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学周刊C版
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Learning week C
教育类学术期刊
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31. 提高中学语文阅读教学质量之我见刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 语文教学要提高学生听、说、读、写等能力。其首要问题，就是处理好教与学的关系，将学习的主动权还给学生。阅读教学是提高学生语文素质的途径．在高中语文教学中如何提高阅读教学质量是教师不断探索、完善...
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32. 浅谈新课标下的初中数学教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 经过几年的深入发展．在新课标指导下的初中数学教学发生了巨大的变化，初中数学教学中学生学习更为自由，发展更为全面。但是，也有些教师没能很好地贯彻新课标的要求，依然坚持传统的教育理念．教学过程中...
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33. 谈谈如何做好语文教学的工作刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 著名语言学家吕叔湘先生说过：“学习语言不是学一套知识。而是学一种技能。”小学语文教学是语言学习的基础．自然更是教给学生技能的，要达到此目的。就必须指导学生多读、多练、多写、多说，做到“读书万...
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34. 新课程背景下教师学习模式研究刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在新课程背景下教师教学效率的提高是提高教学能力的根本。我们要转变教学的基本理念，提高自身素质。
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： “有效教学”既是一种理念，又是一种策略，作为一种理念，“有效教学”始终致力于教学效益的提高；作为一种策略，“有效教学”表现为教学者为提高教学效益而采用的一系列具体的行为方式。在新理念指导下的...
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36. 如何让高中学生的阅读成为一种享受刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 培根说：“读书足以恰静，足以博采，足以长才。”然而有相当部分学生读书非常被动，缺乏阅读兴趣，除课本外不愿读其他书或是只读与考试有关的书。阅读应该是一件愉悦心情、净化心灵陶冶情操的乐事，不能让...
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37. 提高实验在生物教学中的效果刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 生物学是以观察和实验为基础的自然科学．七、八年级的生物学新教材．实验内容穿插于各章节中．主要目的是通过实验来培养和提高学生的动手操作能力。同时．实验的内容和数量的增加，给教学第一线的教师．提...
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38. 探究性实验教学中如何完成任务刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 随着新课程改革的深入．探究性实验已经成了我们深入课改的难题，在探究性实验教学中．即使学生的实验积极性很高．有时也很难达到预期的教学效果，完成不了教学任务。因此．在进行探究性实验的学习中．教师...
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39. 浅谈新课程物理教师角色的转变刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课改要求，教师在教学中要注重学生的主体性作用．将过去的知识传授者的角色转向可以组织学生学习的角色．让学生在学习中充分发挥自身的主体性。在教学的过程中．教师应该引导学生自主学习，为其引导铺路...
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40. 沟通是架起心灵的桥梁刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 曾记得一位教育家说过：“没有沟通就没有爱．没有爱就没有教育。”由此可见．沟通是师生建立平等和谐关系的重要因素，而如何走进学生的心灵，与他们更好的沟通，从而让学生心悦诚服地接受教导。则是教师在...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 随着社会的发展。科技的进步，各种载体档案应运而生．由国家机构、社会组织以及个人在政治、军事、经济、科技、教育等活动中形成的有保存价值的照片、录音、录像、纪录片、影片等形式存在的历史记录．是整...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 现如今．由于大多数家庭都是一个孩子，家长对孩子普遍存在过分呵护甚至溺爱的现象。上学放学车接车送，风吹不着，雨淋不着，“衣来伸手，饭来张口”，孩子成长环境比较优越，但这对孩子的身心成长实际是不...
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43. 中学语文课堂有效教学探讨刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 随着社会经济的发展．社会越来越重视对人才的培养．学校是培养人才的基地．而中学教育是关键阶段。语文是中学的重要学科，通过语文学习，我们要让学生获得知识，培养多种能力．然而课堂45分钟的教学时间...
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44. 让笑声充满语文课堂刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 西北大学经过严格的科学研究后证明：笑的动作能松弛心脏、刺激血液循环、帮助肺部呼吸。弗德罕大学的研究结果也表明：笑除了对人体各部器官有益处之外，还有一个极大的好处，那就是使人会有一种身心健康的...
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45. 让数学更有趣刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 小学数学的趣味化．旨在以小学数学系列知识为基础．通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学歌谣，以及大量诱人思考的趣题．来激发小学生的学习兴趣．培养他们灵活的思路和分析的技巧．突破思维的禁区．启...
