语文教学通讯·A刊期刊
出版文献量(篇)
4883
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总被引数(次)
1585

语文教学通讯·A刊

Yuwen Jiaoxue Tongxun

影响因子 0.1697
主办单位:
山西师范大学
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市和平南路45号
出版文献量(篇)
4883
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  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  1
    摘要: 科学儿童心理学的诞生与近代社会物质文明精神文明迅速发展有关,是近代进化论、哲学、教育学的产物,给我们以科学的指导意义.不过,回顾漫长的教育史,我感到,在中国古代教育经验表述中,又鲜明地跃动着...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  2
    摘要: 第一阶段全面启动,欢迎参赛为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创21世纪语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部继续联合举办...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  4-6
    摘要: 我的书桌安放在小阳台上,阳台外面是楼山,楼山外面是天空.每当三五之夜,我独自静静地坐在书桌旁,看着从楼山间漏进来的月光和远处天边的那轮月亮,心里就感到清爽爽、亮堂堂的.就是在与这轮明月的守望...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  7-8
    摘要: 现行高中语文教材无论是文体组元还是主题组元,教师在实际教学中大都采取独立的文本教学方式,即教任何一种同类文体的文本所涉及的视阈几乎是重叠的,致使教学的内容不断重复,课程的序列化、系统性难以形...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  9-11
    摘要: 我们曾在2009年第5期刊发过刘祥老师的《语文教学,呼唤教材体系化》一文,刘老师对现有语文教材缺乏应有知识体系的现状提出了自己的看法,认为现行的文选式主题单元模式,就其实际选文与编排而言,不...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  11-12
    摘要: 一杭州名师张祖庆关于语文话题阅读教学有过如是论述:阅读实际上是要调动阅读主体已有的相似块与文本信息进行选择、匹配、重组、创造的过程.可以说,阅读话题的效度,直接决定着阅读教学中对话的效度;阅...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  13-14
    摘要: 我以为语文教学正面临着生态危机,而要弄清楚语文教学的问题出在哪里,我们不得不从学科发展的教育生态环境出发进行审视.于是看到了现实语文与语文学习规律、语文教学规律之间存在着诸多不适应.语文课程...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  15-16
    摘要: 教学简案一、教学目标1.培养学生熟练阅读先秦经典文本的基本素养.2.理解孔子经世济民的政治情怀和强烈的社会责任感.3.学习有针对性并且艺术地阐明自己观点的方法.二、教学重点和难点揣摩语言是学...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  17-18
    摘要: 我们无意生造概念,但很多时候,既有的概念无法表达我们的思想,于是我们便构建新词.历史时政文本,首先是历史的,无论文本里关涉的事件,还是事件的评述者,都是曾经,不在现世.然后,它又是时政的,是...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  19-21
    摘要: 素读是一种以文本为中心的本色的阅读方式,它不主张凭借过多的影像文字资料,借助过于繁复的方法训练和学理分析,而是直接引导学生与书本素面相见,围绕文本的重点、难点,从经典段落、经典细节、经典语言...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  21-22
    摘要: 未能弄明白文学创作的象征思维艺术,是学生阅读文学作品的一大障碍.因而,我们在文学教育中要有意识地渗透这方面的知识.象征是一种常见的艺术表现手法,它通过某一特定的具体形象以寄寓某种思想和情感,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  23-24
    摘要: 阅读文学作品,是揪心痛苦的,也是幸福愉悦的.人的一生有许多美好的记忆,阅读肯定是其中之一.文学鼓励我们用别人的故事来补充自己的生活经历,也鼓励我们用别人的体验来扩展自己的精神边界-每一次阅读...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  25-26
    摘要: 一、从文本中挖掘从文中显性的关键词句切入.如题目(题眼)、文眼(诗眼、词眼)、中心句、主旨句、脉络句(总起句、总结句、承转句)等,它们大多揭示了主旨,突出了中心,交代了行文线索,标明了体裁,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  27-30
    摘要: 一、单元知识的积累整合其一,词.词萌于隋唐,兴于晚唐五代,盛极于宋.词也称曲子词诗余长短句.写词称填词,填词时要遵循词牌要求,词牌是词的调式名称,不同的词牌在句数、每句的字数、平仄、押韵上都...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  30-31
