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语文教学通讯(高中版)2014年出版文献
出版文献量（篇）
4835
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语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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151. 例谈导课的“精细设计”刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： “一堂课的开头”怎样才算得上是“不失时机的精细设计”呢?下面试以《我的第一本书》导课片断为例略作分析—— (师板书“我的一本书”,生齐呼:老师,写错了,写错了!) 师:错了?错在哪儿? ...
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152. 打造“精教活学”的语文课堂刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 领衔人介绍 吴振华,江苏省特级教师,江苏省教授级中学高级教师,江苏省333工程第三层次培养对象,江苏省写作学会第七届理事会常务理事,苏州市“初中语文骨干教师发展中心”理事长.担任校长十余年...
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153. 打造基于“精教活学”的语文张力课堂刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 基于“精教活学”的语文张力课堂充满生命绿色,应该张弛有度,动静结合,延伸长度,拓展宽度,提升高度,增大密度,强化自由度,变“死”的课堂为“活”的课堂,变“平面”的课堂为“立体”的课堂,变“一...
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154. 关于“精教活学”的理性认识刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 做到“精教”,首先必须做好以下几方面的工作.一是认真研究《语文课程标准》,把握所在学段的教学要求;研究教材,吃透教材的重难点;要求教师“裸读”课文,走进教材深处,对教材形成自己的看法,在此基...
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155. 例谈教师“精教”需注重的几个方面刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 针对语文课改中出现的“目标虚化,内容泛化,教师作用弱化,教学活动非语文化”的倾向,“深研精教”成为语文界在冷静反思课改后的一种正面回应. 一、语文要“精教”,首先要确定合适的教学内容 一...
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156. “精教活学”的几个实践策略刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 一、重在唤醒,引导学生主动发现 《签名》:以四个问题逐步引导学生主动发现、学习. 第一个问题:“如果今天老师给你一个机会获得一个签名,你最想得到谁的签名?”旨在用学生感兴趣的话题引出课...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 第一部分:理解物的自由 师:请仔细读课文,看看能从文中哪些语句中读出“自由”来? (生自由读课文,师提醒圈点勾画.) 生:第28段都是. 师:我刚才也看到很多同学也都标注了这一段,为...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 黄厚江老师是全国知名语文特级教师.他创立的“本色语文”作为当前语文教学的一种实践和理论,在全国产生了很大的影响力.去年11月份,我在北京市第十八中学聆听了他执教的一堂示范课——《白雪歌送武判...
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159. 对诵合诵 览胜探微刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 朱自清指出:“语言不能离开声调,诗文是为了读而存在的”.韩军呼吁语文教育要回归“诵读”之本:“配乐诵,分角诵,独诵,齐诵,赛诵,演诵,接龙诵……花样多多,情趣多多,比看教师大拆七宝楼台、焚琴...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 近日,学校组织骨干教师上观摩课,笔者在听课时发现,老师们在上课时无论是教学环节的设计,还是教学重点的突破,以及组织学生互动等方面,都可圈可点.然而,几位教师对于学生在课堂上的笑声只是一笑而过...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 人教版语文新教材是根据2011年版《语文课程标准》审定出版的,对比新旧两个版本,以下八个关键词可帮助一线语文教师明确语文课“教什么”,找到教学的出发点和落脚点. 一、朗读 人教版语文新教...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 散文教学,我们要从“形散神不散”的桎梏中解脱出来,实现散文教学内容的科学分类和准确定位.然而,现代散文的文类特征是“无特征”.于是,在大多数人眼里,散文就成为水中之月、雾中之花,而在教师看来...
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163. 《囚绿记》主题解读突围刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 相对于不断“变脸”的新教材来说,《教师教学用书》刷新的力度远远不够,很多经典课文能参考的仍是带有时代印迹的传统观点,比如陆蠡的《囚绿记》. 教学《囚绿记》,如何认识“这一篇”呢?人教版《教...
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164. 看见与看不见——《秋天的怀念》研读刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 很多时候,有眼睛未必就能看见.无心的看,往往落不到焦点,即便盯住了,仍是看不见.《秋天的怀念》就是这样一篇关于看见与看不见的文章. 一、“我”只看见自己,看不见母亲 最好的年华遭遇瘫痪,...
