 本文对教师研究如何促进中学教师的专业发展进行了讨论,并就如何引导中学教师走上教育研究之路提出了一些建议.
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242. 浅析研究性学习中教师角色的转变刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 研究性学习作为一种新的学习方式有着独特的内涵和特征,教师只有改变角色才能更好地进行研究性学习.
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243. 论教师应具有的道德品质刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 作为一名合格的教师,要具有崇高的思想品质、优秀的心理品质、优雅的举止仪表和和谐的人际关系.作为人民教师,要处处从小事做起,时常检查自己的行为,端正自己的思想,用教师的光辉形象感染、教育着学生...
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244. 课程领导的实质及其实践意义分析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 课程领导是课程管理范式的转型,课程领导强调以课程专家为核心的多重角色,课程领导重视权利共享.课程领导的理念符合我国新课改从教学管理走向课程领导的需要;课程领导是校本课程发展的需要;课程领导有...
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245. 新课程改革背景下校本教研的思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 校本教研是新课改的基本要求,但目前的教研在过程、方法等方面仍存在一些问题,本文阐述了校本教研的意义和存在问题,并着重从学校和教师层面提出了一些尝试,以望对实践有所启示.
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246. 农村课程改革面临的困境及出路分析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 在课程改革的进程中,农村的形式严峻,是对教育改革的挑战.本文分析了课程改革面临的困境及成因,并初步析其出路,试图为农村课程改革实践的推进做出理论上的探索.
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247. 高中地理研究性学习初探刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 地理研究性学习强调学生自主研究、亲身实践,学会从身边的生活中发现地理问题,获取地理信息,并应用这些知识和技能去分析和解决问题,从而培养学生的科学态度、创新精神、实践能力和综合素质.
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248. 探究性教学在小学环境教育中的应用刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 探究性教学是目前新课程理念下倡导的一种教学策略.本文主要阐述了探究性教学的概念,并在环境教育课程中应用这种教学方法进行教学.实践表明,探究性教学能提高学生发现问题和解决问题的能力.
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249. 浅析自主学习策略与教育引导刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 新课程改革强调自主学习的方式及其对自主学习策略的掌握和运用.自主学习策略是自主学习的核心成分,同时也是有效地提高学生学习质量的必不可少的方法.影响自主学习策略的因素有学生自身的因素,也有教师...
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250. 理念、教育理念、语文教育理念解说刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 近几年来,在语文教育界甚至整个教育界,人们都习惯使用理念、教育理念等术语,然而大都对其内涵和特点认识不清楚,从长远来看,这对教育事业的发展是不利的.本文试图对理念、教育理念和语文教育理念进行...
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251. 中小学女生欺负行为的特点以及干预措施刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 本文通过对欺负行为以及女生欺负行为具体研究结果入手,讨论了女生欺负行为的特点和具体的干预措施.
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252. 互喻文化视野下的教育管理学启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 教育领域中随着网络时代的到来,年轻一代的学习方式、交流手段和生活习惯都受到了网络的巨大影响,成了"信息的富者",取得了对父代进行"反哺"的话语权,使得父代与子代相互学习成为可能,在父代与子代...
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253. Krashen二语习得假说之我见刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： Krashen有关二语习得的"五个假说"理论是二语习得理论的重要组成部分,也对构建第二语言的教学模式起到了非常重要的作用.然而部分假设仍然存在不可避免的缺陷.本文旨在对这五个假设逐一分析,并...
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254. 道德需要情境构建探讨刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 当前学校德育工作的突出问题是德育实效性不高,忽视学生的道德需要是其主要原因.关注学生道德需要,要把构建学生道德需要情境作为道德教育的出发点,把提升道德需要层次作为教育的主线,学生道德需要的自...
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255. 论中小学道德教育对生活的选择刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 在中小学道德教育回归生活的过程中,要对学生参与的生活进行选择和引导.中小学道德教育在对生活进行选择时要处理好三个关系:一是以正面教育为主与接触负面影响的关系;二是教育内容与学生接受能力的关系...
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256. 论孝道文化与当代学校德育之整合刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 当代学校是培养高素质人才的重要场所.随着市场经济的快速发展,学校德育正面临着新的挑战.因此,当代学校德育应构建一种新的德育目标,用中华民族的孝道文化来丰富学校德育的内容;应积极探索孝道文化与...
