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新教师
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Teachers Today
影响因子
0.1295
主办单位：
福建教育出版社
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
出版周期：
月刊
邮编：
350001
地址：
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241. 试论校园文化与德育活动的有效融合刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 按照《中小学德育工作指南》要求,为促进学校形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,我校积极开展校园文化与德育活动的融合教育,以文导行为活动形式,以文学德为育人内容,大力培育和践行社...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： "海不辞水,故能成其大",我校探究"五彩水滴汇成海"的学生评价方式,着眼于学生德智体美劳全面发展,面向全体、全程成长、全要素评价,构建符合少年儿童特点的、基于核心素养培育的校本评价体系.从"...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 日前,中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,对家庭、学校和社会在劳动教育中的作用进行了明确的定位,家庭要发挥基础作用,学校要发挥主导作用,社会要发挥支持作用.那...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 统编版小学语文教材的特色之一,是重视和加强了中华优秀传统文化的教育内容.相对于原人教版教材,统编版教材古诗词的比重明显增加.然而,由于古诗词课文的课后练习往往与单元语文要素不相匹配,且大同小...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 在一般的认知中,小学课堂教学的思维训练主要集中在数学科目,学生的思维培养好像跟语文教师没有多大关系,这是一种错误的认知. 《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,语文课程应激发和培...
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246. 小学古诗词整合教学的策略研究刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 语文教学应该引导学生认识中华文化的丰厚博大,引导学生汲取民族文化智慧,吸收人类优秀文化营养.中国学生发展核心素养是以培养"全面发展的人"为核心,坚持科学性,注重时代性,强化民族性,着重强调中...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 如何定义一堂好的语文课,每位语文教师都有自己的评判标准,但有一必备条件,就是教师要力求通过语文课堂这扇窗,让学生感悟语文之大,语文之美,在深度学习中提升学生的语文核心素养.但在实际的语文教学...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： "文以情动人",语文学科是一门交流情感的人文学科,学生在阅读文章时,会从文章中领会到各种各样的情感,这些情感是激发学生学习兴趣,使学生以更加积极的态度学习知识的关键所在.而在传统的语文教学中...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 复述对于小学生来说是有一定难度的学习活动,需要学生在对学习内容充分理解的基础上,进行内化,调动思维并组织语言,才能流畅表达,实现复述.有序复述并不是一蹴而就,而是需要一个循序渐进的过程.下面...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 统编版小学语文教材致力于培养学生的阅读能力,使学生在阅读活动中习得基础的阅读策略.教师应充分用好教材,挖掘策略单元的价值,改进阅读教学,从而提升学生的阅读水平.本文以五年级上册的阅读策略单元...
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251. 让品悟成就语文课堂教学刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 语文阅读离不开品悟,这已成共识.语文阅读应重视品悟文本语言,由此达到形成阅读能力、积累语言、提升语感的目的.那么,语文阅读教学如何通过关注细节、比较品评、潜心涵泳、挖掘内涵等途径,引导学生亲...
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252. 小学语文批注式阅读教学尝试刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 在小学阶段,语文作为基础性学科而存在,其中阅读是语文教学的重要内容之一.然而在小学语文阅读教学活动中,基本上都是由教师组织学生阅读文章,这种以教师为中心的教学方式,缺乏与学生之间的互动交流,...
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253. 从心灵自由到妙笔生花——习作教学策略浅谈刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 虽然小学生的年龄小,但是他们对生活中的人物、景物、事件也都有自己的想法和见解.因此,教师在指导学生习作时,应鼓励学生"我手写我心",让学生大胆、自由地表达,从而让学生妙笔生花. 一、丰富心...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 学习支架是在学生的现有水平与潜在发展水平之间搭建的"脚手架",具有引导学生进入课程,了解学生需求,为学生提供针对性帮助,协助学生内化知识的功能.在习作教学中搭建学习支架,可以帮助学生架构表达...
