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赢未来
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Win The Future
主办单位：
家庭期刊集团有限公司
ISSN：
2095-3178
CN：
44-1674/C
出版周期：
旬刊
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 实现学生全面地发展是班级管理的根本目的。班主任作为班级管理工作的组织者、领导者和实践者，不仅要具有强 烈的责任感和担当意识，更要具有良好的社会责任感，并具备一定的组织协调管理能力，这是班主...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 虽然说汉语与蒙语存在不一样的语言特征，其构成技巧等也存在明显差别。但是汉族与蒙古族经历长期的共同生活， 导致其语言存在一定程度的互相借鉴现象，尤其是拟声词，其在功能性上存在一致性。不论在汉...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 基于服务乡村振兴实践的《网络营销》混合式课程教学改革研究，探索“理论 + 实践”，“线上 + 线下“的混合式课 程教学模式，通过将教学环节嵌入乡村振兴实践项目，将地方资源有效的转化为课程资...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着我国教育事业的飞速发展，越来越看重学生们的综合素质，打破了传统教学中的弊端，学科融合的教学模式得到了全新发展。高中生思维接近成人，有独立的学习习惯，学科融合能够加强他们对知识运用能力，在...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 高校《思修》课程要更具吸引力，实效性，就需要运用故事教学法。将故事讲得有针对性、有感染力，还需要在内 容上进行针对性筛选、在教学设计中合理安排故事讲述的方式、最后还需通过分析故事实现教学目...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 新课程改革强化了创新教育的理念，新世纪的到来也为现代人才教育体系提出了更为严重的挑战，不仅在国内，国 外众多教育领域也将人才培育的重心置于创新教育当中，在时代的驱使和社会的迫切需求下，高等...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 100 年前，一条小船，一群敢为人先的革命者，一次开天辟地的会议，诞生一个伟大的党，她就是中国共产党；100 年来，红船精神代代相传，无数共产党人百舸争流，百折不挠地缔造了中华崛起的伟业，...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 近几年，随着信息科技的发展与一些网络教学与学习平台的研发成功，线下与线上相结合的混合式教学模式普遍运 用，教学效果也普遍得到一定的提升，但在混合式教学实施过程中仍然存在一些混合式教学课堂参...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 我们中化民族的文化博大精深，有很多优秀的国学经典值得我们学习。小学生正是品德养成的重要阶段，积极地开 展国学经典品读可以培养学生的品德。小学语文课本中有很多的国学经典内容，教师应该善于利用...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 阅读是伴随幼儿童年甚至一生的活动，绘本尤其占据了不可替代的份额和地位。优秀的绘本能通过艺术化图文的结 合，形成生动、直观、有趣的画面效果，并且在潜移默化之中，对幼儿的审美观产生影响。本文将...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 新时期，教育现代化进程加速，为促进学前美育高质量开展，应使教师具有信息素养与创新意识。只有巧妙运用信 息技术，构建灵动、鲜活、多彩美术课堂，才能吸引幼儿关注，使他们积极投身到美术创作中，形...
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12. 幼儿一日生活中过渡环节的优化组织刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“科学合理安排和组织幼儿一日活动，尽量减少不必要的集体行动和过渡环节， 减少和消除消极等待现象。”幼儿在幼儿园的所有保育、保教活动都是在一日生活中产生的，过...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 绘本，是一种图文并茂的读物，深受幼儿和教师喜爱。当今教学中，越来越多精美的绘本走进了我们的视野，绘本 教学已经成为了老师们教育教学活动中一种不可或缺的形式。身为教师，如何选择合适的绘本，如...
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14. 《论语》对语文教学的影响刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着“文化自信”观点的提出，国学经典再一次走向人们的视野，其中，《论语》是国学经典系列的一部经典之作， 在人教版初中语文课本中有《< 论语 > 十则》的课文，足以证明其对于学生学习、行为、...
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15. 核心素养下小学语文阅读教学研究刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，同时也是适应世界教育发展的趋势、提升中国教育竞争力 的迫切需要。语文的阅读对于核心素养的发展是奠基石一般的存在，通过阅读对文字、文章有更深...
