中国信息技术教育期刊
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
总被引数(次)
27293

中国信息技术教育

China Information Technology Education
曾用名: 信息技术教育

影响因子 0.2896
本刊是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念,探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式,为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助,为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位:
教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心
ISSN:
1674-2117
CN:
11-5678/TP
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
20085
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27293
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  • 作者: 黄若琳
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  34-36
    摘要: ● 教材分析 本节课选自广东省粤教版信息技术教材第三册(上)第四课,本课是在初步认识舞台、简单动作、外观、声音类模块使用的基础上,再学习应用画笔模块里的图章工具来绘制图画.承上联系并复习到...
  • 作者: 蔡永峰
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  37-38
    摘要: 项目化教学法是当前比较流行的教学方法,通过实施一个完整的项目来进行教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生编程方面的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力...
  • 作者: 王敏
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  39-40
    摘要: 江苏省义务教育信息技术课程纲要(2017年修订)(以下简称"纲要")中指出,培养以学习为中心的教与学关系,在问题解决过程中提升学生的信息素养.而信息技术课程学习方式从知识技能学习转向解决问题...
  • 作者: 周旺纯
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  41-42
    摘要: 近年来,计算思维已成为信息时代学生必备的素质与能力.机器人教学提供了融合多学科的教学活动和富有挑战性的学习任务,学生在学习中需要进行规划、搭建、编程、运行、调试,充分发展了学生的设计思维、规...
  • 作者: 陈智敏 黄细光
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  43-45
    摘要: 本文以"数字三角形"一题为例,通过在教学实践中不断地提出问题并适时点拨,从深度优先搜索到动态规划,引导学生在原有算法的基础上不断完善优化,从而发展主动思维、发散思维、求异思维、逆向思维等,形...
  • 作者: 沈峥嵘
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  46-47
    摘要: 苏科版2020版信息技术教材的改版中,强调了对人工智能的关注,并率先安排了部分章节进行教学实践.但纵观整个单元,这类课程的开设由于受师资、设备、环境的影响,很难将人工智能教育真实有效落地,更...
  • 作者: 张卫波
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  48-50
    摘要: 本文结合所在学校实际,在充分进行调查研究的基础上,对校本课程"C语言程序设计"的开发与实施做了深入的思考与分析,从多个方面进行了细致的探究,并以理论为基础,以实践为目的,提出相关的策略,为积...
  • 作者: 韦胜洪
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  51-52
    摘要: 随着新课标《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》的实施, Python编程已成为高中信息技术课的重要内容.虽然编程学习过程中需要掌握一定的基础知识,但不应该只关注编程知识的记忆,而应该...
  • 作者: 季菲
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  53-54
    摘要: 信息技术飞速发展,人工智能开始进入中小学课程中.本文以"手写数字识别"为例,通过寓教于乐的小作品,对小学信息技术课堂的人工智能启蒙教育进行探究,以激发学生的好奇心和创造力,提升学生的信息素养...
  • 作者: 项琴燕
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  55-57
    摘要: 新课程理念下的课堂教学,强调以学生为中心,但在实际课堂上,很多教师只关注教什么、怎么教、有没有教,而没有从"学生立场"去思考"学生真的在学习吗"?华东师范大学崔允漷教授认为,课堂的主体应该是...
  • 作者: 钟永江 陈婷
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  58-60
    摘要: 《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》明确提出了2020年基础教育信息化发展水平框架,在此背景下,笔者所在学校从2015年逐步加大投入学校信息化基础设施建设,其中以平板电脑为代表...
  • 作者: 何斐 汪存友
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  61-64
    摘要: 本文基于STEM教育理念分析了小学科学课的价值导向,依据STEM教育的本质特性,以"会飞的空气——走马灯"项目为例,以5E教学模式为基础,从参与、探究、解释、迁移和评价五个方面对课堂教学活动...
  • 作者: 苏乔花
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  65-67
    摘要: 目前,笔者所在地区中小学动漫教育面临以下问题:一是育人目标不明确;二是缺乏统一的动漫课程体系;三是严重缺乏专业教师;四是缺乏动漫教育网络平台资源.基于以上的研究背景和现状,笔者开展了"基于朝...
  • 作者: 陈妤婕
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  68-69
