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新课程学习·上旬2014年第12期出版文献
出版文献量(篇)
25011
总下载数(次)
17
总被引数(次)
13861
新课程学习·上旬
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Xinkecheng Xuexi(jichujiaoyu)
曾用名:
新课程学习(基础教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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25011
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331.
探析小学数学研究性学习
作者:
任掌怀
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
7-7
摘要:
实施新课程改革以来,学校开始全面推进素质教育,其中有一项重要的课程———综合实践活动,这门课程主要涵盖四个方面的领域:信息技术教育、研究性学习、社会公益活动和劳动技术教育。这四个方面之一的研...
332.
浅谈小学语文教学中德育渗透的方法和途径
作者:
黄瑛
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
26-26
摘要:
《义务教育语文课程标准》指出:“在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育,培养学生的创造力和审美情趣,使学生养成良好的意志品格,逐步形成积极的态度...
333.
浅议加强未成年人思想道德建设的方法
作者:
康树学
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
28-28
摘要:
未成年人是国家的希望,民族的未来,是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。未成年思想道德素质的水平直接关系国家的前途和命运。因此,在学校,教师要想方设法对未成年学生进行思想道德教...
334.
巧用三张作业单,构建学为中心的语文课堂
作者:
胡兴兰
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
48-48,49
摘要:
为改进教师教学行为和学生学习方式,提升教育教学质量,学校一直在探索三张作业单的设计与践行,旨在以三张作业纸为平台,化有形为无形,无声地践行学为中心理念,期望能在课堂中落地生根发芽。
335.
教学中如何开展情感教育
作者:
陈秀玲
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
58-58
摘要:
336.
在线描教学中培育学生美感的尝试
作者:
李宛夏
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
58-58,59
摘要:
线描画是学生最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。学生可以通过变化、曲直的线条随心所欲,不拘一格地表现所感所想,备受学生喜爱。在小学线描画教学实践中尝试以线条的欣赏与发现在学生...
337.
如何指导学生做初中物理实验
作者:
王丹
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
71-71
摘要:
物理教师注重组织开展好物理实验教育教学工作,是提高物理教育教学质量,打造物理高效课堂的必要条件。初中物理实验课是课堂教学实践活动和课堂教学理论二者有机结合的教育教学活动,物理实验课的教育教学...
338.
浅析分层朗读、分步达标课堂教学探究
作者:
牟大勇
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
83-83
摘要:
339.
开展多种活动,促进小学数学教学
作者:
许径宇
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
84-84
摘要:
340.
浅议课堂中的学生讨论
作者:
侯长军
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
92-92
摘要:
341.
浅谈美术课堂教学策略的有效性
作者:
叶渝
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
104-104,105
摘要:
342.
对小学音乐教学中学生互动方式的探讨
作者:
冯蕾
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
109-109
摘要:
小学音乐课堂学生互动是指在和谐情境下,发生在学生与学生之间的相互交流、对话的动态过程。教师要营造精彩的互动氛围,调动学生学习音乐的积极性,促进课堂高效互动,鼓励学生自主探究音乐知识,让小学音...
343.
关于小学数学教学“有效性”的思考
作者:
罗彩英
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
111-111
摘要:
通过一些相关的调查数据可以发现,当前学生对于传统的小学数学教学模式产生了较为普遍的反感。这种情况的发生,是由于当前新课改的背景下,多样化的教学方法和手段对传统的小学数学教学模式的冲击造成的,...
344.
让小学英语课堂成为孩子快乐成长的殿堂
作者:
余梅芳
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
111-111
摘要:
践行新课改精神,让学生在课堂上快乐成长是一项重要的课题,论述了怎样让小学英语课堂成为孩子快乐成长的殿堂:运用趣味性的教学语言;采用多样化的教学方式;采用鼓励性的评价语言。
345.
小学数学教学中学生学习兴趣的培养
作者:
张清
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
117-117
摘要:
346.
小学课堂中情境创设的思考
作者:
陈宝华
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
128-128
摘要:
在小学数学教学中,教师应当根据儿童的认知规律与知识水平,创设合理的教学情境,激发学生的学习兴趣,促使学生更好地进入学习状态,帮助学生更加有效地学好数学。
347.
在备课上下工夫,提高小学数学教学成绩
作者:
张丽群
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
138-138
摘要:
348.
实现幼儿学前教育的方法和途径
作者:
陈佳珍
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
145-145
摘要:
学前教育是幼儿从幼儿园教育到小学教育的一个重要过渡,无论是在知识学习上,还是在生活习惯上都有一个重要变化。开展学前教育就是为了让幼儿从一个相对懒散的状态下,快速进入小学正常的学习中,老师要寻...
349.
小学语文教学中阅读兴趣的培养
作者:
徐媛
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
152-152
摘要:
350.
小学美术教学中学生创造能力的培养
作者:
马辉
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
152-152
摘要:
对于美术教学来说,学生创造能力的培养无疑是十分重要的,一个富有创造力和想象力的学生才能真正在美术课堂上感受到自己存在的意义和价值,并充分感受到美术学习的乐趣,因此,针对小学美术教学中学生创造...
351.
论小学语文差异教学的现状与改进策略
作者:
金彩虹
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
163-163
摘要:
352.
思考并改善小学语文课本阅读量的现状
作者:
马丽娟
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
166-166
摘要:
这些年小学语文的课本始终都不能很好地提升小学生的阅读量。小学生的语文阅读能力始终都是一个很大的问题。因为阅读量太少,导致小学生的语文能力不高。随着新课改的要求和改革过程的逐渐深入,小学语文课...
353.
如何改革以突破初中历史教学的困境
作者:
朱东梅
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
169-169
摘要:
初中历史是学生需要学习掌握的基本学科之一,对于丰富学生的知识、开阔学生的视野具有重要意义。随着新课程改革的实施,对初中历史教学的要求也在不断提升,更加注重教学与学生实际情况的结合渗透,凸显学...
354.
让“花儿”在留守中绽放--班主任对留守儿童的教育管理研究
作者:
夏春燕 王国桥
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
192-192,193
摘要:
留守儿童是我国经济社会发展的一个必然现象,由于缺少亲情呵护,他们往往容易产生一些问题。对此,教育者负有对他们进行教育管理的责任。
355.
在校本教研中亮出“我”的精彩
作者:
张炜
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
197-197
摘要:
356.
转化后进生的有效途径
作者:
张世瑞
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
205-205
摘要:
转化后进生,就是要在尊重学生尊严的基础上进行转化,让学生的思想得到改变。转化后进生,可以提升整个班级的学习质量,让后进生的自我学习状态与思想得到改善。
357.
别催别催,我在慢慢长大
作者:
费敏玉
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
207-207
摘要:
358.
浅谈在新课程改革下当今小学的综合实践活动--以“我与蔬菜交朋友”综合实践活动方案为例
作者:
郑艳
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
220-220
摘要:
综合实践活动以它的整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点,切合了新课程改革的关键,因此也成为新课改的重要部分。而根据规定综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程,自小学3年级...
359.
浅谈师爱
作者:
成喜会
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
244-244
摘要:
师爱体现在教师严格要求学生,尊重学生的差异,宽容和理解学生。
360.
青春前期生理变化引起的困惑及对策
作者:
薛玉清
刊名:
新课程学习·上旬
发表期刊:
2014年12期
页码: 
247-247
摘要:
青春前期是青少年身心变化最为剧烈的时期,这一时期青少年面对突如其来的身心变化,难免会产生众多的困惑,面对这些困惑的产生,应采取正确的应对策略,尽最大努力帮助青少年度过这一身心变化的“多事之秋...
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