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学周刊C版2014年出版文献
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学周刊C版
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Learning week C
教育类学术期刊
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661.
案例探究法突破重难知识点
作者:
谢爱芹
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
173-173
摘要:
662.
浅谈多媒体的使用和维护
作者:
雷吉萍
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
174-174,175
摘要:
663.
小组活动在初中英语课堂的具体实施
作者:
张婕
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
174-174
摘要:
664.
发挥植物标本室对教学的促进作用
作者:
张冬梅 张娜 王伟 王振旺 董永和
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
175-175
摘要:
665.
物理教学过程中的前概念开发与干预
作者:
袁文龙
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
176-176
摘要:
物理学是人类科学文化的重要组成部分,是研究物质相互作用和运动规律的自然学科。人类在长期的实践活动中往往为学习物理课程积累了大量的感性经验(前概念),但也有一部分前概念由于种种原因,往往是错误...
666.
论创新型美术课堂的科学构建
作者:
王彪
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
177-177
摘要:
本文以创新型美术课堂的概念介绍为切入点展开论述,接着简单阐述构建创新型美术课堂的重要性,最后从多媒体开启电化教学新时代、游戏创设轻松自由开放的艺术氛围以及创作成语连环画培养小学生的想象力和创...
667.
浅析数学教学中学生计算能力的提高
作者:
曹会霞
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
178-178
摘要:
668.
高中化学实验能力培养初探
作者:
陈俊生
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
179-179
摘要:
在高中化学课程教学过程中,实验教学在高中化学学科教学中占有非常大的比重。随着高中新课改的逐渐推进,如何在化学学科教学中充分发挥学生的主体地位成为我们教师都在探究的课题,化学实验课程是学生很好...
669.
学会“学习”注重实践
作者:
戴柯 施亮泉
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
180-180
摘要:
人的成长和发展离不开学习,但是如何学习,提高学习效率,确是摆在我们许多人面前的一道难题。本文从学习过程中的目标确立、学习方法制定和学习总结三个重要环节入手,阐述了学习效率提高的关键因素就是要...
670.
探索小学数学解题能力的培养
作者:
邓时君
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
181-181
摘要:
在小学数学的教学中,教师应该培养学生各种不同的解题意识与思路,肯定和鼓励学生不同的思考问题的方法,让学生用所学的知识去解决一些生活中出现的问题,以利于学生的思维发散,学以致用。
671.
刍议小学体育教学中学生创新能力培养
作者:
冯云 曹福良
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
182-182
摘要:
创造能力的培养,是素质教育培养目标的核心。培养学生的创新能力,关键在教师。在学校体育教学活动中,如何培养学生的创新能力呢?教师可从这几方面入手:在传授基础知识中,引发学生的创新能力;在训练基...
672.
运用现代信息技术提高小学生的计算能力
作者:
林丽红
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
183-183
摘要:
673.
浅谈如何提高小学生计算能力
作者:
马建瑛
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
184-184
摘要:
674.
如何提高高中学生英语写作能力
作者:
马兴萍
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
185-185
摘要:
675.
化学教师怎样才能走进新课程
作者:
钱群慧
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
186-186
摘要:
笔者通过分析化学新教材的内容感受新课程改革的信息,从化学用语教学、元素化合物教学、化学实验教学、化学计算教学、集体备课共五个方面进行了探索,争取顺利走进新课程,高质量地完成化学教学任务。
676.
创造性思维能力的培养与语文教学实践
作者:
任有贵 罗荣德
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
187-187
摘要:
语文是门基础性学科,改革语文教学,重点是要培养学生创新能力。语言现象纷繁复杂,千变万化,但学习语文最基本的一条规律就是语言训练必须和思维训练相结合。
677.
浅谈幼师语言教学能力的提高
作者:
孙东升
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
188-188
摘要:
提高幼师的语言艺术,不仅能够丰富幼儿课堂的趣味性,提升课堂教学效果,也有利于幼儿对知识语言的正确理解和感知,促进其健康成长。拥有准确表达、清晰易懂的语言教学能力是幼儿教师所不可或缺的基本素养...
