语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 朱辉
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  126-126
    摘要: 随着我国教育体制改革的不断深入,对高中数学教学提出新的要求:老师不仅要教给学生数学知识,更要培养学生数学思维能力,用思维方法解决数学问题。概念、定理或公式是高中数学教学中的常见问题,其教学成...
  • 作者: 黄骥飞
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  127-127
    摘要: 著名数学家华罗庚说过:对学生而言“学数学而不做数学题,等于入宝山而空返”。作业,是学生进行有效学习的延伸和补充,是学好知识不可或缺的环节。但是,在现实教育教学中,很多老师布置作业的初衷和学生...
  • 作者: 何四红
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  128-128
    摘要: 本文以建构主义观点,阐述学生获取知识的过程不是被动接受的,而是以己有的知识和经验去主动建构的过程,研究教学中四种有效的“思维情境”创设,来激发学生学习数学的兴趣,以调动学生学习数学的主动性的...
  • 作者: 吴粉连
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  129-129
    摘要: 如果说中考数学第一轮复习是基础+提高,应更侧重于双基(基础知识和基本技能)训练。复习的基本宗旨:知识系统化、结构化,练习专题化,专题规律化。复习的目的是要学生“过四关”:过记忆关;过基本方法...
  • 作者: 唐瑞云
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  130-130
    摘要: 从多年的初中数学教学实践及班主任工作的实践中深刻体会到,后进生在学习上的逆反情绪,是提高整体教学水平的一大难题。后进生的成因是多方面的,有家庭的,也有社会的;有智力方面的,也有非智力方面的;...
  • 作者: 高泳
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  131-131
    摘要: 课程改革需要我们将数学教学与生活实际密切联系起来,积极寻找培养学生数学应用意识的有效方法。初中数学教师要努力转变教学理念,形成数学应用教学理念,要善于从教材与生活中挖掘应用元素,积极创设数学...
  • 作者: 姚少雷
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  132-132
    摘要: 初中数学实践课教学的研究是以改变学生学习方式为突破口,重点培养学生的创新精神和实践能力,以及加强学习的实践性和体验性。为了让“实践”更有效,笔者作如下探索。
  • 作者: 高宏博
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  133-133
    摘要: 教法的学习、探讨、实施和总结是教师成长的必经之路。常用的教学方法有:引导发现法、自学辅导法、研讨式教学法、讲解式教学法等。
  • 作者: 陈丹丹
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  134-134
    摘要: 一堂好的试卷讲评课,学生能进一步提高学习的主动性,能提高分析问题解决问题的能力,能真正弄懂疑问,也能提高学生的应试技巧。可见,试卷讲评课在数学教学中有着重要的作用。本文从精心做好讲评准备、及...
  • 作者: 李华
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  135-135
    摘要: 《数学课程标准》指出:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。”这句话说明了数学和现实生活密切关系。那么,数学教学就不应该只是单纯的知识传授,而应遵循数学“源于生活,寓于生活,用于生活,...
  • 作者: 王腾飞
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  136-136
    摘要: 数学美是一种理性美,学习数学的过程即为思辨的过程。要加强高中生的思辨能力,引导学生深入探索数学的奥秘,教师就必须要完成六个方面的引导,加强学生的思考能力,并以此来加强高中数学教学效用。
  • 作者: 高燕
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  137-137
    摘要: 自主学习即学生根据自己的实际情况来制定学习目标,选择学习方法,并以此开展学习的一种方式,在初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力呢?一、激发出学生的学习兴趣,强化学生的学习动机;二、尊重学...
  • 作者: 尤春丽
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  138-138
    摘要: 新课程教学理念一直致力于学生个性学习能力的培养的研究,要求我们在数学课堂教学中,坚决以学生为主体,进行充分自主探索学习,发展学生学习潜能,引导他们诱思数学问题,展示探究、反思、归纳才华,使学...
  • 作者: 江辉
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  139-139
    摘要: 有效教学是指在教学活动中,学生遵循教学活动的客观规律,教师采用各种方式和手段,在较短的时间内、用较少的精力取得尽可能好的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的...
  • 作者: 蔡艳辉
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  140-140
    摘要: 苏霍姆林斯基说过:“数学是一种精细而淘气的东西,形象地说,是一支娇嫩的花朵,有千万条细小的根须在泥土里不知疲惫的工作着,给它提供滋养。”可以看出,学习数学有着相当大的复杂性,而且数学是抽象的...