    摘要: 本文提出,在"互联网+"背景下,可借助信息技术,创新并丰富评价内容与方式,以培养学科关键能力为落脚点改进学业评价,将"唯考试成绩"的学业评价转化为指向学生综合能力和情感发展的评价.
  • 作者: 张逸
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  70-71
    摘要: 在"互联网+"背景下,学校如何运用互联网平台来凸显教育的本质与核心,促进教育的变革与发展?对此,常州市北郊小学首先将视角延展至家校合育,利用"互联网+"的优质资源及平台,构建家校共同体.在实...
  • 作者: 朱竹君
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  72-73
    摘要: 随着现代科学技术的迅猛发展,信息技术为数学发展注入了最新鲜的活力,数学教学不再止步于"一人一书一粉笔",教学的多媒体化、知识的多元化、学习方式的多样化,调动了学生的积极性,提高了学生的学习兴...
  • 作者: 张新勇 彭敦运
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  74-75
    摘要: 春天到了,师生们开展游研的最佳季节也来了. 到哪里去?去干什么?通过游研能学到什么?这些一直都是班主任最关心的问题.以前解决这些问题,大家都是通过朋友之间的口耳相传,或是网上搜索临时决定去...
  • 作者:
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  76-84
    摘要: 声音分类的应用领域 杨磊:利用机器对采集到的声音进行分析,从而判断有关声音的来源、变化等重要信息的智能声音分析系统逐步走入人们的生活.随着人工智能应用的不断发展与进步,依靠机器学习算法对场...
  • 作者: 谢作如
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  85-87
    摘要: SIoT是一款简单易用的MQTT服务器软件,也是"虚谷物联"项目的核心软件之一.SIoT不用安装,也不用注册、设置,一键运行后,其他物联网设备(如掌控板)按照一定的规范接入即可正常使用.正因...
  • 作者: 于恺 于方军
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  88-90
    摘要: 人脸识别技术是图像识别技术的应用方式之一,图像识别包括对象识别和定位,对象识别找出该区域中的确定对象,对象定位主要解决对象在哪里的问题.计算机通过处理视频数据,首先是对人脸进行检测,检测到人...
  • 作者: 胡亮亮
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  91-93
    摘要: 高中活动课程存在着学生动机不强、兴趣不够持久、活动效率不高等问题.本研究以"成果为本"理念为指引,构建了基于OBE的活动课程模型,并以社团活动课程为例进行了实践,取得了较好的效果.
  • 作者: 王润东
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  94-96
    摘要: 本文以不同专业背景和工作经历的高校教师为研究对象,通过问卷调查和半结构化访谈采集相关数据,从受访教师的课堂教学观念和经验水平、使用信息技术作为教学支持的情况、教学的创新实践经验、参与建设MO...
  • 作者: 艾明晶
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  97-100
    摘要: 本文通过深入分析计算思维的本质特征,研究体现计算思维的核心教学内容,建立了一个贯穿计算思维的"大学计算机"课程体系,并以Python为载体构建了一个循序渐进的实验体系,采用案例驱动的启发式教...
  • 作者: 卓然 高飞 牟远明 杨初华
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  101-104
    摘要: 本文基于人脸识别技术,采用人脸识别结合人脸特征匹配的方法,并根据视听障碍学生的特点,对视听残障课堂考勤系统进行探索与设计,设计开发了一款视听残障学生的无感知课堂考勤系统并对存在的问题进行了阐...
  • 作者: 王会丽
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  105-108
    摘要: 本文通过大数据文本处理技术,采用知识图谱技术实时监控所覆盖学生群体网络自媒体(如微博)等文本信息,实时形成三级危机预警报告,辅助人工评估进行危机预防及干预,并通过大数据辅助建构"实时评估—智...
  • 作者: 何婉均
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  109-112
    摘要: 本文对智慧校园的基本概念进行了阐述,通过查阅相关文献发现目前高校建设智慧校园面临信息共享不足、对数据应用的深度和广度不高,以及现代技术融合度低等困境.基于此困境,在明确云计算和物联网技术的相...
  • 作者: 魏宁
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  1
    摘要: 在我国的"2035年远景目标"中,教育的目标依然锚定"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人".面向未来,在这一大背景下,我们有必要在"五育并举"的高站位上重新审视中小学信息技术课程...
  • 作者: 柳栋 魏宁
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  4-10
    摘要: 魏宁:最近十多年,信息技术进入了一个高速发展的时期,这也导致了基础教育中技术教育的百花齐放,我们平时耳熟能详的很多技术都走入了中小学课堂,以不同的形式呈现出来.3D打印、机器人、大数据、人工...
  • 作者: 魏忠
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  11
    摘要: 我上本科的时候,母校北京科技大学的学科专业是有鄙视链的:冶金的看不上材料的、材料的看不上机械的.因为在钢铁厂中,能当上总经理和总工的首先是炼钢专业的,然后是轧钢专业的,机械专业基本上是辅助行...
  • 作者: 张勤坚
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  12
    摘要: 计算思维刚开始"流行"时,我一直保持着"沉默"."沉默"的主要原因,是自己一直无法把握其真正的内涵,并在课堂上加以利用.因此各种场合的"请你来说说"时也就不怎么敢说,因为即便硬着头皮去表达,...

中国信息技术教育基本信息

刊名 中国信息技术教育 主编
曾用名 信息技术教育
主办单位 教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心  主管单位
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