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新课程·下旬2011年出版文献
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
新课程·下旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教师版)
影响因子
0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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1期
2010年
目录
1.
学校管理箴言
作者:
朱如葆
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
1-1
摘要:
人格力量是引领学校发展的第一要素。管理者应是一个好人,一个正派人,一个能人,一个有责任感和使命感的人,一个有智慧的人。他要心系学校,情系师生,大公无私,公道正派,吃苦在前,享受在后,难事不推...
2.
今天,用心做好班主任
作者:
高德全
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
1-2
摘要:
班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。良好的班级管理能加速学生的全面发展,并有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的空间。班主任工作是千...
3.
平凡中凸显特色管理——对做好小学班主任工作的几点体会
作者:
杨玉霞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
2-2
摘要:
班主任在进行班级管理时,注重特色教育模式,即保持童心未泯,善于表达爱,引导学生坚持自我反省,以促进班级健康发展。
4.
班级管理新尝试——做一个“懒惰”的班主任
作者:
张海霞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
3-3
摘要:
有人说,当班主任真辛苦,职业中学班主任更辛苦。每天从早到晚忙碌,总是提心吊胆地过日子。夜深人静的时候,电话一响,十有八九是学校打来的,而且很可能是班级中又出现了什么问题……所以有人说,当教师...
5.
以人为本 创新班级管理模式
作者:
刘国洪
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
4-5
摘要:
一、以人为本是班级管理的基本理念 中国传统哲学中的“人本”思想,随着社会进步和历史发展而被赋予了崭新的内涵。以人为本,就是以广大人民群众为根本,办事情想问题一切以人为中心,一切为了人民群众...
6.
对班主任工作的一些体会
作者:
朱红霞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
5-5
摘要:
有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在几十年的班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程...
7.
走“近”与走“进”——浅谈如何做好班主任工作
作者:
王丽娜
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
6-6
摘要:
种庄稼。首先要知道各种作物的生长特点,才能适时适量地施肥或浇水;治病,要了解每一个病人的具体病情,才能对症下药;教师,必须了解每个学生的特点,才能选择、确定教育的方法、措施。——魏书生
8.
浅谈高三年级班级管理艺术
作者:
闫岩
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
8-8
摘要:
高三年级是一个非常特殊也是非常关键的时期,学生面临着高考的巨大压力,这个时候班主任的管理就要讲究一定的方式和方法,不能一味地采取制度的约束,要采取以心灵沟通为主,以制度约束为辅的管理办法。
9.
班集体建设中培养学生的责任心之我见
作者:
贾海梅
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
8-9
摘要:
责任心是学生做人之本,是学生立足社会之本。在班集体建设中,要逐步使学生懂得对自己负责,对他人负责,对社会负责,做一个有责任心的人,做一个人格健全的人,将来才能成为报效祖国的有用之才。针对吉林...
10.
如何做好班主任与学生的谈心工作
作者:
周志华
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
10-10
摘要:
班主任与学生谈心要想取得最佳效果,就得讲求谈心艺术,把握不同类型学生的心理特点。
11.
革新形势下的农村班级管理研究
作者:
弓少清
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
10-10
摘要:
农村家长缺乏教育意识,家长的教育意识淡薄是阻碍孩子成才的关键因素。学生形成良好思想品德需要老师的培养,学生健康成长需要老师的呵护和导航。班主任工作是一项任重而道远的工作,在平时的日常生活中需...
12.
做一个快乐的班主任
作者:
向英
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
12-12
摘要:
听着《长大后我就成了你》这首歌,我完成了从学生到教师的角色转变,成了一名光荣的人民教师。陶行知的“爱满天下”是我一直追求的境界,然而,任教以来,才发现对自己而言,那如水中之月可望而不可及。在...
13.
潜移默化,润物无声——谈谈低年级班主任的工作
作者:
张巧梅
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
13-14
摘要:
班级经营是一门学问,同时也是一种艺术。在班级经营过程中,需要通过科学的研究才能有系统地运用各种方法与技术。以收到良好的效果,所以它是一门学问。班级经营的最终目的,在于预定目标的达成,使教育活...
14.
坚持“四多四少” 创造和谐氛围
作者:
张荣
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
13-13
摘要:
作为一个班主任,首先要能融人自己的班级,成为班级的一份子,这样才能更快地了解班情,了解学情,进而制定适合本班的制度进行管理,为班级的正常管理和进步打下良好的基础。作为青年老师有着年轻的优势,...
15.
优化管理班级的几点对策及思考
作者:
罗亚金
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
15-15
摘要:
对于职业学校而言,学生相对较活泼,学生的个性更加多样化,对班主任而言需要承受更大的挑战,班主任在工作过程中就应该有创新精神,激励学生天天向上,形成班级特色。
16.
