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学周刊C版2014年出版文献
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Learning week C
教育类学术期刊
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721.
浅谈英语课堂教学中的设问艺术
作者:
远华强
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
227-227
摘要:
在初中英语教学中,恰当地提出问题和巧妙地引导学生回答问题可从以下三方面入手。一是研究精要的提问艺术;二是进行有效的启发引导;三是提高巧妙的发问技巧,培养学生的各种能力。
722.
利用废旧材料开展幼儿制作活动
作者:
杨红梅
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
228-228
摘要:
723.
高中语文在当代书法与文化疏离中的失位与重塑
作者:
王桂英
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
229-229
摘要:
面对当今书法界作者多、观众少,书法家队伍扩大、中学生书写水平降低的尴尬现象,反思与书法艺术密切关系的高中语文教学会发现,高中语文在当代书法与文化疏离中存在着失位现象,表现在教学内容和能力培养...
724.
积铢累寸妙笔生花--小学低年级语言积累策略
作者:
赵丽香
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
230-230
摘要:
《语文课程标准》明确指出:丰富学生语言的积累,尝试运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感受的语句进行写作,以提高小学生的语文综合素质及语言表达能力。本文从背诵古诗文、进行说话训练和开设语...
725.
在写字教学中给学生以美的教育
作者:
周磊
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
231-231
摘要:
写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。写字教学是小学语文教学的重要组成部分。学生通过长期的写字训练,可以受到美的感染,陶冶高尚的情操,培养坚毅的意志;审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习...
726.
对比教学展现魅力
作者:
杨芙
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
232-232
摘要:
727.
巧借媒体教拼音
作者:
舒建斌
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
233-233,234
摘要:
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,学好汉语拼音,牢固掌握其声、韵、调和拼读的方法,是学习汉语的奠基工程。作为一条低幼认知衔接的桥梁和纽带,汉语拼音本身的教学却相对抽象和枯燥,在七周时...
728.
数学教学语言艺术初探
作者:
王伟平
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
233-233
摘要:
数学虽然是一门逻辑性很强的学科,不像语文那样对语言艺术的要求那么高。但恰当丰富的语言在课堂教学中起着举足轻重的作用。生动形象、正确规范的语言,多样化的提问能引起学生浓厚兴趣。运用语言的魅力能...
729.
谈谈如何指导学生写作
作者:
赵春伟
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
234-234
摘要:
730.
让信息技术为低年级语文教学增添羽翼
作者:
王金霞
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
235-235
摘要:
信息技术以文字、图像、动画、视频、音频等融于一体的特点,能改变传统语文教学单一的课堂教学模式,能丰富课堂教学内容,激发学生学习语文的兴趣。低年级学生年龄小,思维方式以形象思维为主,注意力的集...
731.
构建初中思想品德“学教并重”教学结构的实践与思考
作者:
龙泉
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
235-235,236
摘要:
课程改革客观上要求教学改革,而课堂教学结构的改革是其中的重要内容之一。在课堂教学中,学生的主体地位和教师的主导地位都应得到充分尊重,学生的积极性和教师的积极性都应得到充分发挥,这样的课堂教学...
732.
让童谣走进低年级语文教学
作者:
李四凤
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
236-236
摘要:
733.
化学教学中如何创设课堂情境
作者:
汪秀玲
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
237-237,238
摘要:
734.
浅议广场舞渗入高中课间操
作者:
张宝平
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
237-237
摘要:
近年来,广场舞以他独特的表演形式和健身效果得到了广大市民的喜爱和参与,它不仅节奏欢快,动作轻盈,更让劳累了一天的人们得到身心放松,最终达到了强身健体的作用。本人将广场舞融到高中体育课堂教学中...
735.
在区域游戏中,成就幼儿绘画之美
作者:
盛琴
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
238-238
摘要:
736.
让学生自己掌握开启知识宝库的“金钥匙”--浅谈指导学生自学数学
作者:
姚慧贞
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
239-239,240
摘要:
随着社会的不断发展,知识不断更新,培养学生的自学能力,让学生自己掌握开启知识宝库的“金钥匙”,是学校教学中的一个十分重要的问题,因此,任教以来我一直在摸索着如何培养学生自学意识、自学能力。
737.