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165. 《金色花》的主题是歌颂母爱吗?刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 新版人教社《语文》七年级上册第4课是《散文诗两首》,第一首是印度文学家泰戈尔的《金色花》,第二首是我国现代作家冰心的《荷叶母亲》.这一课的导语是:“母爱,是文学作品中一个永恒的主题.下面这两...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 教学《画山绣水》,作为教学取向,我们需要关注的,除了文本中画山绣水的人外,还应当包括“你”和“我”. 一、读山水,奠定教学意象 文章以“画山绣水”为题,既写山水,更写入,但显然山水是人的...
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167. 《雨说》的两个温情“姐妹”刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 《雨说》是台湾诗人郑愁予特地写给像花朵一样美好的孩子们的,副标题为“为生活在中国大地上的儿童而歌”.结合阅读经历和体验,我发现《雨说》有两个温情的“姐妹”——刘心武的《班主任》和孙云晓的《捍...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 排序题是近年来各地中考语文卷中的热点题型之一,但从阅卷情况来看,得分率并不高,主要原因是学生的解题思路不清晰.下面,我们就结合几道2014年的中考排序题,研讨一下五种答排序题的思路. 一、...
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169. 中考非连续性文本阅读题命题意图及备考策略刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 分析近几年的中考非连续性文本阅读题,可以大致归纳出此类试题的命题特点与考查意图,为中考备考提供相应的答题策略. 一、考查筛选与整合信息的能力 中考非连续性文本阅读题命题,命题者往往会考查...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 分析近三年中考考查语法知识的试题,发现其大多以选择题的形式出现,而且考点主要涉及词语的词性、短语的结构、句子的成分、复句的类型及其结构关系等. 一、划分词类 示例:(2014年中考黄冈卷...
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171. 《写出特别之处背后的故事》教学实录刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 师:今天我们一起来学习记叙文的写作.写好记叙文很重要的一点是要能写出事物或事情的特别之处.先请大家来看一位作家写的一篇文章的开头. (屏显.) 今年沈阳的雪下得大,埋没膝盖,到处都有胖乎...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 黄老师说:“共生写作,就是通过师生之间写作体验、写作经验和写作过程的互相激活,激发学生的表达欲望和写作激情,优化学生的写作过程,提高学生写作能力的一种作文教学方法.”课例《写出特别之处背后的...
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173. 记叙文的六要素是个伪命题刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 记叙文的六要素(下称“六要素”理论)虽然能较为简洁清晰地勾画出某类记叙文的整体框架和文章的基本风貌,但这一理论有明显的缺陷.从“记叙文”的概念、“要素”的概念、“六要素”的具体内容以及实践应...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： [主题透视] 人教版语文八年级上册第二单元“写作·口语交际·综合性学习”的写作命题是: 自拟题目,以“让世界充满爱”为主题,写一篇记叙文,不少于500字.要求:中心明确,条理清楚,详略得...
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175. 《桃花源记》教学设计刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： [教学目标] 1.会运用录、增、补、删、换、调的方法翻译文言文并背诵. 2.品析陶渊明精练的语言艺术. 3.通过细读文本,理解文中桃花和流水的意蕴. [教学时数] 2 课时. [...
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176. 初中说明文教学的困境及美点探求刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 笔者的问卷调查结果显示,目前初中阶段的说明文教学,学生不愿学、教师不愿教的现象较为普遍,说明文教学的学情与教情都处于一定的困境.究其原因,在于说明文体本身的特点以及教学方法的单一.笔者针对这...
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177. 让语文课堂“乐韵满屋”刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在语文课上插入恰到好处的音乐,让乐韵满屋,更利于激发学生的内在情感,陶冶学生情操,开启学生智力,活跃学生思维,从而提高课堂教学质量. 一、营造情感氛围 用音乐进行课前导入,教师一定要认真...
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178. 信息动态刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 在母亲的坚持下,1981年高考,河北师范大学是我的第一志愿,收到录取通知书,是我与教师结缘的开始. 在父亲的鼓动下,1985年毕业分配,选择了学校,成为教育热土中一名辛勤的农夫. 如今,...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 一些名师在各种公开场合所上的公开课,已脱离了语文正道,以“先入之见”代替学生的解读,但因其解读有所创见,多积淀于授课者丰富学识与人生经验之上,加之上课者为名师,给听课者造成一种解读有高度、课...
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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