678.
初中物理实验教学中学生创新能力的培养分析
作者:
唐小军
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
189-189
摘要:
创新是一个民族发展和进步的灵魂,是国家整体实力增强的有效途径。初中物理实验教学同样需要培养学生的创新能力,才能造就一批为国家做贡献的高新技术人才。为了提高初中物理实验教学质量,笔者从课外小实...
679.
小学生科技创新能力的实践研究
作者:
王伟毅
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
190-190
摘要:
科技创新的发展从理论到实践、从重结论到过程、从思维定向到实践探究的过程,我们需要为学生搭建哪些平台,学生在这样的实践过程中能够得到哪些发展,是我们教师需要完成的。
680.
培养小学生数学自学能力之我见
作者:
马春玲
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
191-191,192
摘要:
在小学数学的教学过程中,怎样可以使得学生积极学习,怎样可以让学生们对于数学知识轻松掌握,针对这些问题,通过不断的努力和长时间的教学积累,笔者总结出了一套关于小学数学教学的课堂模式,主要通过以...
681.
小学语文教学中要注重培养学生的创新思维
作者:
杜现军
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
191-191
摘要:
682.
语文学习旨在培养学生的综合素质
作者:
徐秀英
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
192-192
摘要:
本文开篇谈到语文的独特性,继而解读了引导学生勤于动笔、做终身的文学爱好者的意义,随后阐述了通过语文让学生正确认识自己的方法,最后以和家长联合起来一起了解学生结尾。
683.
在地理教学中如何培养学生的问题意识
作者:
燕晓锋
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
193-193
摘要:
美国著名的教育家布鲁巴认为:“最精湛的教育艺术,遵循的最高准则,就是学生自己提出问题。”在七年级地理教科书中“怎样学好地理”一部分中第一句话就是:要善于观察,发现问题。可见学生问题意识的培养...
684.
如何培养小学生的语文自学能力
作者:
袁月
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
194-194
摘要:
为了更好地落实我国素质教育的要求,新一轮的课程改革全面推进。小学教育作为我国教育的初始阶段,对于学生的成长和发展是非常重要的。而小学语文学科作为一门基础性学科,同时也是对学生日后成长和发展影...
685.
重视“操作型”练习的指导促进学生认知的飞跃
作者:
周添顺
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
195-195
摘要:
《义务教育阶段数学课程标准》要求最大特点之一就是强调学习过程,就是数学思考常常并不是一步到位,对于某些问题的思考,随着不断的学习会得到不断的提升。另外,在《标准》里提出了过程性目标,如经历什...
686.
在作文教学中如何实施素质教育
作者:
朱建敏
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
196-196
摘要:
687.
浅议小学生语文自主学习能力的培养
作者:
冉玲
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
197-198
摘要:
苏霍姆林斯基说过:“人的心灵深处总有一种把自己当作发现者,研究者,探索者的固有需要,这种需要在小学生精神世界尤为重要。”因此,教师必须依据学生的心理特征,对学生进行科学引导,才能收到事半功倍...
688.
在高中物理教学中培养学生的科学素养
作者:
汪小青
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
197-197
摘要:
邓小平同志提出:“科学技术是第一是生产力。”面对科学技术和生产力的快速发展,科学素养的培养已经成为现代教育的首要任务。而高中生作为21世纪的人才资源,物理学作为自然学科的主要课程,这预示着在...
689.
以化学原理、方法开展环境调查培养学生环保意识
作者:
田小平
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
198-198
摘要:
环境与人类以及其他生物生活的关系十分密切。人类只有一个地球,地球环境的优劣直接关系到人类及其他生物能否生存下去。正确处理经济发展中环境污染问题,关注健康,增强体质,树立新型的环境道德观念,培...
690.
浅谈初中生数学素质的培养
作者:
王晓迪
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
199-199
摘要:
数学素质就是由数学意识、数学思想、数学思维能力和数学应用能力等基本成分构成的基本品质。提高学生的数学素养是新课改中数学教学的基本目标。为了有效地实现数学教学的目标,教师在教学过程中应该对学生...
共
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