    摘要: 词界女王,非李清照莫属,这是公论.李清照是闺情词中第一位自我抒情的大家,是词国第一个专门致力于自我抒情的女子.人教版课标教材必修4选人两首词《醉花阴》和《声声慢》,就是李清照自我抒情式的代表...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  32
    摘要: 《林黛玉进贾府》的人物描写,总是抓住个性化的细节刻画人物形象,摹形则栩栩如生,摹声则如在耳边,摹神则入木三分,处处惟妙惟肖,笔笔字约意丰.本文拟取一瓢饮,仅从王夫人与凤姐的哭对此作一分析.且...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  33
    摘要: 《寡人之于国也》是一篇论治国得失的古代散文,由于文体的特点,教师往往在教学过程中把教学重点放在文言词句的理解上,而忽视了文章的社会背景和人文内涵.梁惠王的政治能力如何?文章中的主角孟子究竟是...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  34-35
    摘要: 词从诞生,经唐末五代,到柳永以前,其形式均以小令为主.柳永以新的艺术方式,大量创制慢词,丰富了词的艺术手法,扩大了词的表现内容,增加了词的容量.柳永词的出现,才标志着具有宋代特色的宋词时代的...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  36
    摘要: 所谓游仙诗,是一种超越现实、跨越时空、充满丰富奇幻想象的诗歌.它常用比兴、用典等手法,糅合神话传说、历史人物和自然现象来营造神奇瑰丽、令人陶醉的神仙世界.李贺的《天上谣》可谓游仙诗的代表之作...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  37-39
    摘要: 一作文是行为之树,是我们行为的产物.如果我们没有作为,我们就写不出让人赏心悦目的文章.这是我的第一个作文观.为什么这样说呢?从我自己的写作与工作经历来看:第一,我的文章记录着,也改变着我的人...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  40-41
    摘要: 背景分析学生进入高中学习以后,我便按照常规进行作文指导和训练,这些训练偏重于初高中作文的衔接过渡以及作文形式等方面.但经过了一年的学习,我发现学生在信息获取-知识生成-思维生长-能力增强这个...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  42-43
    摘要: 语言是否多姿多彩,往往是决定文章精彩与否的关键.那么,怎样使语言多彩呢?一、在灵活的叙述中融进情感底蕴感性的细节描写.细节描写的基本要求是典型真实,但仅仅如此是不够的,还要让每一个细节融进作...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  44-46
    摘要: 2009年秋,我的女儿快两岁了.有一次吃饭,小家伙指着坐在对面的妈妈说:妈妈坐在遥远的那边.我一惊,遥远?我顿时想起语言训练最简单最原始的方式:模仿着使用-语言只有在使用中才是活的,语言能力...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  47-49
    摘要: 误区之一:生搬硬套,捕风捉影这种误区最常见的表现形式就是:为高效率实现应试目标,达到速成效果,老师们以归纳概括的名义,对古诗常见的诗意表达的类型、技巧、立意等进行总结,结果就发现了许多规律性...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  50-51
    摘要: 著名画家丰子恺先生在《弘一大师全集·序》中说:凡做人,在当初,其本心未始不想做一个十分像'人'的人;但到后来,为环境、习惯、物欲、妄念等所阻碍,往往不能做得十分像'人'……高考作文命题有类于...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  52-53
    摘要: 一、近五年的语用类考题要略1.2005-2007年的高考语用类考题要略.从以上的考点分布里我们似乎已经感受到,语言应用的考题不仅仅是几个字词,也不仅仅是将几个字词合理地摆布的问题,而是越来越...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  54-56
    摘要: 高考《考试大纲》中对正确运用常见的修辞方法这一考点内容作了十分清楚的界定:常见的修辞方法共考查8种,即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问;重点考查判断修辞方法使用的优劣、正确理解...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  63-64
    摘要: 我是一个平民语文人.在语文教师群体之中,我是来自底层的一员.无论是学历还是经历,无论是学力还是学识,无论是素养还是修养,无论是习性还是悟性,我至多算是个中人.我没有良好的天赋,没有广博的学问...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  128
    摘要: 各省(市、自治区)中语会、语文教研部门、语文报刊及辛勤工作在语文教育战线上的广大同仁:为了更好地推进农村中学语文教育,有效地促进农村中学语文教师的专业成长,中国教育学会中学语文教学专业委员会...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  F0004
    摘要: 焦作一中原名太行八中,创办于1945年5月,1981年被评为河南省重点中学,2005年被评为河南省首批示范性普通高中.学校秉承"突出特色,主攻质量,以人为本,追求卓越,让学生成才,让家长放心...

语文教学通讯·A刊基本信息

刊名 语文教学通讯·A刊 主编 姜联众
曾用名
主办单位 山西师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 ywjxtxa@126.com
电话 0351-6378140 网址
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