语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 蔡丽萍
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  7-7
    摘要: 在学生在生理,心理和智力等方面存在差异的情况下,一味地沿用同一教材下采用统一的要求,同一方法的传统授课方式,显然不能照顾到学生的个体差异,不利于学生的全面发展。本文结合高中数学的特点和高中生...
  • 作者: 孙林
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  9-9
    摘要: 随着电脑高科技技术的普及,多媒体对于学生来说已经不是什么神秘的武器。在高中数学课程中运用多媒体技术,不仅不是新鲜的事情,而且也是这个时代发展的必然趋势。多媒体技术与高中数学课程的结合,对于创...
  • 作者: 李明慧
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  14-14
    摘要: 苏教版高中数学有很多数学问题,对高中生来说,这些问题有些容易理解,有些却非常的形式化。众所周知,问题是学习数学的心脏,是教师数学教学的核心。随着教师教学经验的增加和教学手段的丰富,每位教师都...
  • 作者: 祁兵
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  16-16
    摘要: 随着新课改的逐步展开以及素质教育的不断深入,高中数学课堂教学应完善教学方法,以开展师生间问题探究的互动为契机,实现将学生的创造性思维、探索精神、发现问题以及解决问题的能力更加完善的目的。所以...
  • 作者: 马洪敏
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  17-17
    摘要: 《计算机应用基础》是中职学校设置的一门重要课程。为了有效培养“9+3”学生的计算机操作技能,提高其适应将来工作需要的必备素质,为他们参与建设家乡奠定坚实的基础,教学这门课程,必须紧密针对学生...
  • 作者: 马兵
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  22-22
    摘要: 实际教学实践中发现在近几年高考中,以形如a n n+1=A a+B/C a n+D求通项的高考试题频频出现。对于此类问题如采用不动点法将得到快速解答,本文以高考题为例来说明。
  • 作者: 李斌
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  24-24
    摘要: 在历年高考题中,无论是直接或间接,求参数的取值范围问题,是高考中的一个重要而常见的考点,几乎每年必考,甚至一份试卷中会出现不止一道。而其中以恒成立问题与存在性问题的形式出现的频率最高。下面把...
  • 作者: 何世勇
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  32-32
    摘要: 现代多媒体赋予了课堂教学形式的丰富多彩,而课堂教学也完全因为多媒体辅助而变得多姿多彩,利用多媒体辅助教学的多样性可以吸引学生的学习注意力,变抽象为直观,化空洞为充实。我们在这里思考的是多媒体...
  • 作者: 俞相顺
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  33-33
    摘要: 课堂教学是教育的主阵地,如何优化课堂教学,培养学生主动参与学习的能力,让学生动起来,使学生愿学、乐学、会学、善学、巧学,促进学生个性健康发展,是我们一线教师在长期的教学实践中必须重视的一个重...
  • 作者: 黄寿其
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  35-36
    摘要: 本文主要阐述了在小学数学课堂教学中,通过创设民主和谐的课堂氛围,激发学生的学习积极性;提供学生动手实践的机会,提高学习活动的有效性;改变学生的学习方式,提高学习方法的有效性;精心设计课堂练习...
  • 作者: 汪英
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  48-48
    摘要: 课堂教学必须是一种有目的的、讲效益的活动。有效性才是教学的生命。一个学期的课堂实践有收获也有缺憾,在以后的教学中我还将不断思考不断进取。那在我们今天的数学课堂中,如何体现出课堂的新颖性,来激...
  • 作者: 李静
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  51-51
    摘要: 教育界提出了构建数学课堂“探究性”教学的课题研究,把动手实践、自主探究与合作交流作为学生学习的重要方式,力求通过实验,把学生这一主体充分激活,最大限度的发挥他们的潜能,使他们感到自己是知识的...
  • 作者: 周亚莉
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  60-60,62
    摘要: 近几年高考压轴题和各地模拟题中频频出现在函数背景下处理含两个变量的等式与不等式问题,笔者在教学中发现如果以函数思想为引领,把双变量问题转化为一元函数,再以导数为工具就能有效地加以解决。
  • 作者: 崔永梅
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  66-66
    摘要: 如何提高初中数学课堂教学的质量是一个值得广大数学教师重视的问题。本文笔者从利用趣味的数学知识,激发学生学习数学的热情;开展合作学习,提升学生的学习能力等两个方面对如何提高初中数学课堂教学质量...