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16. 初中学生课外阅读方法指导刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 部编版语文教材安排了以“整本书”阅读为特征的课外名 著阅读内容。强调了通过“专题探究”任务型阅读的形式和多 样化阅读教学策略的建构。要求教师在整本书阅读的教学过程 中帮助学生更好的利用...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 写作能力是学生语文综合能力的重要体现，在初中语文教学中培养与提升学生写作能力，是教学内容的重要目标。 作为初中语文教学中的重要环节，初中写作是语文教学中的重点与难点。在实际教学中，教师要...
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18. 浅谈初中班主任的数学探究教学实践刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在初中数学教学中丰富多元的探究活动 , 能够进一步的锻炼学生的自学能力，提升学生的综合素养，并且增长学生 的知识。很多学生能够主动参与探究学习活动，自主探究问题，发现问题并且解决问题。在参...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 初中数学是培养学生数学思维和一些生活中的数学问题解决技巧，同时培养学生对数学的兴趣，使学生认识和了解 数学世界，为学生的高中数学打下基础，对学生以后的数学学习起着极大的影响。而在数学教学中...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 电影版的《海上钢琴师》是朱塞佩·托纳多雷执导的同名电影原作。高职英语教师在实际的教育思考过程中，可以 对于相关的英语文学作品进行有效的阅读与评论，来提升教师的高级思维阅读能力，帮助教师...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 网络文化是信息时代的一种产物，大大促进了文化传播的效率，在现代社会中发挥了十分重要的作用。高校思想政 治教育工作也是影响高校学生和高校发展的一个重要因素，那么，如何利用好网络文化促进高校思...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 高校思想政治教育是引领学生思想、辅助树立三观的重要学科，良好的思政教育可以帮助高校学生明确学习目标， 锻炼综合能力，提升个人素养，同时，也是增强高校学生爱国主义思想的有效途径。在互联网时...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 高校思政课开设的目的是：增强学生思想意识、培养良好政治素养，促使学生形成正确的“三观”，全面增强学生建 立正确的思政观。如何开展教学创新、优化教学过程，成为提高学生思政课学习水平的重要途径...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在品德学科中“先学后教”是一种现代的新型的教学理念，能提高教学课堂教学的有效性，最大限度地发挥学生的 潜能，使课堂焕发出教学的生命力和创造力，实现学生从“要我学”到“我要学”的转变，从而...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 青年是国家和民族的未来和希望，在当今复杂的舆论环境下，基层团组织要牢牢将青年凝聚在团旗之下，就需要提 升基层团支部的组织力，从团组织自身建设抓起，首先配齐配强基层团干部。其次要拓宽员工成长...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教学设计是一种重要的历史解释，它依托于教学目标、学习者的认知能力与结构。中学历史课程内容的编排多以螺 旋式结构为主 , 同一知识点在初中和高中两个阶段重复出现 , 逐渐拓宽加深。梅瑞尔所说...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 随着我国科技不断迅猛发展进步，新型信息技术等对人们的生活影响越来越大，逐渐渗透进各行各业，教育也无可 避免，也逐渐受到影响，走上了改革之道。本文主要从初中阶段地理教学的特征与初中学生的学...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 小学体育是促进学生身心健康的有效途径，也是他们提高身体素质的一门学科。教师需要加强对学生体育课堂学习 兴趣的激发，并应用体育运动的教学方式来不断地激发他们的兴趣，才能有效开展体育课程的教学...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 体育能力是综合素质的一个核心构成要素，素质教育的一个基本环节就在于体育教育。近年来，我国体育学科建设 及体育运动受到党和国家领导人的高度关注，校园体育也因此而进入了蓬勃发展阶段，中学体育社...
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刊名： 赢未来发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 文章从公共图书馆財务管理适应大数据发展的角度，论述了在电子商务环境下公共图书馆资金使用效率的几种对策 和图书馆财务管理，人员素质的提高方面进行了探讨。
赢未来基本信息
| 刊名 | 赢未来 | 主编 | 广州高校文化传播有限公司 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 家庭期刊集团有限公司 | 主管单位 | 家庭期刊集团有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 2095-3178 | CN | 44-1674/C |
| 邮编 | 电子邮箱 | winwla@163.com | |
| 电话 | 020-87657460 | 网址 | |
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