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257. 关于志向教育价值的理性思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 志向是指主体选择与未来职业活动有关的目标和力图实现这种抱负的决心.在学生中开展深入系统的志向教育具有重要的价值.志向教育有利于加强和改进学生思想道德建设,有利于引领学生在优势智能领域成才,有...
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258. 试论隐蔽课程的默化作用与学校德育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 隐蔽课程和显性课程一样,是学校教育所必须关注的.就学校的德育而言,隐蔽课程往往比显性课程来得更加独特和有效.本文对隐蔽课程的概念、作用和正面默化方法作简要的探讨.
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259. 教育券:城乡义务教育均衡发展的新思路刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 教育券理论源于对效率价值的追求,兼顾了部分公平的特征.本文分析了教育券的理论与实践,认为中国农村义务教育投入严重不足,城乡差距过大,尚不具备教育券大范围推广的基础.但可以借鉴教育券独特的财政...
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260. 青少年社会支持系统及其构建刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 青少年心理教育已被社会广泛关注,但心理教育的成效却不大,造成这种局面的原因既有青少年自身对心理发展与心理问题认知的原因,又有社会所建构的社会支持系统不够健全的原因.青少年心理教育要取得实效必...
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261. 论古代书院制度对现代教育的启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 中国的书院制度是萌芽于唐末,兴起于宋朝的一种重要的教育组织形式,经元、明、清三朝在中华大地绵延千年之久,不仅对当时的政治经济产生较大影响,更对中国文化的形成发展产生深远影响.对现代教育亦提供...
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262. 把学生作为发展中的人实施教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 本文从学生是发展中的人,论述了学生身心发展特点和教育;从人的潜能和实能论述了学生是有潜能的人及其有关教育;从学习的各方面差异论述了学生是有独特性的人,从而阐述了学生的发展与教育问题.
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263. 浅谈儿童安全教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 学校安全教育一直是学校管理中的重中之重.但是长期以来由于教育管理上存在许多漏洞,儿童的生命安全教育仍面临诸多问题.要走出安全教育的误区,正确理解和把握安全教育的含义和核心,实施以人为本的管理...
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264. 论农村城镇化进程中的学前教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 全面分析农村学前教育存在问题,认识农村城镇化对其影响具有重要意义.而落实相关制度,完善发展体制,加强学前机构自身的建设是促进农村城镇学前机构健康发展的有效策略.
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265. 浅论如何发展学生的智力刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 学生智力是学生实现全面发展的基础.在学校教学中,我们应该通过加强基础知识教学,培养学生注意、观察、思维、想象等能力,改进教学方法,加强教学实践环节等措施,多管齐下,多途径发展学生智力.
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266. 浅谈课堂心理气氛的影响因素及营造措施刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 课堂心理气氛的好坏直接影响着教学的效果.通过对课堂心理气氛的理论分析,寻找影响课堂心理气氛的因素,并探索了营造良好心理气氛的措施.
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267. 谈语文教学中的情感教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 情感教育是语文教育的重点,也是语文教育作为人文教育的重要体现.在语文教学中应当实施情感教育,让情感成为教学的催化剂.这就需要教师倾注真情,创设宽松和谐的课堂氛围,构建多方的对话平台,使情感目...
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268. 培养学生"提出问题"能力的教学策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 爱因斯坦曾说"提出一个问题比解决一个问题更重要."问题是好奇之源、求知之源.让学生自己学会提出问题,就是激活学生探求新知的积极心理.在教学中,教师应该掌握如何培养学生"提出问题"能力的方法.
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269. 中学物理实验教学法应以教学需要为中心刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 实验课不仅要有娴熟的技术功底,还必须有扎实的实验教学功底.即技术性的和教学性的两种需要都不可或缺.
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270. 凉山彝族地区实施"三语"教学的可行性研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 要在凉山彝族地区实施三语教学,首先要解决的问题是对其可行性进行研究,笔者试图从理论与实践两个维度去探讨凉山彝族地区是否可实施三语教学以及实施三语教学需要哪些条件.
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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