激发学生学习物理的兴趣,提高教学效果
作者:
余建江
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
239-239,240
摘要:
兴趣是激发学生求知活动的重要动力,也是学好物理的关键。如何激发学生学习物理的兴趣,提高物理的教学效果,是每一个物理教师在教学中应高度关注的问题。
738.
小学语文的趣味性教学探析
作者:
邱梦杰
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年11期
页码: 
240-240
摘要:
小学阶段,学生的自主学习能力较差,做好教学的趣味性工作是任何一个教师都无法逃避的现实问题。小学语文课程的教学,不同于外语和数学,纯母语的教学难免会有些枯燥,因而更有必要加强趣味性教学,吸引学...
739.
趋向补语在口语教学中的几点建议--以《汉语口语速成》为例
作者:
胡亚楠
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年12期
页码: 
4-4
摘要:
趋向补语,作为一个学界研究的热点,在对外汉语教学中也是一个重点与难点。本文旨在回顾趋向补语本体研究的一些成果,结合《汉语口语速成》教材,试图提出几点教学建议。
740.
关于民办高校与公办高校大学生创业情况的分析
作者:
刘思汝 卜婧 夏洋
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年12期
页码: 
5-5
摘要:
741.
思想政治教育工作者的健康心理构建
作者:
马玉萍
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年12期
页码: 
6-6
摘要:
思想政治教育工作者在思想政治教育活动中承担着非常重要的任务,他们的心理健康问题同样不容忽视,全社会和思想政治教育工作者都要致力于健康心理的建构。
742.
浅谈如何做好高校图书馆工作
作者:
孙毅然 杨明远 王丽娜
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年12期
页码: 
7-7
摘要:
1999年以来的高等学校扩大招生规模,为高校的发展提供了难得的发展契机。学生人数的增加给高校的发展也带来了一定的挑战,其中给图书馆工作也带来新变化,高校图书馆作为学校的文献资料中心,是服务于...
743.
高校科研管理激励机制的现状与创新
作者:
张莹
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年12期
页码: 
8-8
摘要:
高校作为科研工作的前沿阵地,肩负着科研项目开发与管理等工作任务。科研是高等院校的一项神圣任务,也是评判高校实力、竞争力与发展能力的重要标准。科学的科研管理是确保科研工作高效开展的前提和基础。...
744.
奥运经济对张家口经济发展的积极作用
作者:
周瑞峰
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年12期
页码: 
9-9
摘要:
745.
新形势下职业学校心理健康课程的改革与实践
作者:
俞冬梅
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年12期
页码: 
10-10
摘要:
近年来,学生心理问题相关的新闻报道频出,心理问题多发使得心理健康教育日益成为学校关注的话题。中职院校心理健康课程长期得不到重视,导致师资力量不够,课程资源不足,教学方式上也存在着误区。中职院...
746.
Song of Solomon-A Journey of Milkman Dead
作者:
闫枫
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年12期
页码: 
11-11
摘要:
747.
浅议有效提高中职生语文素养的途径
作者:
王宗仁
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年12期
页码: 
12-12
摘要:
语文素养是以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、品德修养、审美情趣等。中职学生文化基础相对薄弱,语文素养与培养目标还有一定差距...
748.
数字化教学资源在高职英语教学中的应用
作者:
王曦
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年12期
页码: 
13-13
摘要:
随着我国教育信息化程度的不断加深,数字化教学资源在高职英语教学中的作用也变得越来越重要。它可以应用于课前、课中、课后各个教学阶段。积极将数字化技术应用于英语教学,用高科技手段助推、创新英语教...
749.
试析黄冈地区可持续发展战略
作者:
汪佩
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年12期
页码: 
14-14
摘要:
近年来,黄冈市教育的发展出现下滑情况,究其原因是经济滞后于教育,经济的发展速度限制了教育的进一步发展。为此,黄冈市政府举全市之力发展黄冈经济。近年来,工业与旅游业被称为黄冈市支柱产业。为了贯...
750.
“任务单”式高职数学教学
作者:
陶石冬
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2014年12期
页码: 
15-15
摘要:
在高等职业教育教学中,高职数学教学的力量越来越显得薄弱,作用也是越来越苍白无力。怎样让数学教学发挥其基础主导作用,让数学教学的引导作用显而易见呢?经过长时间地观察与调研,通过许多专业课程教学...
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