学生之友(小学版)下期刊
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学生之友(小学版)下

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2355
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  • 作者: 宋静
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  4
    摘要: 教学评价是教学过程中必不可少的环节,以往的评价是教师关注学生的成绩、分数与不足,是着眼于"过去",注重教学效果.这样的评价使学生感到焦虑、担心、害怕,使其对学习产生抵触情绪,其消极影响是显而...
  • 作者: 李海林
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  8
    摘要: 牛津版的小学英语教材注重趣味性和实效性,如何将课堂中的语句让学生真正的交流起来、自如的进行交际,是现阶段小学英语教学的大课题.英语教学光靠语言知识的讲解是不能有效的培养学生运用语言的能力,而...
  • 作者: 李建生
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  9
    摘要: <语文课程标准>中指出:让学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.什么是语感呢?"语感"是主体对语言所产生的敏锐的直接感受和对语言形式、语言意义进行再加工再创...
  • 作者: 任畑甜
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  11
    摘要: 谈到学生的语感问题,大多数的小学英语老师都感到孩子普遍缺乏英语语感,他们的听说活动中的语音很难做到轻重缓急,语调的抑扬顿挫也很少有,由此在听说内容时不能很好的表现出相应的情感、体验等.与汉语...
  • 作者: 向成英
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  13
    摘要: 新课程理念下的试卷讲评,要求教师转变教学观念.教师要从标准答案的传授者转变为参与到学生的学习活动中去的引导者.考试是检查学生的知识、方法和能力等方面的一种手段,试卷的讲评则是针对学生考试所反...
  • 作者: 袁晓燕
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  15
    摘要: 语文是一门集工具性、思想性、情感性于一体的学科,其核心是培养学生运用连贯的语言文字的能力.语言文字训练是一个让学生感知语言、领悟语言、积累语言、运用语言的过程.因此,阅读教学中的语言文字训练...
  • 作者: 陈红
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  16
    摘要: 每逢写作课,许多的孩子总是愁眉不展,思考良久,提起笔来,却不知从何下手,正如他们所言:何时不用写这令人头疼的作文呢?出现此种状况,无怪乎学生不能"勤读",腹中空空,不感兴趣而已,应验了那句话...
  • 作者: 李彦宗
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  17
    摘要: "个性化作文"不仅仅是一种生命的倾诉与表达,更是一种生命的创生和超越,是一种"凭借文字的个性生长".儿童个性化作文要"描述儿童自己眼中的世界",要"表达儿重自己独特的体验",要"捕捉生存世界...
  • 作者: 许军
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  26
    摘要: 作为现在的学生来说,如果教师们仍再采用以前那种"管、卡、压"的方法教育学生,势必会导致一些恶性凶循环.那就是任凭老师你怎么认真讲,学生就是不买你的帐,最后落个学生学不会、教师白挨累的结果.那...
  • 作者: 蔡玲莉
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  28-29
    摘要: <语文课程标准>指出:"教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担."在小学语文教学过程中,课外作业直接影响着学生对所学知识的反馈情况,经过教师精心设...
  • 作者: 李建芹
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  30-31
    摘要: 作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神,使学生真正成为课堂的主体.要想在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们学习能力,就要把研究的重点放在改变课堂教...
  • 作者: 邱冬梅
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  34
    摘要: 舞蹈是一种人们喜闻乐见的艺术形式.它的关蕴藏在一系列的动作、韵律、表情、构图、音乐、舞美、服装的整体效果中.抒情性是舞蹈艺术的本质属性.所以有人把舞蹈比喻成一幅色彩斑斓的画,一首充满激情的诗...
  • 作者: 张东英
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  36
    摘要: 新课程的背景下,我国的基础教育正在发生着深刻的变化,以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的教学改革正在进行中.我们都清醒地认识到,只有把知识学活,将来才能活用.小学阶段学生年龄和心理特...
  • 作者: 付慧云
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  37
    摘要: 多媒体在教学中可以超越时空限制,在教学过程中能为学生建立一个立体式的课文情境,动态的教学环境,开阔学生的视野,丰富学生的想象力,充分激发学生的学习兴趣,促使他们主动地学习并发展个性爱好,从而...
  • 作者: 施春燕
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  38
    摘要: 近年来,我校进行课堂教学改革,掀起学习"先学后教,当堂训练"的教学模式的活动、取得了明显的教学效果.在应用这种新理念教学的过程中,笔者遇到了一些问题:学生的自学能力参差不齐,部分学生的自学能...