班主任如何营造良好的班集体
作者:
车文
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
16-16
摘要:
教育家冷冉也曾说过:“班集体对学生来说是一个具有重大教育功能的教育环境,它提供了比家庭比团队比教师的一千次说教都有效十倍的教育情景。”在班集体中,学生可以成为组织者,受教育者,他们可以进行自...
17.
谈班集体建设中的主体性原则
作者:
薛小霞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
18-19
摘要:
本文阐述了班集体建设中坚持主体性原则,从理论上说明班集体建设中主体性原则的重要性,从实际出发阐述实行主体性原则对发展学生个性,培养学生创新精神的必要性,展示学生参加班级实践、参与班级管理的过...
18.
班主任管理工作之我见
作者:
陈克华
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
20-20
摘要:
几年的班主任工作,使我深深感受到“以情感人”是教育学生的根本方法。爱学生,是一个教师职业道德的核心和灵魂,它可产生巨大的力量,拉近与学生的距离。班主任要树立以人为本的先进理念——视学生为朋友...
19.
浅谈班主任在教学中对学困生的评价
作者:
杨立雄
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
21-22
摘要:
在平常的班级管理中,“学困生”的教育问题一直是我们班主任工作的重中之重,也是一直困扰着每一位教师的一个棘手的问题。对于“学困生”这样一个“与众不同”的特殊群体,班主任必须正确认识他们、研究他...
20.
浅谈班主任工作的几点体会
作者:
刘德龙
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
22-22
摘要:
多年的班主任工作实践,使我深深地体会到,班主任是班集体的建设者,组织者、领导者,是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培养好,学生们要心向一处看,劲往一处使,建立一个具有很强凝聚力的集体,...
21.
中途接任班主任之我见
作者:
包正艳
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
23-23
摘要:
在教学工作中,经常会遇到多种原因而中途替换班主任的情况。但是很多时候都因为原有班主任已经不能正常胜任管理工作,班级体的管理和班风都存在一定的问题而中途替换。对于接任班主任而言,如何通过自己的...
22.
学校管理应坚持以教师为中心的人本管理
作者:
吕永华
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
24-24
摘要:
坚持以人为本是教育落实科学发展观的具体行动。教育管理应把教师放在中心地位,只有教师发展了,学生的发展才能得到保障。因此,在学校管理中坚持以教师为中心的人本管理显得十分重要!那么,在实践中如何...
23.
对学校人本管理内涵的认识
作者:
陈溪林
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
25-25
摘要:
我国基础教育课程改革明确提出了全面实施素质教育,以人为本,实现人全面、和谐发展,要求学校管理者树立起与课程改革理念相适应的教育观,变革学校管理的理念、体制,重构学校文化。与之相适应的是学校人...
24.
对职业学校实行工学交替的初探
作者:
卢松
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
26-26
摘要:
工学交替实现了真正意义上的校企合作,校企双赢,工学交替提高了学生的综合素质和职业岗位技能,弥补了校内教学的不足,促使学生转变就业观念,修正自我定位,为学生就业提供了的平台,扩大了学校的社会影...
25.
新农村建设中幼儿园的发展现状及其前景——以四川省郫县团结镇为例
作者:
安小 苗文婷 马春琴
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
27-28
摘要:
为了更好地促进新农村建设中幼儿园的发展,本文选取四川省团结镇展开调研,调查了该镇幼儿园的发展现状,发现该镇已经初步建立了以中心幼儿园为依托的幼儿教育公共服务网络,但民办幼儿园的发展还存在一些...
26.
浅谈高校图书馆电子阅览室的管理与服务
作者:
范学军
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
28-29
摘要:
高校电子阅览室存在电子阅览室的“网吧”化,室内环境不利健康的问题,对此提出看法,进行论述。
27.
名优教师引领策略的效应
作者:
吴立凡
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
30-31
摘要:
名优教师是某一方面学科领域中具有一定影响力和感召力的教师,是某一群体的核心,名优教师的教育教学理念、教育教学方法、教育教学评价更具有先进性,容易被同行接受与认同,发挥名优教师的示范、辐射作用...
28.
提高中职语文课堂教学质量的策略
作者:
朱亚慧
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
31-31
摘要:
职业教育越来越受到社会的重视,而语文是职校的文化基础课程,语文课堂教学质量的提高对培养合格的职校毕业生有举足轻重的地位和作用。探析了提高中职语文课堂教学质量的策略。
29.
整合教育资源 创建教育共同体
作者:
崔勇
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
33-33
摘要:
学校的发展是一项艰巨复杂的系统工程,涉及社会、家庭各个方面。如今没有一所学校会自愿割断与周围社区环境的联系,将自己孤立和封闭起来。但现实中确实有许多学校与周围环境不协调的尴尬局面,学校与社区...
30.
整合农村教师资源。实现城乡教育均衡
作者:
周云 王剑
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2011年8期
页码: 
35-35
摘要:
最近公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》把教育公平提到了一个相当重要的位置。《规划纲要》明确指出:“教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会...
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