语文教学与研究(下半月)期刊
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语文教学与研究(下半月)

The Language Teacher's Friend
曾用名: 语文教学与研究(大众版)

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月刊
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  • 作者: 高俊英
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  44-44
    摘要: 中国历来被称为“诗的国度”,自古以来中华民族对诗歌就有着深厚的喜爱之情。从诗经、楚辞到汉赋及后来的唐诗宋词元曲……或韵或散,或律或绝,五彩斑斓,绚烂多姿,具有极为丰富的精神内涵。
  • 作者: 李群
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  45-45
    摘要: 纵观近年优秀作文,居然以记叙文、记叙抒情散文居多。其实,这并不是巧合。记叙类文体常常因情感真实、细节生动让人耳目一新,容易在众多文章中脱颖而出,获得读者的青睐。记叙类文体,如果说情节结构是文...
  • 作者: 陈英玮
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  46-47
    摘要: 再看王安石的《伤仲永》竞有了别样的感触,纵观我县初中生近两年的考场作文和平时的习作,大多文章不值得一看,更别说像小仲永那样“其文理皆有可观者”。大多数学生觉得作文就是为了交作业、考试、得分,...
  • 作者: 何海波
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  48-49
    摘要: 事物的本质决定事物的发展规律。作文的本质决定着作文的发展趋势和发展过程,制约着作文教学与生活、与阅读的关系。因此,对作文的本源的探索,是探讨作文教学诸多问题的关键。现代写作学认为,写作是一种...
  • 作者: 徐露苗
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  50-51
    摘要: 后现代主义是20世纪60年代产生于西方发达国家的一种反文化思潮,一开始出现在建筑领域,而后它移植到哲学、文学、社会学、心理学、美学等领域,并产生了广泛的影响,继而成为一种世界性的文化思潮。
  • 作者: 陈春华
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  52-53
    摘要: 我们先欣赏冯骥才小说《冲枪手》:玻璃花叼着烟头神气地向上撅起来。“啪”一下,烟头被打灭,“啪!”又一下,叼在嘴上的烟卷竞给打断;“啪”帽子被打飞了。
  • 作者: 郭定坤
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  54-54
    摘要: 我们所教的学生,基础不怎么好,特别是写作能力差。针对这种现象,语文学科小组的老师们共同商议,想用情境感悟来激发学生的写作动机,启迪他们的写作智慧,提高他们的写作能力,就组织一次春游,
  • 作者: 韩伲英
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  55-55
    摘要: “感人心者,莫先乎情”,“情者文之经”,情感是文章的经线,是立文之本。钟嵘在《诗品·序》中说:“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏。”在钟嵘在看来,使人“形诸舞咏”的前提条件是“气之动...
  • 作者: 万杏嫒 张风霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  56-56
    摘要: 我们常说的后进生通常是指那些学习成绩差,自我约束能力差,与教师家长交流能力差的学生,而这些学生往往却是衡量语文教学质量和课堂教学和谐的重要因素,在与后进生沟通思想、交流情感的互动过程中获得的...
  • 作者: 蔡国锋
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  57-57
    摘要: 本文结合个人多年实际工作经验,就如何提高高中作文教学质量展开探讨,并提出具有针对性的建议。
  • 作者: 王海燕
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  58-58
    摘要: 快乐是作文的生命线,有快乐才有作文。如何让快乐的舞蹈在作文中永不止步,我认为不妨从如下几个方面去做:
  • 作者: 徐敏 陈明
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  59-59
    摘要: 先给大家说个例子。有一次,我翻高考满分作文,碰到一名考生用到阿里巴巴老总马云的材料,在其他作文中并未多见,就在课堂上,这么告诉学生,“大家用这些古代人物事例用烦了吧,我在翻高考作文时无意中翻...
  • 作者: 熊小平
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  60-60
    摘要: 新学期的第一堂作文课,我出了一道命题作文“老师,我想对您说”,我期待着同学们文思泉涌,将真实情感用语言表达出来。可事与愿违,我看到的是一张张眉头紧锁、百般无奈的面孔。两节写作课过去了,大部分...
  • 作者: 季靖
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  61-61
    摘要: 细节是什么?细节就是对人物、环境的某一局部、某一特征的具体摹绘,或对事件发展中的某一细微事实(事态)的形象描写。鲁迅先生说过,细节描写可以“借一斑略知全貌,以一目尽传精神”。细节描写可以使一...
  • 作者: 颜锟
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  62-62
    摘要: 写作能力是语文素养的综合体现。”而写作能力在一定程度上反映了作者的文学素养、思维表达能力、运用语言文字的能力,是现代社会对人才的一项基本要求。因此,语文教师重视学生课堂写作能力的训练,家长关...
  • 作者: 魏君海
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  63-63
