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现代教育科学(普教研究)2014年第4期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
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总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
4920
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 2010年西藏自治区全面实施高中新课程改革,文章通过对西藏自治区拉萨、林芝、日喀则三地五校进行调查,从喜爱程度、新教材、新学习方式、新作业形式等方面对学生新课程的适应性进行调查,以发现新课程...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 启蒙读物对婴幼儿的早期心理成长与性格塑造起着教育与引导作用.文学内容侧重于对婴幼儿在道德与行为规范方面进行启蒙与早教.文学特征具体表现为:动物拟人化、情节简单化以及故事模式单一化等.文学形态...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 新疆是多民族地区,中小学班主任面对的教育对象具有多样化的特点,本文主要是探析多民族地区中小学班主任所承担的特殊角色,思考民族地区中小学班主任应如何更好的行使职责,明晰角色,提升自身专业素质.
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5. 班级管理:仁爱抑或正义刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 正义与仁爱贯穿于人类社会之中,两者相辅相成,共同存在.人际交往中不同的交往方式分属于不同领域,正义与仁爱适用于不同领域.在班级管理中正义起主导作用,但由于正义原则有其局限性,所以在班级管理中...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 区域合作已经成为基础教育改革与发展的重要动力,基于大学-中小学合作的教师发展学校建设给教师教育改革与中小学发展带来了新变化.但是,教师发展学校在其发展过程中也面临一定的问题,如大学和中小学之...
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7. 留守中学生道德品质的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： “教学相长”的教育思想发源于我国古代教育名著《论语》,其本义是指教师自身“教”和“学”相互作用,促进自身发展.历史传承了对“教学相长”教育理念的主流阐释,而当代学界对“教学相长”教育思想的解...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教育部日前印发《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》,对改革培训模式、改进培训内容、提高培训质量提出了更新更高的要求.但中小学教师教育技术能力培训也存在《意见》中指出的...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 本文梳理了近10年关于教师教学失范行为研究的相关文献,整理发现关于教师教学失范行为的概念界定、成因分析、类型、策略方面有一定的成果.但是,总体上的理论研究多于实证研究,存在研究方法较单一、概...
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11. 农村中小学教师培训研究综述刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 农村中小学教师培训工作关系着农村教育教学的质量和农村中小学教师的专业成长和发展.近年来,各专家学者对农村中小学教师培训工作十分关注,不断研究探索与培训有关的理念、培训中出现的实际问题以及培训...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教师是教育发展的根基,是学生全面发展与终身学习的引领者、支持者和促进者.培养和打造精神充盈、师德优良、思想活跃、人格独立、业务精湛的教师队伍,是实现教育优质、均衡、可持续发展的前提和基础.创...
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13. 集体备课的阶段化结构要素刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 集体备课是一种常用的教研活动,能提高教学效率,提升教师教学能力.本文在分析其低效原因的基础上提出:集体备课,应该包括自主备课、合作议课、统一定课、个性完善这四个不可缺少的必要阶段,每一阶段教...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教师是学生身心发展的引路人,其具备的“基本语文素养”会影响到学生的发展与成长.笔者着重从语文知识的积累、语文能力的实践训练、文化修养的养成、信息素养的提升几方面进行研究,试图找到一些合理、科...
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15. 如何做好薄弱学科教研工作刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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16. 学生自主管理之早自习策划与实施刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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17. 重庆中职职教人的光荣与使命刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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18. 基础教育高位均衡协作体的探索刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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20. 我国生物课程改革的价值取向述评刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 新中国成立至今,生物课程改革的价值取向从满足社会发展的“社会本位”到尊重个体的“人本主义”价值驭向,并逐渐形成人、社会、自然三者和谐发展的“生态伦理”价值取向,体现了基础教育课程改革从政治需...
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21. 例谈巧用课堂生成资源刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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22. 小学语文课堂有效教学研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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23. 高中文言文有效教学策略探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 我国高中文言文教学虽然在新课程改革浪潮的推动下,与以往相比有了很大改变,但仍然没有走出教学低效的境地.本文紧密结合当前高中文言文教学实际,剖析了低教原因,给出了建设高中文言文高效课堂的一些建...
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24. 数学教学中学生观察力的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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25. 培养学生数学课堂中的自主学习能力刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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26. 小学分数概念及教学启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 分数的历史,几乎与自然数一样悠久.分数作为小学数学中的核心概念,只有从其最基本的概念入手,通过深刻地理解分数的概念,才能更好地阐述分数,为分数的教学提供积极的参考,从而实现学生对分数概念操作...
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27. 如何让数学课堂“活”起来刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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28. 英语教学中“语境”的运用刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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