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现代教育科学(普教研究)2011年第3期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
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出版文献量（篇）
4920
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61. 培养幼儿情绪能力的策略浅析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 情绪能力是幼儿应该在早期获得的最重要的技能之一,幼儿情绪能力的发展对幼儿的一生具有非常重要的意义.本文试从幼儿情绪能力的重要性出发,探讨培养幼儿情绪能力的教育策略,以期为幼儿园的教育实践提供...
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62. 生命教育与聋生自我珍视刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 近年来,聋生生命教育问题成为特殊教育界乃至全社会的焦点之一.随着聋生生理、心理的发育和发展及思维方式的变化,他们在学习、生活、人际交往、自我意识等方面,会遇到很多心理困惑.因此,在聋校开展生...
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63. 学校文化建设中教研员的功效探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 学校文化建设是新课改的亮点,也是课程取得成功的不可缺少的土壤.通过对学校文化建设过程中出现的异变,对原因进行了剖析以及教研员在课改中的特殊地位,笔者认为需要教研员的介入.笔者试图从校长文化、...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 通过历年高考数据的分析,显示男女考生在知识、能力、认知方面均存在不同程度的差异,并且男女考生各有自身特点和优势.建议高考命题要考虑男女思维的特点和差异,关注性别倾向问题,努力避免试题的功能差...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 农村薄弱高中学困生,由于起点低,学习困难,又因其自身、学校、家庭和社会等方面的原因,他们或多或少地存在着心理健康问题,严重制约着他们的个性发展和人格健全,探究分析学习困难生心理健康问题的成因...
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66. 后勤管理如何突出服务功能刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 学校要看重今天的教育,更要看重明天的教育.后勤管理是一种无声的教育,一种理想的追求,一种包容,一种责任,也是一种科学的创新.要想做好后勤管理工作,树立后勤光辉形象,我认为在工作实践中,一个中...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 本文通过定量和定性方法,分析了近年国内公开发表有关农村教师专业发展的学术及学位论文,利用<中国学术期刊网全文数据库>(2005～2010年)为文献数据源.采用文献计量分析法,对我国农村教师专...
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68. 澳大利亚《全国教师专业标准》述评刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 2010年澳大利亚正式公布了新的<全国教师专业标准>,该标准规定了教师专业的三大领域、七项标准、四个阶段,建构了一个教师质量的全国性基准,对提升教师的职业期望和专业成就以及促进统一的教师认证...
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69. 当代中学生上网问题的探析与思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 本文结合当代中学生的特点,研究了其上网现状,深入分析了产生问题的原因及相关影响,并结合实际探讨了对中学生上网问题进行教育和管理的策略.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 当今社会变革的快速、复杂和不确定性也对学校的领导方式提出了挑战,分布式领导的提出引起了人们极大的关注,但其却一直没有一个规范性的定义,也因此在学校中面临着种种困境,本文通过分析,提出了走出困...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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72. 如何让学生参与到课例研究中来刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 起源于日本的课例研究近年来在我国作为中小学教师校本培训的重要方式而日益受到关注,人们越来越关注到课例研究在促进教师专业发展和提高教学质量等方面的重要作用.但是不管是在实践层面的课例研究中,还...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 深刻反思中学语文教学现状,语文教师在教学实践中对文本价值、课程价值和教学价值的内涵和范围理解模糊不清,要挖掘文本的教学价值,才能回归到语文的本质上来.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 戏剧是一门综合的舞台艺术,包含了文学、绘画、舞蹈等多种艺术形式,学生在戏剧的学习过程中,走出了课堂,感受到了生动的语文教学,因此,戏剧教学在中学阶段完全可以独立成为一门课程.本文将从戏剧课程...
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75. 落实素质教育为理解数学而教刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 阐述了为理解数学而教的意义,提出了帮助学生深刻理解数学知识应采取的四种教学策略:融数学史于教学过程;密切联系生活世界;展示数学活动过程;构建对话互动的课堂环境.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 本研究通过定量分析方法对307名高一、高二学生的英语自主学习能力情况进行问卷调查.结果发现:(1)学生有一定的学习动机,但英语自主学习能力普遍较低;(2)不同性别、不同学校类型学生在自主学习...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： "卓越课程"是苏格兰为了改革原有繁杂的课程体系而提出来的,但由于教师接受的培训课程不充分和缺乏足够的资源等外部因素,以及教师的教学方法的转变、知识储备方面、教学管理水平、对新的考试制度的适应...
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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