语文教学之友期刊
出版文献量(篇)
4108
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1794

语文教学之友

The Language Teacher's Friend

影响因子 0.1220
本刊创刊于1981年1月,面向中等学校以上教师及教研机构研究人员,遵循服务于语文教学的办刊宗旨,着力研讨语文教学方法,推广语文教改成果,介绍语文教学经验。
主办单位:
廊坊师范学院
ISSN:
1003-3963
CN:
13-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
065000
地址:
廊坊市爱民西道100号
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  • 作者: 陈士同
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  3-5
    摘要: 新课改向纵深推进,新课标新鲜出炉,新教材行将实施.要适应这种变革,教育的相关方应各司其职,调整决策、管理和实施的思维,对教学进行宏观性的统筹规划和布局,并落实在教学的实处.抓好过程的管控,再...
  • 作者: 揭由芳
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  5-7
    摘要: 现阶段我国教育改革的重要课题是提升学生的语文核心素养.在课堂教学中,教师应以提升学生的语文核心素养为目标,在师生互动生成中,通过"集聚有向""有序梳理""多样比较""归纳整合"等策略,集聚课...
  • 作者: 张杨
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  8-9
    摘要: 高中生核心素养体系的提出明确了高中学生应该具备的能力和需要形成的品格,教育就是让学生成长为自己最好的模样,而生涯规划教育就是立足于未来,指导学生形成正确的人生观和世界观.拟从培养学生核心素养...
  • 作者: 焦春艳
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  10-12
    摘要: 以《昆明的雨》为例,谈初语阅读课学习共同体实践中教师"无为而教"的策略.即构建学习型团队、设计有挑战的小组合作课题、搭建有品质的学习梯子.教师只有成为保障并实现学生课堂深度学习的设计师,才能...
  • 作者: 王莉莉
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  12-13
    摘要: 高中语文教师具有一定的前瞻视域并运用专题教学的形式,可以使学生接受更系统的知识培养和能力训练任务.现从主题先行的专题设置、人物及背景的深入分析及有意识地统摄课内课外等几个角度对此问题进行探讨...
  • 作者: 王志成
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  14-16
    摘要: 语言建构促逻辑生成是从文本内部的联系、文本外部的联系两个方面切入.其中,文本内部整体联系侧重表情达意的言语前后的逻辑错位,文本内部局部联系侧重语言运用前后内容的逻辑勾连,文本外部联系侧重逻辑...
  • 作者: 李倩宋宇
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  16-18
    摘要: 《红楼梦》是中国文学史上一部史诗巨作,语文教材中的节选文本难以体现它的博大精深,加之教师对于节选文本的教学产生的教学误区,导致选文《林黛玉进贾府》没有充分起到促进学生阅读《红楼梦》全书的作用...
  • 作者: 凌亚
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  19-20
    摘要: 经典小说的的广泛阅读不仅能提升学生语文阅读的水平,而且能在潜移默化中对学生进行文化熏陶,提升其语文素养.经典小说内容丰富,阅读鉴赏时必须找到恰当的切入点,采用适宜的教学路径,才能梳理清小说文...
  • 作者: 殷寒君
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  21-23
    摘要: 何其芳的诗歌《秋天》在第三节为何要写牧羊女,这既是学生初读诗歌的疑难点,也是教师备课的困惑点.解读发现正是牧羊女这一意象使诗歌形成纵深结构,意蕴更为丰富.拟遵循变异教学的理论,在微格教学中运...
  • 作者: 董亚峰
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  24-25
    摘要: 基于《史记》文本的自身特点,其教学不能拘囿于传统史学价值、文学价值的剖析和鉴赏,而应遵循认知规律和高中教学的特点,从作品中的语法价值、人物的思维品质、古代文化的精髓等多元视角进行价值的挖掘.
  • 作者: 黄观莲
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  26-28
    摘要: 部编版初中语文教科书七年级新选进的补白,篇幅短小、内容多样,且考纲没有要求,容易被师生们忽视.对补白进行归纳、分类,发现补白大有作用.为了让学生系统学习,建议部编版初中语文教科书七年级下册补...
  • 作者: 林剑剑
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  28-30
    摘要: 诗歌是语言的艺术,思维又是语言的内核,只有充分运用逻辑思维才能更好地理解诗意,从而与诗人的思想情感产生共鸣.以李清照的《声声慢·寻寻觅觅》为例,主要从分析与综合,分类与比较,概念、判断与推理...
  • 作者: 李军
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  31-32
    摘要: 阅读理解《赤壁赋》等选入教材的文言文是新课标的要求.现从基本能力形成、典型特征认知、读后多元拓展等角度,对高中文言文个性化阅读进行深入探讨.
  • 作者: 周军
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  33-35
    摘要: 拟从文章的社会功能、结构语言等方面剖析中考作文的写作内容、技巧及指导方法,认为教师指导中考写作需培养学生的文气与炼字意识.
  • 作者: 孙浩文
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  35-36
    摘要: 高考作文是语文教学成果的直接呈现,要想让学生在有限的时间内正常发挥,写出高水平的考场作文,除了日常的阅读和写作训练,还应当指导学生掌握考场高分作文应具备的基本素质,写作中要有读者意识,准确快...
  • 作者: 张嘉鑫 陈志华
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  37-39
    摘要: 微课改变了传统教学的形式,利用先学后教的方法加强了学生的主体地位,将有利于提高语文课堂的教学效率.但是在国内,微课应用有限.本研究采用定量和定性两种方法,旨在发现微课对初中记叙文写作教学的影...
  • 作者: 孟青兰
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  40-42
    摘要: 高中生作文目前存在严重的"套板反应"现象,作文写作缺少个性,缺少创新.究其原因,是由于作文教学脱离学生的写作水平和写作诉求,学生作文训练题材陈旧、立意肤浅、思想僵硬、结构固化.这些迫切要求语...
  • 作者: 刘明君 陈宝贵
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  42-44
    摘要: 对于农村地区的学生,教师在教学中依据"大语文作文"教学观和农村学生的实际,坚持引导学生从对农村日常生活的观察、感悟、研究入手,在做到有话可说的基础上,通过同学之间的相互启发,使他们逐步深入到...
  • 19. 征稿
    作者:
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  44
    摘要:
  • 作者: 杨建慧
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  45-46
    摘要: 高中语文教材中选编了经典名著节选的文章,而且随着新课标的修订与颁布,高中语文逐步推进整本书阅读,特别是名著阅读.语文课程的名著阅读教学由于是节选,故存在简单化、碎片化问题,教师应依据学情,关...
  • 作者: 孟春华
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  47-48
    摘要: 教授《寡人之于国也》一文时,学生对"鸡豚狗彘之畜"这一句的理解出现了三处争议.从文章整体来看",豚"是个通假字",之"理解为结构助词"的"",畜"应读作"xù".
  • 作者: 马维兵
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  48
    摘要: 关于"庠序"的解释,由于版本不同,易造成误解.依据《古汉语常用字字典》和人教版语文教材纠正误解,从而使学生正确理解"庠序"之意.
  • 作者:
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  封4
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  封2
    摘要:

语文教学之友基本信息

刊名 语文教学之友 主编 许振东
曾用名
主办单位 廊坊师范学院  主管单位 河北省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1003-3963 CN 13-1044/G4
邮编 065000 电子邮箱 ywjxzy@163.com
电话 0316-2195098 网址
地址 廊坊市爱民西道100号

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