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中国信息技术教育2020年第21期出版文献
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
总被引数（次）
27293
中国信息技术教育
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China Information Technology Education
曾用名：
信息技术教育
影响因子
0.2896
本刊是一份“引领课程整合，服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物，由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
总被引数（次）
27293
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 随着新课程改革的逐步推进,我国高中信息技术课程正在迈入一个新时代.全新的课程理念、项目式教学方式、四大学科核心素养、变化的课程学分等都在考验着高中信息技术教师们.如何将高中新课程改革真正地实...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 教师的教学能力提升是教师教育的永恒话题,而把中小学数学学科教师的信息化教学能力作为研究发力点很有意义.下面我针对如何在课题开展中提升教师信息化教学能力提几点看法,希望对大家有所帮助.
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 高中技术教育是学生技术素养形成的重要途径,对落实立德树人根本任务、实施国家创新驱动战略和提高全民技术素养都具有重要作用.为此,笔者利用问卷调查的方式,掌握高中生的计算思维水平现状,为接下来的...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： "三维设计与智造"课程的设计采用了ADDIE模型,主要解决课程开发的三个核心问题,即学什么(目标)?怎么学(策略)?效果如何(评估)?该模型包括五个步骤:分析(Analysis)、设计(De...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 目前,网络已成为多数人获取信息的主要渠道,担负时代重任的青年人如何甄别信息、快速获取有用信息,如何选择合适的工具加工、表达、发布信息,这是事关信息社会健康发展的重要命题之一.全媒体时代,抓好...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： ● 基于线上教学的项目学习流程设计 项目化学习强调真实世界的任务和问题,并且产出"有形"产品来解决问题.它一般包括确定项目、设计方案、制作作品(或产品)、测试优化、成果交流、活动评价等环节...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 例行阅读,看到有朋友在社交网站上分享了在Schoology上发表的一篇好文章——《关于K-12数字学习现状的调查报告》.据介绍,这个调查是Schoology开展的第二届相关的调查,受访者是来...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 新媒体联盟发布的《地平线报告》从2004年起至今已走过17年,17年来,这份报告每年都会如期而至,早已成为教育领域新技术应用的风向标.但近年来,针对《地平线报告》,学术界也出现了不同的声音....
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9. 假如世界是假的刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 近年来,VR(Virtual Reality,虚拟现实)技术取得了很大进步,并逐步成为一个新的技术领域.VR技术集计算机、电子信息、仿真技术于一体,创建一种虚拟的环境给人带来逼真的感觉,甚至...
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10. 平面上的凸包计算刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 在郊野公园中有一片林地,生长着一些古老的树木.管理部门希望建围栏把这些树木围起来加以保护.为了便于外围修建步行道,方便游人观赏,将保护区设计成凸多边形.当然也希望围栏总长度尽可能小,以降低建...
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11. 围绕机器学习整合信息技术教学内容刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 课程整合是课程改革中的一项重要研究项目,从文字上看,所谓"整合",就是联系不同的部分使之成为整体,或者是将原来分散的部件纳入到某个具有特定主题的系统框架中.查阅当前文献资料可知,在多种与信息...
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12. 如何把课上得"美美与共"刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 俗话说,爱美之心人皆有之.生活中处处有"美"的存在,从优美的音乐到壮美的山河,从动人的文学作品到可口的菜品佳肴,美无处不在.每个人都向往"美"的生活,我们希望诗意地栖居,慢慢品味生活的味道....
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13. 《数据加密与安全》教学设计刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： ● 课标要求 认识到信息系统应用过程存在的风险,熟悉信息系统安全防范的常用技术方法,养成规范的信息系统操作习惯,树立信息安全意识.掌握一种程序设计语言的基本知识,使用程序设计语言实现简单算...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 长期以来,画图模块教学对小学信息技术课程初始阶段的教学起到了重要的支撑作用,它帮助学生从纸笔、颜料的传统绘画形式过渡到数字化的加工、处理与创作,实现从平面纸质媒介创作到数字化创作的转换.画图...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 2019年10月,笔者主持并参与了浙江省"百人千场"名师送教(小学信息技术衢江专场)活动,有幸与多位信息技术界大咖面对面交流,大咖们的观点让笔者感想颇多,在此与大家一起分享.