    摘要: 作文教学是语文教学的重要组成部分,众多的语文教师及研究者们都在积极探索、大胆实践,总结出了不少值得学习和借鉴的好做法和好经验。笔者在教学中也摸索总结出几点做法和经验,希望这些一隅之见能抛砖引...
  • 作者: 李焕兴
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  64-64
    摘要: 一篇佳作就像一道色香味俱全的菜肴,它需要精彩的语言来调味。然而学生一面对作文,语言上就捉襟见肘。因而,只有设法提高学生遣词造句的能力,才能在起跑线上快人一步,掌控中考制高点。那作文遣词造句有...
  • 作者: 唐小洁
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  65-65
    摘要: 一提起作文,老师直摇头,家长说头痛,学生说害怕。的确,作文是对学生语文综合能力——听、说、读、写的全面考查。忽视任何一个环节都是不可取的,都不可能取得高分。而如今题目不固定,内容常变换,教学...
  • 作者: 黄飞宙
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  66-67
    摘要: 高中语文课程“必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异,激发学生的潜在能力,增强课程的选择性,为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的发展空间,促进学生特长和个性的发展。”
  • 作者: 胡春燕
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  68-69
    摘要: 笔者认为,设计语文课堂提问是有原则可循的,好的课堂提问,可以高效率地完成教学目标,实现“以人为本”的教学,提高学生听、说、读、写、思等能力的目的。那么,设计课堂提问必须遵循哪些基本原则呢?
  • 作者: 李中山
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  69-70
    摘要: 随着新一轮课程改革的进一步深化,高中语文无论在课程的设置、教材的编写,还是在作品的解读上,都发生了巨大的变化。也正因如此,语文教师要在有限的课时内完成教学任务,提高学生的语文素养,唯一的途径...
  • 作者: 李洪秀
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  71-71
    摘要: 教学过程是一个师生双边活动的过程,要很好的实施这一过程,在语文教学中,师生的摆位问题至关重要。如何正确处理课堂教学中师生之间的角色,是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。我在教学...
  • 作者: 綦玲
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  72-72
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》明确指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。因此,对于语文教师来说,语文课堂教学的目标就是要“全面提高学生的语文素养”。那么,语文课堂教学到底如何进行...
  • 作者: 姚尚锋
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  73-73
    摘要: 问题情境,是指教师在教学中,根据学生的心理特征,结合教学内容,将语文问题与一定的情境融合在一起。它是语文再发现的源泉,是启发学生思维,激发学生创新意识的有效途径。好的情境设计,能充分调动学生...
  • 作者: 王章材 胡志芳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  74-74
    摘要: 好几次外出观课,越来越多地发现,我们的语文课似乎进入了另一种误区:工具性、人文性凸显有余,语文课内在美表现的张力不足,导致语文课美点不显,了无生气。此时,语文教师就应让课堂充分彰显美的力量,...
  • 作者: 周梅花
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  75-75
    摘要: 新课程改革所产生的深刻变化主要反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。任何一项课程改革的设想,都需要通过课堂教学这一基本途径去实施,最终都要靠教师的教学实践去实现和完善,这就要求我...
  • 作者: 王春梅
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  76-76
    摘要: 要想让我们的语文课堂充满活力,就一定要把它变成学生乐于学习的场所,展示自我的舞台。在实际教学中,我们可以从以下方面着手。
  • 作者: 徐艳
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  77-77
    摘要: 当前,虽然技校的规模在不断地巩固和发展。但是,随着市场经济的发展,随着竞争的日益激烈,我国在教育方面的各种改革的实行,各技校也纷纷开始了课堂、课程方面的改革。技校的这一改革,有利于他们根据学...
  • 作者: 许顺华
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  78-78
    摘要: 如何才能使高中的语文课堂教学做到高效?简单的说就是要增强课堂教学的有效行为,减少无效行为,特别是要减少负效行为,这是提高课堂教学有效性的关键所在。教师在教学时一定要结合学生的实际,让课堂“活...
  • 作者: 王艳琴
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  79-79
    摘要: 在新课程背景下,课堂作为实施素质教育的主阵地,应该为全面提升学生的素质搭建坚实的平台。为此,构建这样一个定能促使学生的听说读写能力、认识能力和审美情趣得到综合提高,学生的个人情操得到有效陶冶...

语文教学与研究(下半月)基本信息

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曾用名 语文教学与研究(大众版)
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