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46. 谈导数在不等式问题中的应用刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 导数是我们解决有关函数问题的有力工具．导数与函数的最（极）值问题、函数的单调性问题联系比较紧密．是较多知识点的交汇处，甚至在数列证明、不等式证明（恒成立）问题中都有着比较重要的位置．尤其在解...
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47. 激发学生学习动机策略的研究刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 动机是一个人发动和维持活动的个性倾向性，是在需要的基础上产生的．是需要的表现形式。学习动机就是推动学习活动、确定学习方向以及引导、维持、调节、强化学习活动的一种内部机制或内在历程。影响学习动...
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48. 浅谈牛津小学英语句型教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 句型就是句法结构所采取的具体模式，是在诸多的句子当中．以结构为标准所挑选出来具有代表性的句子样式。笔者结合多年的教学实践．具体谈谈对牛津小学英语句型教学策略。
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49. “错题”的感悟刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 我在教学中遇到这样一个实例：期末复习进入尾声．为各自查缺补漏．我给学生们安排了最后两周的自由复习时间．这是自由复习的一节课．我漫步在教室里．巡视着．等待解答学生提出的疑难问题。此时．孩子们有...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 任务型阅读教学是以实际语言教学为理论基础的．是交际教学的一种课程模式．也是众多交际教学大纲模式中最强调语言教学和语言学习者自主性的新型教学模式。本文针对任务型阅读教学在初中英语课堂的实践展开...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课程标准给我的教学带来新的变化，如何改进教学，跟上时代，这是每个教师都在思考的一个问题，如如何培养小学生的自主阅读，使学生在阅读中获取知识，发挥学生的主体性，全面提高语文素质。
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52. 浅谈中学教师如何提高自身素质刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 21世纪的国际竞争日趋激烈．各国综合国力的竞争实质是人才的竞争，而人才的优劣取决于教育。没有教育的发展。就不会有经济的繁荣稳定。教育的关键在于建设一支高素质的教师队伍．这是培养人才的关键，也...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学课堂经常会出现这样或那样的错误。面对学生出错的现象，教师如果利用得好，就会起到良好的教育作用，“去腐生肌”，不仅帮助学生改正了错误，而且加深了学生的记忆，提高学生的警觉性．对以后的学习起...
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54. 如何在数学教学中提高学生的素质刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 做为一名中学数学教师，我兢兢业业、废寝忘食地履行职责，多年以来，无数学生的成绩的提高都是我的骄傲，我一直思考，怎样快速地提起学生学习数学的兴趣，提高学生的综合素质呢？下面谈谈我的一些看法。
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55. 语文创造性学习之双向学习刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 当前在我国教育界有一种呼声越来越高．那就是强调创造性学习。它源于西方国家对教育的探讨。的确我国的教育也面临着这样的问题，对挖掘学生潜力，培养特殊人才，方法和思路一定要创新。“创造创造就是我所...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 游戏是青少年儿童生活中的重要内容．体育游戏是一项深受广大青少年喜爱的体育活动项目。体育游戏的特点和作用决定了其在体育教学各个环节中的运用具有巨大的潜力。在小学体育教学中，内容丰富、形式多样、...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 近几年，随着新课改的不断深入，在教育领域发生了很大的转变。在这个大的背景下．小学数学教学也取得了很多的成绩．广大一线教师深刻领悟了新课标精神．摒弃了传统的教学模式和观念，勇于开拓，积极创新，...
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58. 中学信息技术课堂教学策略之初探刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 信息技术是一门新学科．教学模式也不同于传统的教学模式。课堂是教与学的活动场所．也是学生学习知识的主要场所．作为信息技术这门特殊学科的教师应该有效运用多样式的教学策略才能追求教学的最大效益．充...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 随着新课改的不断深入，我国教育进入了新的里程。在新课改的大背景下．初中历史教学不断地打破传统的教学思想和教学模式．积极地创新教学理念．开拓新的教学方法．尤其是将传统的教学手段和现代的多媒体技...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 音乐有震撼人心的力量．可以让大脑在刹那间闪出灵感的火花，让世界变得多姿多彩。音乐是一切艺术的根本，如果其他艺术能够做到像音乐这样的完整．那么其艺术价值都是相当高的。下面我谈谈大名鼎鼎的作曲家...
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