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255. 刍议核心素养导向下学生语文写作能力的培养刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 小学生畏惧作文是不争的事实,这是值得所有语文教师探讨、研究的问题.笔者认为,小学生畏惧作文主要有写作目标不明、情绪负迁移、时机不对、课堂教学缺失、语言表达水平有待提高等因素.许多学生在心理上...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 一、什么是数据分析观念 数据分析观念,是指在统计中,人们对数据进行收集、记录、整理、描述、分析、决策等处理时,潜移默化地引发自身对于数据的亲近感、预判性以及自觉运用意识等.它是对数据的一种...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 以学生的个人经验为起点,创设与生活实际深度关联的学习情境,赋予学生真实的学习活动,有利于发展学生的数据分析观念.统计图作为数据统计的主要表现形式,往往是真实情境的数学化投射,更是发展学生数据...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 信息化时代,信息技术与课堂教学深度融合,大数据也为精准教学提供了材料支持.近些年来,基于电子设备终端学习过程的数据记录、课堂实时分析并形成过程性跟踪评价、智慧教学决策等手段极大地帮助了教师实...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 当下的课堂教学,许多学生常出现"一听就懂、一做就错、一点就通"的现象.这种教学情况深深困扰着教师们,严重影响着课堂教学的质量.笔者认为,把课堂教学延伸到课堂之外,通过"课前清任务、课中清过程...
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260. 让数学活动经验在"动"中累积刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 数学活动经验的积累是提高学生数学核心素养的重要标志.在课堂教学中,教师要调动学生多种感官参与学习,组织富有趣味性、探究性的数学活动,充分激发学生的学习主动性,让学生积极动脑思考、大胆动手实践...
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261. 巧用生活事实,讲清数学原理刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 因为数学学习效果评价受到应试教育影响,使得部分教师在教学的过程中偏重于知识的硬性灌输,而疏于对学生逻辑思维的培养.知识是人类不断探索和研究所得到的,而不是结论性的记忆过程.所以,数学教师应当...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 中国共产党的革命史是中国共产党党史的重要组成部分,是中华民族的宝贵精神财富,承载着中华民族的理想信念.古人云: "学史鉴古今."在小学道德与法治课上讲好中国共产党的革命史,既是传承红色基因,...
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263. 课前课中课后有效整合,探寻革命文化之美刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 革命文化资源凝聚了中华民族的优秀文化和传统美德,蕴含着巨大的精神力量,同时具有很强的生命力及教育价值.统编版《道德与法治》教材就融合了较多的革命文化资源.但因为革命文化距离学生比较远,所以学...
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264. 让说明文教学散发浓郁的"语文味"刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 说明文是小学语文教学的重要组成部分.说明性文章的教学如要立体地呈现语文味,就要深入挖掘说明性文章的人文内涵,培养学生的人文情感,就要以听、说、读、写、思训练为主线,致力于学生语文素养的形成与...
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265. 让小学生轻松学习小古文刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 统编小学语文教材中增加了很多短小精悍、文质兼美而又涵义深刻的小古文.本文结合自己多年的小古文教学经历,从让小学生轻松学习小古文、努力改进小古文教学模式、实现小古文教学的有效性等方面,谈谈自己...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 实施新课程以来,很多语文教师已经充分意识到课堂教学评价的重要性,但从现实情况来看,语文课堂教学评价仍然存在诸多问题.语文课堂教学评价应重视学生语言能力和思维能力的发展,关注学生语文核心素养的...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 在小学低年级阶段,要让学生养成良好的识字习惯,培养学生自主识字的能力,这对他们今后的语文学习会产生良好的作用.下面笔者以统编版一年级下册《小公鸡和小鸭子》一课为例,谈谈如何在识字教学中落实语...
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268. 习作单元教学策略初探刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 习作单元是统编版小学语文教材的特殊单元,在编排上遵循学生的年龄特点与语言文字运用的规律,重表达,重运用,接地气,富有生活气息,是小学语文统编教材的一大特色.那么,该如何用好教材,教好习作单元...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 良好的教学方法能够帮助学生快速掌握学习技巧,使学生的学习能力得到质的飞跃.要开展高效的课堂教学,更好地帮助学生构建知识体系,教师就需要采用有效的教学设计来优化课堂教学,就需要结合学生的实际情...
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270. 论如何引导学生分类掌握表格式数学日记写作刊名： 新教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 数学日记的写作过程可让学生真实记录数学学习情况,把预习和复习中梳理的知识点、百思不得其解的数学难题、做错题后的分析纠正情况真实地记录下来,培养数学学习兴趣和提升数学语言能力.笔者认为在教学中...
新教师基本信息
| 刊名 | 新教师 | 主编 | 黄旭 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建教育出版社 | 主管单位 | 海峡出版发行集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-3895 | CN | 35-1315/G4 |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | fjjs666@126.com |
| 电话 | 0591-83789077、83786569、83786691 | 网址 | |
| 地址 | 福建省福州市鼓楼区梦山路27号 |
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