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学生之友(小学版)上2011年出版文献
出版文献量（篇）
2917
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1612
学生之友(小学版)上
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XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)
《学生之友》（半月刊）主办：哈尔滨市教育研究院。联办：黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150001
地址：
出版文献量（篇）
2917
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301. 浅谈小学生写作能力的培养刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 作文,是学生学习语文、运用祖国语言文字的一种外显行为,是学生展示生命、反映生活与人交流的活动.然而,提起作文,一些学生常会"望文生畏,提笔兴叹,无计可施".如何让学生快乐学作文,易于动笔、乐...
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302. 在语文教学中培养学生思维品质刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在语文教学中,我们要树立新理念,坚持以学生的发展为本,自觉地把握住对学生思维品质培养这条主线.有目的有计划地抓好各种思维训练,逐步培养学生形象的、逻辑的、灵活的、深刻的思维品质.那么,如何有...
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303. 趣味引路,兴趣搭桥——低年级识字教学有感刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 低年级小朋友天真烂漫,活泼可爱,他们爱想爱问爱动脑,具有丰富的想像和创造的潜质.在低年级,最让他们感到头疼的恐怕要算识字了.大量的机械识字导致了学生学习兴趣的泯灭和学习自信心的丧失,而厌学的...
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304. 小学语文生成性教学的实践与研究刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一、充分定位与安排预设,使"生成"事倍功半 教师对课堂教学的预设不是为了限制其生成性,而是为了使这种生成更具有方向性,更富有成效性.我们的备课要从着重于从教师的"教"走向学生的"学",更多...
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305. 还小学语文健康的原生态课堂刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 小学语文教学本应该是原生态的,失去了原生态,语文课堂就会死水一潭,没有活力;就会表面光鲜,暗藏危机;就会把语文教学引向歧途.这正是目前流行的所谓示范课、公开课所带来的恶劣后果:示范的是一种形...
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306. 让口语交际之花在生活中绽放刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 口语交际对我们每一个人来说,都是一种很重要的能力.新课标在口语训练方面提出了这样的要求:"要利用语文教学的各个教学环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生...
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307. 如何才能上好一堂小学语文课刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 语文教育必须在课程内容和学习目标、教学观念和学习方式、评价目的和评价方法等方面进行系统的改革,才能适应社会发展的需要.现实的确是这样,面对今天的教育环境,语文教育改革绝对是有必要的.教学有法...
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308. 浅谈充满趣味的语文作业的设计刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课程教学要求:我们的作业设计是开放的,要努力实现课内外联系、校内外沟通、学科间融合,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁,优化语文学习环境.教师在布置语文作业时,可以有目的、有计划地布置...
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309. 小学语文教学生活化刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 语文来源于生活,语文教学的生活化是"大语文教学观"的需要.它是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 吉春亚老师指导北京小学仉思越老师说课时,首次独辟蹊径地提到了以把握课堂教学的"度"的角度来说课.再听吉老师执教<临死前的严监生>一课,我对把握课堂教学的"度"有了更加深刻的体会.
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 我的阵地是小学语文课堂,和我并肩作战的是小学生,他们受年龄、知识结构、生活经验、思维能力等诸多因素的影响,课堂上出现的生成并不一定有用.我们教师的任务就是:当机立断,领回正途;引导阅读,回归...
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312. 课堂中让学生的思维活起来刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 引导启发学生思考、培养学生的思维能力,这是新课改的需要.而思维能力的培养关键在课堂.那么,怎样在课堂中激活学生的思维呢?
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 简单说,语文素养就是一种以语文能力为核心的综合素养.从发展角度讲,若要提高学生的语文素养,首先应该使学生获得简单的字词语句、基本的语法修辞、常用的篇章结构、基本阅读和写作方法等方面的知识.如...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： <最大的麦穗>是苏教版十二册中的一篇课文,主要写了希腊学者苏格拉底让弟子们在一块麦田里摘一个最大的麦穗的事,说明了人的一生必须要抓住眼前的利益,而不能错失良机的道理.
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315. 语交课堂教学的导入艺术刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 导入,就是课堂开始时,教师运用多种教学手段和教学方法,以集中学生的注意力、唤起学生的学习兴趣为目的的一种教学行为.俗话说:响鼓还需重锤敲.一堂精彩的语文课就如同是一面响鼓,导入就是这重锤敲响...