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： "问题导向"是将学生作为教学主体、以问题解决为核心、以培养学生获得多种能力为目的的教学模式.而以"图示"作为载体,将问题以任务的形式呈现,更有利于学生有效地管理学习过程与学习资源,主动探索学...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 新课标的必修课程部分要求学生掌握一种程序设计语言的基本知识,使用程序设计语言实现简单算法,通过解决实际问题,体验程序设计的基本流程,感受算法的效率,掌握程序调试与运行的方法.程序设计类课程的...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 信息技术课是一门培养兴趣、培养信息素养的课程.对于初中阶段的学生,信息技术课程起到的作用是巩固其在小学阶段培养起来的兴趣,拓展和提升他们在小学阶段掌握的软件和技能,进一步培养学生的创新能力....
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： ● 设计思路与实施流程 研究即钻研、探究,是应用科学的方法探求问题答案的过程."基于问题的研究分享策略"是将学习置于问题情境之中,通过问题激发学生思考与探索,以解决问题为目标开展研究性学习...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》提出教师在教学中要紧紧围绕学科核心素养,凸显"学主教从,以学定教,先学后教"的专业路径.如何以学生为主,以教师为辅?教师在课堂中要教到什么程度?放...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： "三维设计与创意"是普通高中信息技术学科选择性必修五的内容.笔者所在学校经过三年实验,在三维设计课程教学中开展活动体悟、探究体悟,用真实的课程体验、开放的课程结构、严谨的课程组织提升学生平等...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 批注是一种传统的常用的读书方法,让学生学会批注,既能加深学生对文章的理解,又能培养学生"不动笔墨不读书"的习惯,更能让学生在阅读中发展分析、综合、评价、批判性思维等高阶思维能力.笔者认为,信...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 自从在上一期发表了《换个思路挑战"小恐龙"游戏》后,陆续接到一些朋友的反馈.这里说的"小恐龙"游戏指Chrome浏览器在出现无网络连接时提供的小游戏,只要按下空格键,一只小恐龙就会在沙漠中狂...
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24. 家庭智造:便携式照明报警一体机刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： "创客"(Maker)一词来自西方20世纪60年代的DIY文化,泛指敢于创新,并通过动手实践将自己的创意变成现实产品的人.本文谈及的创客作品的设计灵感来源于笔者日常生活.夜晚独自走路存在一定...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 编程是适合发展学生计算思维的载体,因此,作为未来能够提升学生综合素养的机器人编程应运而生.下面,笔者将结合自身课堂教学经验和对机器人编程教育的了解,立足于培养少儿计算思维教育目标,综合分析机...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 众所周知,高质量的在线教学需要稳定的软硬件环境和师生层面有效互动作为保障,因而,教师明晰障碍因素、探究深层原因对提升在线教学领导力有十分重要的作用.笔者选取了淄博市六所普通高中的学生发放了调...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： ● 线上教学过程中教师表现出的问题 笔者对所在市区4所高中参与线上教学的教师进行了调查和访谈,内容涵盖了线上教学终端、相关资源的使用情况,教学活动的开展情况,教师对线上教学的接受程度,教师...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 本文以智慧课堂当前发展背景为前提,结合智慧课堂的内涵,以长春理工大学75位一线教师参与调查的问卷反馈为基础,分析探讨了教师课堂教学使用智慧课堂工具的现状和智慧课堂常用功能的差异性及其原因,以...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 高等院校作为人工智能人才培养的高地将为我国的人工智能产业发展提供创新体系与学科体系.本文通过对《高等学校人工智能创新行动计划》等相关改革文件的分析,讨论在该计划框架下师范院校开展人工智能与编...
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30. 高校混合式小班教学探索与实践刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2020年21期页码:摘要： 本文针对传统线下教学和线上教学存在的问题,基于综合学习设计与认知设计及混合式学习理论,提出问题链式项目模块化分解的教学设计与混合式实施方案,开展教学实践,充分发挥"线上""线下""小班"三者...
中国信息技术教育基本信息
| 刊名 | 中国信息技术教育 | 主编 | |
| 曾用名 | 信息技术教育 | ||
| 主办单位 | 教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-2117 | CN | 11-5678/TP |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
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