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学周刊C版
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Learning week C
教育类学术期刊
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181. 提高小学英语课堂词汇教学实效之我见刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 词汇教学是英语教学中的重要组成部分．因此词汇教学受到广大英语教师的普遍重视。结合小学生的年龄特点，小学英语词汇教学要具有趣味性．除此之外还必须注重教学的实效性。
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182. 打造高效课堂之我见刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 激发学生学习兴趣，教给学生学习方法，注重教学中的回馈，能有效打造高效课堂。
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、说教内容 大家好,今天我说课的内容是河北教育出版社出版的Learning English Student Book 3 UNIT3 Lesson 18 CATS AND DOGS，主要...
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184. 浅谈中学数学数形结合刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 数形结合在中学数学中是一种很重要的思想方法。所谓数形结合解题策略．就是在解题过程中．把关于数学对象的精确描述和空间形式的直观表达结合起来．进行问题的转化．或者把数量关系转化为几何形象．或者把...
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185. 几个有趣性质的统一刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 读《数学通报》中三篇文章（见参考文献）后，颇受启发，本文将对三文中的结论推广为统一形式．得出更具一般性的结论。为叙述方便。现将三文中结论摘录如下。
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186. “图形化”在数学中的应用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 数学是研究世界中的空间形式（即图形）和数量关系的。数和形是整个数学发展进程中的两大柱石．数和形依一定条件可以转化。①对文字叙述进行“图形化”，对一些代数问题。借助图形可以促进问题的解决；⑦对...
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187. 《木瓜恰恰恰》的教学设计刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 根据《义务教育小学音乐新课程标准》的规定．小学3—6年级音乐教学目标包括：注意引导学生对音乐的整体感受．丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量．以生动活泼的教学形式和艺术...
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188. 定积分在解决与面积有关问题中的策略探析刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 由于定积分∫a^bf（x）dx表示的是以曲线f（x）为曲边的曲边梯形的面积，因此，利用定积分的几何意义和微积分基本定理可以解决许多与面积有关的问题。下面我们举例说明：
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189. 中学语文教学实施素质教育的思考刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 农村的中学语文教学质量提高较缓慢．我们在教育改革的深化中，会发现素质教育是否真正落实是教学质量的关键．应试教育和素质教育在教学中是并存的．我们要规避应试教育的弊端，用素质教育来弥补，这样才能...
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190. 激励参与 引导创新刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 培养创造性的新型人才是时代及社会赋予教育工作者的神圣历史职责．创新教育是以人的创造欲为前提．启迪和开发人的创造潜能的教育。创新教育不仅是素质教育的一个重要组成部分．而且是素质教育的核心内容。...
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191. 提高学生口算能力的几点看法刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 口算也称心算．是不借助计算工具，直接通过思维算出结果的一种计算方法．它具有快速、简便的特点，是学习其他计算的基础。《数学课程标准》在“数与代数”的教学中指出：培养学生的计算能力．要重视基本的...
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192. 学生创新能力培养之我见刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一切科技成果的产生都来源于创新．只有不断创新．才能国富民强．而国家的富强必须依靠素质教育．而素质教育的核心是创新教育。然而，人的创新能力不是一朝一夕就形成的．必须从小培养。下面笔者谈谈在小学...
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193. 浅谈初中学生英语交际能力的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 英语教学要侧重培养学生的竞争意识，增强学习自觉性。创设尽可能真实的交际环境，开展多种多样的课外活动，提高学生运用语言知识进行交际的能力。
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194. 浅谈如何提高学生的写作能力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式．是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学是语文教学的重要内容之一．也是语文教学的难点。但是，在教学中。我...
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195. 口算——数感训练的有效方式刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 口算是一种不借助于计算工具．不表达计算过程而直接通过思维算出结果的一种计算方式。在日常生活、生产中随处可见．它是笔算、估算、简便计算的基础．也是计算能力的组成部分，只有抓好口算．计算能力才能...