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316. 适时点拨创建有效课堂刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新<课程标准>明确指出:"阅读是极具个性化的行为.不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,学生才是语文学习的主人,充分享有自主学习的权利."所有的经验教训都告诉我们,语文教学应加强学生与教材的...
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317. 谈如何培养学生写好作文刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 作文能力能体现出学生观察能力、思维能力、文字表达能力和知识综合运能力.然而,当前的小学作文教学很不容乐观.小学生写出的很多作文内容空洞、语言单调、无真情实感.尽管教师认真指导、耐心辅导、精心...
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318. 让语文课堂书声琅琅刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 朗读是指运用普通话准确、清晰、响亮、富有感情地把文章的思想内空充分地表达出来.它在小学语文教学中具有举足轻重的作用.一堂成功的语文课堂,必须是书声琅琅.
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319. 小学语文有效个性阅读教学刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 概括来说,有效性反映的是预期结果的实现程度.具体到阅读教学领域,有效性教学理论的研究对象即是如何通过阅读教学活动实现预期的阅读教学结果.
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320. 别让『悟』读变『误』读刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： <司马光>是人教版一年级下册的一篇课文,该文主要是赞扬司马光在危急时刻不慌不忙、急中生智、挺身救人.本文旨在对学生进行启智教育,但有的教师在教学时出现了偏颇.请看教学案例:
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321. 中小学数学教学衔接的几点思考刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着教改的持续进行,中小学教学的相互融合,加强中小学数学衔接问题的研究和思考具有重要的意义.在九年一贯制学校中,如何利用九年一贯制这个优势,使每个小学毕业生能在一个相对连续的教学体系中平稳地...
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322. 优化课堂提问指导有效练习刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学教学中,提问是师生思想交流最直接、最有效的方式.一个好的提问,能够启发学生积极思维,调动学生学习的积极性.对学生正确的课堂提问,就是对学生动手实践、自主探索、合作交流过程的检测.因此,教...
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323. 如何培养小学生的数学学习习惯刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 著名教育家叶圣陶说:"什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯."良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件.学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都...
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324. 小学数学教学中创新思维能力的培养刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.因此,数学课的教学,必须面对知识经济的挑战,积极转变教育观念,大胆进行教学改革,主动适应跨世纪科技发展的需要.那么,在新课改下,如何在数学...
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325. 巧妙调节让教学课堂充满精彩刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着课堂教学的新变革,我们对课堂教学的特点也有了新的、全面的认识.教学之所以称为一门艺术,是因为课堂教学给予教师充分的自由创作的余地,教师可以像画家、演员、歌手、诗人那样,进行富有魅力的艺术...
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326. 刍议小学数学课堂中的提问刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在课堂教学艺术中,提问是课堂教学的重要手段,是教学过程中师生间常用的一种相互交流的活动方式.教师有效的提问能激发学生的积极思维,引导学生不断提出问题和解决问题,有效体现出课堂的和谐之美.那么...
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327. 小学数学落实情感目标三策略刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： <课程标准>把培养学生的情感与态度作为数学学习的四个总体目标之一,置于十分重要的地位.在教学中进行情感与态度教育,既要考虑学生的认识能力,又要注意数学学科自身的特点和规律,应结合具体的教学内...
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328. 注重过程教学让数学走向生活刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： <数学课程标准>提出了重视学生学习过程的全新理念:学生是学习的主人,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历知识的形成过程.教师应以学生为本,为学生创设参与学习数学过程的机会,课堂教学才...
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329. 开展教学活动培养学生能力刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,应从学生已有的生活经验出发,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等得到进步和发展.为此,教学中应将教学内...
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330. 在活动中学习数学的几点尝试刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 儿童的思维离不开实践活动.操作学具是智力的源泉、思维的起点,在教学实践中,我们教师要注重提供各种机会让学生参与并指导他们操作,促进学生在动手操作和实践活动中,通过自己的努力主动获取知识.下面...
学生之友(小学版)上基本信息
| 刊名 | 学生之友(小学版)上 | 主编 | 李静 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-2112 | CN | 23-1112/G4 |
| 邮编 | 150001 | 电子邮箱 | xueshengzhiyou666@163.com |
| 电话 | 0451-84267355 | 网址 | www.xszyxx.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号 |
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