探析小学数学研究性学习

• 作者: 任掌怀
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 活动 氛围 策略 研究性学习 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育理论 -- 理论研究
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 字数: 305字
• 语种: 中文

摘要

实施新课程改革以来，学校开始全面推进素质教育，其中有一项重要的课程———综合实践活动，这门课程主要涵盖四个方面的领域：信息技术教育、研究性学习、社会公益活动和劳动技术教育。这四个方面之一的研究性学习就是以问题为平台，让学生独立自主地去探究问题的过程来进行学习。学生采用主动探究的形式学习知识，让学生亲历感受体验知识产生的过程、知识发展的过程和知识形成的过程，逐步培养学生收集信息、筛选信息、整理信息、分析信息、处理信息的能力；培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的实践素养和创新意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任掌怀		2	0	0.0	0.0