  • 作者: 陈柱
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  141-141
    摘要: 有效的数学教学应该立足于教材,在学生的“最近发展区”进行科学的教学设计,同时,给予学生必要的学法指导。
  • 作者: 谢敏
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  142-142
    摘要: 笔者在对苏科版数学七年级下册《一元一次不等式组的应用》进行教学时,考虑到教学大纲对本节内容进行了删减,但后面的习题中依然出现这类题目,因此本节内容还必须得适当选讲。由于要求降低,笔者不愿再选...
  • 作者: 王红霞
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  143-143
    摘要: 《从问题到方程》是第四章《一元一次方程》的第一节学习内容。学生在目前遇到应用题大都习惯用代数方法解决,碰到复杂的问题往往束手无策。进入初中阶段更多的是用方程解决,根据题意列出方程,正确地解出...
  • 作者: 张才祖
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  144-144
    摘要: 新课程背景之下,高中数学教学模式有了很大的变革。为了适应时代的发展,更是有不同教学模式被提出,这些教学模式一定程度上都带来了好的效果。其中,类比思维是一种创新的思维模式,它对于揭示数学知识之...
  • 作者: 陆冬阳
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  145-145
    摘要: 本文给出了中学数论教学的培养体系、教材选用、如何备课及激发学生思维的意见。
  • 作者: 吴刚
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  146-146
    摘要: 在当今瞬息万变的时代背景下,社会对学校教育提出了越来越高的要求,教师面临的压力也越来越大,而现行考试制度,对数学老师提出了更高的要求。因此,如何把握好数学课堂管理,提高数学成绩,对每个从事数...
  • 作者: 邓玉清
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  147-147
    摘要: 初中数学中的二次函数知识是整个初中数学学习的重点与难点之一,它是一种数形结合的数学知识,对于学生的联想与思考能力的要求比较高,并且初中函数的学习是高中阶段函数学习的基础,面对函数如此重要的作...
  • 作者: 陈凤珠
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  148-148,150
    摘要: 数学学科特点决定了要提高学生数学能力,就必须注意激发学生的求知欲,培养他们学习数学的兴趣。同时,新课程理念对发挥学生主体性提出新的要求,只有调动学生的学习兴趣,促使学生主动参与课堂教学才能真...
  • 作者: 车树波
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  149-150
    摘要: 中坚学生数学解题能力的培养具有很重要的作用,具体从审题的培养,数学符号意识,解题分析过程的规范书写,解题思维过程的暴露,数学思想方法的训练,数学解题过程之后的反思等六方面阐述中坚学生数学解题...
  • 作者: 于柏柱
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  151-151
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,高中数学教学模式也发生了很多的变化。逆向思维的培养正是本着以学生为主体的教学观念,提高学生的发散思维,尤其在数学教学当中强调逆向思维培养,让学生能更快、更好、更全面...
  • 作者: 丁建华
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  152-152
    摘要: 新课程标准对数学的教学提出了一系列要求,其中提出了一条关于学生学习数学的兴趣,教师要为学生提供一个生动、主动求知的活泼学习数学的环境,以及重视培养学生的创新意识、实践能力和应用数学的能力。从...
  • 作者: 刘勤凤
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  153-153
    摘要: 数学教学的目的之一,就是培养学生能够运用所学知识解决实际问题的能力。数学是解决问题的工具,应用能力是学习数学的最终目的。其次,能够使用数学语言表达问题、展开交流,形成应用数学的意识。
  • 作者: 黄艳秋
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  154-154
    摘要: 二十一世纪是学习的世纪,又是创新的世纪,学生学会学习是新世纪必备的素质,而创新潜能的培养是核心。为此,我们教师在教学中,要优化教学方法,帮助学生树立创新意识,有效地发展他们创新思维,要善于运...
  • 作者: 张国良
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  155-155
    摘要: 兴趣是最好的老师,是学生学习的内动力,是推动探求知识和获得知识的一种强烈的内在因素。本文从四个方面阐述了初中数学学科兴趣的培养手段和方法。
  • 作者: 李宇
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  156-156
    摘要: 在中学生的课程标准中要求学生要提高动手能力,来进行自主探索及交流合作的方式来完成对于数学的学习。在此过程中,需要教师做到的就是要对学生的积极性做到有效的提高,要多给学生来进行数学活动的一些机...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

刊名 语数外学习(高中数学教学) 主编
曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
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