  • 作者: 袁华英
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  79-79
    摘要: 科学合理地创设优美的教学情境是课堂教学的一种重要手段,它能引导学生积极、主动地去想象,去思考,探索解决问题的本质和规律,从而提高数学课堂教学效率。笔者结合自己的具体教学实践,对如何创设有效的...
  • 作者: 戴振伟
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  80-80,81
    摘要: 如何提高复习课的有效性,是推进小学数学教育“轻负高质”的关键。但目前低效的小学数学复习课还普遍存在:知识点零乱,难成系统;知识简单重现,忽视知识综合运用能力的培养;一锅端,忽视学生差异性,教...
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  82-82,83
    摘要: 小学高效课堂应是花最少的时间取得最大效果,新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探索”。教学结果能使学生有较多的...
  • 作者: 徐亚云
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  85-85
    摘要: 新课程改革提出了以自主探究和合作交流作为学生学习数学的重要方式,这就对我们教师提出了更高的要求。作为一名初中数学教师,我们不光要重视学生数学学习能力的培养,更加要重视培养学生的探究能力,让学...
  • 作者: 刘玉生 陈彗杰
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  92-92
    摘要: 本文是在新课改的形势下,以笔者在浙江省嘉兴五中高中数学教学实践为基础,对学案教学法提出了思考与设计,对现代化教育技术在高中数学课程教学中的应用提出了个人建议,最后在结束语中表明了笔者对盲目推...
  • 作者: 胡红
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  99-99
    摘要: 在我国当今社会的大背景下,人才已经成为了社会的必需品,如何为社会注入新鲜的人才血液已经成为我国教育界值得探讨的一个问题。正所谓好的教育要涉及到孩子的方方面面,数学作为高中学生的必修课程,其重...
  • 作者: 张春
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  108-108
    摘要: 作为小学数学教师必须具备一定程度的教学设计能力,是作为一名合格优秀教师的基本要求。但是针对目前的情况来看,很多教师对教学设计这一块没有充分的认识,设计的能力也比较低。因此,小学数学的教学设计...
  • 作者: 申恒江
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  116-116
    摘要: 研究性学习是一种适应当今教育发展趋势的学习活动,研究性学习在促进中学教师和学生全面发展中有重要作用,值得广大同仁继续深入研究分析。本文笔者从研究性学习的含义着手分析,在总结自己多年来的教学经...
  • 作者: 汤多龙
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  128-128
    摘要: 《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。实践活动是儿童发展,成长的主要途径,也是学生形成实践能力的载体。在数学...
  • 作者: 陈礼汉
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  133-133
    摘要: 学生的学习心理在具体的学习活动中表现出具有一定的典型性。如何在数学教学中把握住学生这一典型学习心理,提高数学素质呢?本人谈一下自己的粗略看法。
  • 作者: 牟卫江
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  134-134
    摘要: 初中是思维简单的小学到思维逐渐成熟的高中的过渡阶段,而数学作为中华民族几千年来经久不衰的学科,其发展蒸蒸日上。那么,学好初中数学,就有毋庸置疑的重要性。但是,落后的传统教育也在抹杀着初中生对...
  • 作者: 郎玉燕
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  145-145,146
    摘要: 古人说:“学然后知不足”,对于体态语这一问题,从我任教直至今日,随着时间的推移,对它的认识也逐渐加深,并越来越感到它在教学中的份量。现将粗浅的认识总结归纳一下。
  • 作者: 李华
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  146-146
    摘要: 一元一次方程中的盈亏问题一直是困扰众多学生的难题,正确解决盈亏问题除了准确理解相关量的内涵及数量关系外,还需掌握正确的分析方法。本文作者通过教学实践,利用线段图,将应用题中的文字术语与图形对...
  • 作者: 王丽辉
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  148-148
    摘要: 利用f′(x)>0(f′(x)<0)和f′(x)≥0(f′(x)≤0)解题差异这个问题是我们解决题目中含有函数单调性,求解参数取值范围不好说明的一个问题。
  • 作者: 严辉章
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  152-152
    摘要: 数学创造性思维的培养,可以在收敛思维的基础上,重视发散思维;在正向思维的基础上,重视逆向思维,在合知的情境,重视发现性思维。
  • 作者: 汪进理
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  159-159
    摘要: 心理学告诉我们:学习兴趣是直接推动学生学习活动的心理因素,它是激发学生求知欲、探索欲的必要前提和主动学习的前导动力。兴趣是最好的老师,它是求知欲的直接动力,它能促进学生积极思维、勇于创新。教...

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曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
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