阅读与鉴赏(中旬刊)期刊
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阅读与鉴赏(中旬刊)

Reading Appreciation
曾用名: 阅读与鉴赏(高中)

本刊由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊服务中心主办的《阅读与鉴赏》(高中版)是一份国内公开发行的期刊,它旨在根据高中学生的阅读水平和习惯,在紧扣高考脉搏的同时,紧密结合课堂教学,通过大量的精品文章的阅读、评析与鉴赏,指导阅读方法,强化阅读能力,提高学生的文化品位和审美情趣,最终提高应考能力和综合素质。刊物设阅读导航、教材辅导、课外阅读、应试练习四个板块。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 林宗良
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  4-4
    摘要: 《丰乳肥臀》作为莫言的代表作之一,引起了人们的广泛争议,但该作品的创作风格和叙事方式得到了很多人的称赞。作者以其独特的叙事艺术,将多种叙事方式相结合,如反讽叙事、复调叙事、宏大叙事和狂欢叙事...
  • 作者: 王艳春
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  6-6
    摘要: 《诗经》中的婚姻爱情诗是我国文学宝库中的奇葩,它从不同角度塑造的男女形象,或是大胆的追求、或是夫唱妇随、或是痴情真诚、或是温情脉脉,无不让后人为之拍案而叫绝,把握他们,深刻体会他们,以求真正...
  • 作者: 张银军
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  7-9
    摘要: 在老舍的《骆驼祥子》中,祥子从农村来到城市谋生,把买一辆自己的车作为生活目标,并且为这个目标付出了他多半生的努力,最终,他还是输在了车上。小说中的车不仅伴随祥子左右,而且陪伴车夫们一生,还贯...
  • 作者: 梁惠群
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  13-13
    摘要: 语文教学中不可缺少的重要组成部分是课外阅读。小学生的课外阅读能否达到《语文课程标准》的规定总量,课外阅读的内容是否健康优秀,不仅对语文教学总目标的实现有非常重大的影响,而且还对小学生人格的发...
  • 作者: 柳玉生
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  14-14
    摘要: 教师要积极想象教学策略,进行开拓创新,全面提升阅读教学的策略,实现教育教学形式的创新,提高教育教学的效果。
  • 作者: 薄学军
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  15-15
    摘要: 要学好语文就离不开大量的阅读,因为阅读是语文教学的主要内容,也是学生"语言积累"的主要途径。通过阅读,学生能感知丰富的感性语言材料,增加语感积淀。语文教学是一门艺术,阅读教学更是艺术中的艺术...
  • 作者: 上官新端
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  17-17
    摘要: 阅读是学习知识,获取信息的主要途径,是使学生精神得到成长和丰富生存能力的重要手段,阅读是架设在学生和作者情感之间的桥梁,通过阅读、感悟,学生能够体会作者在文章中所蕴涵的情感,能够与作者情感产...
  • 作者: 吴萍
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  19-19
    摘要: 人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有"书中自有黄金屋"之说。朱熹也曾经指出,"读书百遍,其义自见"。杜甫所提倡的"读书破万卷,下笔如有神"等,这都是古人关于读书的成...
  • 作者: 周艾娟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  23-23
    摘要: 《新课标》指出"阅读是学生收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径"。"阅读是学生的个性化行为"。这段话指出了阅读是语文教学的重要组成部分,广泛的阅读是提高学生自主阅读能力的...
  • 作者: 周晓芹
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  25-25
    摘要: 随着新课程改革的深入.语文课堂从根本上发生了变化:教学理念实现了彻底的更新,在使用教材方面越来越注重创造性:学生变成了课堂的主体,在课堂上变得活跃了,自主创新的学习活动.让他们大胆地发表自己...
  • 作者: 祁雪莲
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  26-26
    摘要: 广大语文教师在实践中深入贯彻新课程理念,尊重学生的年龄和心理特点,正确把握中学作文教学的性质和规律,在作文教学中,注重指导训练、素材积累、成果展示几个方面的锻炼实践,从基础抓起,从细节抓起,...
  • 作者: 陆瑞英
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  28-28
    摘要: 作文教学在整个初中阶段是一个相当重要的组成部分。新的课程标准对初中学生作文的要求是:作文的感情要自然真挚,贵在表达学生独特的感受和真切的体验,要求学生关注自然、社会和人生。这就要求学生在观察...
  • 作者: 俞伟明
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  29-30
    摘要: 在小学语文读写教学中,如果我们能用活教材,把积累好词佳句的要求提升到综合运用的层面上来,以课后练习题的"我会读"、"读读写写"、"读读背背"、"日积月累"及课文的优美词语为突破口,开展"连词...
  • 作者: 夏艳
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  31-31
    摘要: "真"和"新"是写作过程中必不可少的。"真"和"新"是写作的生命力。"真"是写作的基础,写出的文章给人以"真实"、"实在"的感觉和印象。"新"是指写作当中的创新,材料创新,题目创新,甚至语言...
  • 作者: 张旭斌