  • 作者: 张彦红
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  40
    摘要: 在小学数学教学中,如创设和谐的教学氛围,有效地构建愉悦的教学情境,导入语把学习新知的压力变为探求新知的动力,是提高课堂教学效率的重要手段.教师对新授内容的巧妙的导入,对培养学生的学习兴趣,激...
  • 作者: 季夏玲
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  41
    摘要: 俄国生理学家谢切诺夫说:"一切智慧的根源就在于记忆".记忆是智力活动的仓库,是学习活动的基础.它是一种动态的智力活动,表现为一种经过或过程.而记忆力指的是人的记忆能力,是人们在记忆活动中对各...
  • 作者: 赵海芹
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  43
    摘要: 发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式.在小学数学教学的过程中,在培养学生初步的逻辑思维能力的同时,也要有意...
  • 作者: 邱友成
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  46
    摘要: 叶圣陶先生说过:"小学生今天作某一篇文,其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等各方面的积累."一谈到作文往往感到头痛,觉得自己无话可说,无从下手,没什么可写的.许多家长也对孩子的作文...
  • 作者: 卢贤
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  47
    摘要: 我经常听到家长或者是教师的抱怨,说现在的孩子越来越难管,怎么就那么"调皮捣蛋"不让人省心呢?孩子调皮捣蛋好不好,要不要管,现在存在很大的分歧,一种认为,不管还不乱了套;一种认为,调皮捣蛋是孩...
  • 作者: 高扬萍
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  55
    摘要: "合作学习"是适应素质教育需要的一种新的教学方法,也是新一轮课程改革大力倡导的学习方式.它以"合作思想"为灵魂,以"小组教学"为重要的组织形式,通过开展小组合作学习,发挥群体的积极功能,提高...
  • 作者: 沙丽丽
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  57
    摘要: 自信是个体心理健康的重要标志.产生自信心,是指不断的超越自己,产生一种来源于内心深处的最强大力量的过程.自信心就像催化剂一样能调动起人的一切潜能,使人百折不挠,不断努力,最终获得成功.关于心...
  • 作者: 陆玲
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  60
    摘要: 音乐是一种听觉艺术,是通过音响来塑造音乐形象的.而多媒体的出现,给音乐课创造出了听觉形象和视觉形象的联合体,它集图像、动画、文字、声音于一体,突破时间、空间、宏观、微观的限制,将学习材料及辅...
  • 作者: 陆礼霞
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  64
    摘要: 有效的情境教学就是在教学中充分利用形象,创设具体生动的情景,激起学生的学习情绪,从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法.本文围绕如何在小学英语课堂教学中创设有效情境,浅谈一些本人的...
  • 作者: 牛建平
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  66
    摘要: 小学生身心尚在发展、完善之中,学习毛糙,做题粗心大意,尽管计算方法了然于胸,但结果往往相差万里."愚者千虑,必有一得."如果学生能够主动进行自我检验,养成自我检验的习惯,就快避免以上的错误,...
  • 作者: 施林灵
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  70
    摘要: <礼记·学记>有云:"学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也."对于教师而言,每份教案后的教后反思就是教师研究自己该如何教、如何学、如何在教中学、如何...
  • 作者: 孙文华
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  75
    摘要: 环境教育不是单纯性的"园内教育",在今天,互动式的教育是帮助幼儿、家长、社会互相沟通,为家长提供合作、参与的机会和环境.因此,本学年在做好家长工作的同时,我们环保教育渗透到了家长工作中,把工...
  • 作者: 庄旭东
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  76
    摘要: 随着新一轮课程改革的不断深入,小组合作学习在各学科中如雨后春笋般涌现.小组间的合作学习在课堂上随处可见,从而使课堂教学发生了前所未有的变化:教师的绝对权威淡化了,学生的主体性增强了,"自主探...
  • 作者: 郁丽
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  77
    摘要: 音乐教育是素质教育中的重要环节.目前,在我国相当长的一段时间的钢琴教育中,普遍存在着孩子不愿学琴、家长强迫孩子学琴的状况.大多数家长认为,学琴的目的更重要的是全面地培养孩子,使其在学琴过程中...
  • 作者: 朱小鹏
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  79
    摘要: 一位教师在教学三年级"认识小数"时,例题呈现了学生日常生活中常见的几样商品:橡皮、练习本、胶带、钢笔,问学生:"你知道这些物品的价格吗?"(橡皮0.5元、练习本2.5元、胶带0.8元、钢笔3...

学生之友(小学版)下基本信息

刊名 学生之友(小学版)下 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址
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