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196. 在语文教学中创新能力的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教育的最终目的是培养大胆实践、积极探究、勇于创新的新型人才。可见小学阶段开展探究性活动、培养学生初步的探究习惯是我们教师义不容辞的责任。培养创新人才是社会主义积极发展的时代趋势．是现代教师实...
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197. 论英语全方位能力的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 学生学习一门外语．不单单是关在家里自我陶醉，自我炫耀，自我定位——我会外语!而是为了立足社会．谋求发展并转而服务人类。要实现以上目标．无非是要像我们用母语一样．能听懂、能交流、能表达。总归一...
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198. 中学体育教学中的素质教育浅谈刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 随着社会的发展、科技的进步，未来社会的竞争必将是知识的竞争、人才的竞争。教育是培养人才的途径，学校是培养人才的基地。面对时代的发展，实施素质教育是教育改革的大势所趋。体育学科是学校教育的其中...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新的教学理念要求我们．要关注全体学生的全面发展。切实加强对学生个性差异地综合分析．还要使他们逐步增强自主学习的能力。
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200. 小学生阅读浅谈刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品．受到高尚情操与趣味的熏陶．发展个性．丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上。从这个教学目标，结合小学教材...
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201. 浅谈历史教学中通过实例挖掘学生潜能刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 当代思想家任继愈先生说：“史学关系到国家的存亡，是国家兴亡之学，民族盛衰之学。”可见历史教学工作的重要。教学多年，下面谈谈我的一些教学体会。
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202. 如何培养小学生良好的阅读习惯刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 阅读教学是语文教学中不可或缺的重耍组成部分，在小学阶段培养学生养成良好的阅读习惯。对学生的终身学习和终身发展具有深远的意义。《语文课程标准》中明确要求学生：在阅读和鉴赏活动中不断充实精神生活...
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203. 浅谈如何提高中专政治教师素质刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 我国目前已经把培养未来接班人的教育摆在优先发展的战略地位．重视对教师素质的提高。如何才能建立一支稳定的、高素质的中专政治教师队伍呢？我就自己的工作实践谈一些认识。
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204. 论写作教学的创新思维刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 学生怕写作．感觉写作难。语文教师怕写作课，感觉写作教学难。学生是写作的主体。教师是主导。如何引导学生顺利走进写作的殿堂．感受写作的快乐，提升写作能力，是中小学写作教学的一项系统工程。
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205. 创新能力的培养从幼儿开始刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 时代呼唤创新精神．时代需要创新型人才．创新是人类社会进步与发展的永恒主题．而今天的孩子是未来时代的主人．未来要求今天的孩子拥有丰富的创新能力。那么在日常生活中怎样培养幼儿的创新能力？
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206. 关于职教语文教学中学生思维能力的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 由于近几年职业中专的学生来源大多属于基础差．底子薄的群体，他们的接受能力、理解能力都较差。因此给我们的教学带来一定的困难：职专语文培养学生的目标是创新精神。动手实践能力．认识自我与人际交往能...
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207. 培养英语兴趣 提高学习能力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 英语课是一门语言课．它需要大量的积累，然而很多学生在学习时，往往开始共趣很高，但是学习一段时间后．就会注意力不集中。这不单单只是学生自身的原因．是由很多方面组成的。比如由于以前的教学手段与模...
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208. 浅谈中学生英语听、说、读、写能力的培养刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在中学英语教学中。学生需要学习一定的语音、词汇、语法知识，而这些知识的掌握要求学生必须练就扎实的听、说、读、写基本功。也就是说英语的学习必须通过大量的听、说、读、写训练。因而。在英语教学中，...
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209. 浅析中学历史教学中培养学生的创新思维刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 所谓创新思维，是指在客观需要的推动下以获得的信息和贮存的知识为基础，综合地运用各种思维形态或思维方式．克服思维定势，经过对各种信息、知识的匹配、组织或者从中选出解决问题的最优方案，或者系统地...
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210. 整合多元课程资源 优化英语学习品质刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 本文旨在对普通中学学生英语学习现状的调查及具体分析的基础上，联系学生的实际，探讨如何有效开发、利用及优化英语课程资源，从而改善学生的英语学习生活，培养学生的英语素质。
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