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  32-32
    摘要: 科学课程的学习主要以探究为核心,写作的过程也是科学探究的一种方式,科学与作文教学水乳交融,科学课教学为写作教学提供了不竭的源泉。
  • 作者: 罗美华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  37-37
    摘要: 运用多媒体优化语文教学,教师在充分解读文本的基础上,设计课件,对其中的图、文、声、像进行巧妙设计,让逼真的图画、生动的文字、美妙的声响、多彩的视频帮助教师有效地突破教学重点、难点,帮助学生更...
  • 作者: 李华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  43-43
    摘要: 叶圣陶说:"语言是一种工具,就个人说,是想心思的工具,是表达思想的工具;就人与人之间说,是交际和交流思想的工具。"所以在语文这一天地中,语文老师要担负起培养学生"说"的重任,以适应未来社会发...
  • 作者: 陈文波
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  50-51
    摘要: 传统素描教学模式显得相对机械和枯燥,不利于学生学习积极性的提高,不利于学生专业技能水平和综合素质的提升。教学实践过程中,有必要在课堂教学的组织形式、教学手段、学习和评价方式等方面进行一些有益...
  • 作者: 杜贤路
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  51-51
    摘要: 初中语文教学应当充分利用教学的文本,领着学生学会解读文本,在解读文本中着重培养学生的阅读能力、思维能力、感悟能力、表达能力、写作能力。如何来培养学生的这些能力呢?以我个人粗浅的看法,应重点做...
  • 作者: 黄雪兰
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  53-53
    摘要: 随着科学技术的发展以及教育改革的深化,多媒体技术已被广泛运用于教育领域,尤其是在英语教学方面。多媒体运用于英语课堂教学具有明显的优势,但是也存在一些问题。因此,将多媒体技术运用于听力教学应该...
  • 作者: 钱玮裕
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  54-55
    摘要: "生活即教育,社会即学校"是著名教育家陶行知先生提出的理论,他指出:"没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的书本是死书本。"在新的课程改革潮流中,艺术课程日益走向综合,不仅音乐和美术...
  • 作者: 裴玉翠
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  55-55
    摘要: 我很喜欢一位语文教育工作者说过的这样一句话:"我们要简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展。"我非常赞同他的观点,我认为,语文教学最简单的方法之一就是"背"。当然,我说的背不是有口无...
  • 作者: 冼瑞芬
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  57-57,68
    摘要: 本文通过对当前社会上的音乐教育现象进行分析,提出了钢琴教育促进幼儿个性思维发展的教育价值观,认为音乐教育应该对人类文明进步起到积极的推进作用,其中,个性思维方式的素质教育是培养人才的重要方式...
  • 作者: 徐丹
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  62-63
    摘要: 语文对学生的意义非凡,然而现状却令人堪忧,如何培养学生的语文学习兴趣,提高学生的语文素养,已经成为广大语文教学工作者亟需实践研究进而加以解决的重要课题。本文以生活与教学为切入点,论述了语文教...
  • 作者: 丁彩英
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  63-63
    摘要: 相传有这样一则笑话:有一次,吕洞宾来到人间,想用自己的"点石成金"之术接济一下贫困人。他首先遇到一个年轻人,就指着一块石头对他说:"我把这块石头点成金子送给你吧。"那个人听了他的话,摇头拒绝...
  • 作者: 黄松柳
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  65-65
    摘要: 要让学生喜欢体育,热爱体育,就需要教师创设和谐互动的体育课堂,让学生积极主动地参与到课堂当中,培养兴趣,激活思维,实现新课堂教学的多维目标,从而提高课堂教学的实效。
  • 作者: 王雷
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  67-67
    摘要: 在传统的语文教学中,由于教学模式的陈旧呆板和教学内容的固定单调,使语文课堂教学变得枯燥无趣,学生学习语文没有兴趣,甚至害怕学习语文,因此学生离语文越来越远。这其中的原因很复杂,但从根本上来讲...
  • 作者: 崔爱红
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  69-69
    摘要: 在新课改中,初中语文课堂教学的课程结构、情境、思维、目标、价值观等都在不同程度上发生了变革,同时也提出了"情动而辞发"的新要求。面对当前教育的新形势,语文教学的教育目的已经转化成为培养学生树...
  • 作者: 王金平
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  75-75
    摘要: 进入青春期的孩子,逆反心理和行为表现较为明显,令家长头疼。本文细致分析了逆反心理产生的原因,阐述了逆反心理的危害以及家长针对孩子逆反心理和行为所应采取的办法,旨在帮助家长正确地对待青春期孩子...
  • 作者: 张梅凤
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  80-80
    摘要: 本文针对人教版高中生物教科书"细胞呼吸"一节,进行教学设计。具体包括教学内容的具体分析和教学设计的思路及方法的阐述,及其详细的教学总结和反思。

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