集聚课堂生成,提升学生语文核心素养

• 作者: 揭由芳
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 语文核心素养 互动生成 集聚生成 策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 字数: 2718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3963.2019.06.003

摘要

现阶段我国教育改革的重要课题是提升学生的语文核心素养.在课堂教学中,教师应以提升学生的语文核心素养为目标,在师生互动生成中,通过"集聚有向""有序梳理""多样比较""归纳整合"等策略,集聚课堂丰富多样的生成资源,不断地将教学活动向纵深推进,提升学生的知识能力、思维水平,从而焕发出课堂真正的生命力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	揭由芳	福建省厦门双十中学思明分校	1	1	1.0	1.0