英语教师期刊
出版文献量(篇)
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英语教师

English Teacher

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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
出版文献量(篇)
7457
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  • 作者: 刘晓
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  62-64
    摘要: 从教师和学生两个方面分析小学英语写作教学存在的问题,提出儿童本位视角下小学英语写作教学应遵循的原则.结合教学实例,探究基于儿童本位视角,在小学英语写作教学中如何提高学生的英语写作能力.认为在...
  • 作者: 林静
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  65-69
    摘要: 分析现阶段初中英语阅读教学课堂提问设计存在的问题.结合教学实例,探究在初中英语阅读教学中如何运用提问策略提高学生的思维品质.认为在初中英语阅读教学中,教师应多元开放,激发学生的发散思维;利用...
  • 作者: 毛佳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  70-71,77
    摘要: 概述思维导图的含义和作用,从提升词汇教学效率、降低词汇教学难度、拓展学生的思维等三个方面分析在初中英语词汇教学中应用思维导图的意义.结合教学实例,探究在初中英语词汇教学中应用思维导图的策略.
  • 作者: 王青
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  72-74
    摘要: 从学生和教师两个方面分析小学英语教学中学生产生错误的原因.从充分发挥学生的主体作用、拓宽教师的教学思路、提升教师的教学智慧等三个方面分析小学英语教学中有效利用学生"错误资源"的意义.结合教学...
  • 作者: 徐楠
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  75-77
    摘要: 中小学英语教学的衔接问题是中小学英语教学研究的热点,做好中小学英语教学的衔接工作对提高学生学习效率和初中英语教学效果具有积极意义.文章主要从教学内容、学生学习动机、教学方法等三个方面探究做好...
  • 作者: 胡超琼
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  78-80
    摘要: 分析学生在听力学习中存在的困难.提出在听力教学中采用形成性评估,可以激发学生的学习兴趣.概述形成性评估的概念和内涵.文章主要从同伴互评方式、同伴互评结果及影响、同伴互评的改进措施三个方面分析...
  • 作者: 王禾传
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  81-84
    摘要: 非标准化考试是一种基于传统考试的探索和创新.它一方面有助于准确地掌握学生的学习情况,突破传统考试的压力;另一方面能让教师有更多的主动权,更好地激发学生的学习主动性及创造性.以高职《商务英语翻...
  • 作者: 曾燕 范昭晶
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  85-87,109
    摘要: 概述我国的大学校名英译及其发展.分析我国理工类大学、师范类大学、民族类大学和体育类大学校名的英译情况,探究我国大学校名英译存在的问题,并对大学校名英译提出建议.
  • 作者: 李呢喃
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  88-94
    摘要:
  • 作者: 贾丽珍
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  95-97
    摘要:
  • 作者: 廖韵斐
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  98-102
    摘要:
  • 作者: 卢文玥
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  103-106
    摘要:
  • 作者: 李红伟
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  107-109
    摘要: "互联网+"教学模式是信息化时代的产物,弥补了传统教学模式的不足,大大提高了课堂教学效率.从创设教学情境、实施微课教学、完成自主学习、实现互动教学、实施分层教学五个方面分析互联网在初中英语教...
  • 作者: 黄琳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  110-111,119
    摘要: 概述激励式立体化教学模式的含义和基本原则.从学生和教师两个方面分析目前中职院校英语教学存在的主要问题.在分析激励式立体化教学模式对中职院校英语教学作用的基础上,探究如何在中职院校英语教学中构...
  • 作者: 孙晓云
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  112-115
    摘要: 概述高中"内涵式"英语阅读的教学流程和理论基础.结合教学实例,从打通阅读与思维的文本、寻求理解与文意的契合点、实现"阅读思维"到"语言表达"的升华等三个方面探究如何进行"内涵式"英语阅读教学...
  • 作者: 陈鲜华
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  116-119
    摘要: 思维品质是高中英语学科核心素养的一个重要方面,阅读课是高中英语的重要课程,在阅读教学中培养学生的思维品质是教师的重要任务.阐述思维品质的内涵,分析在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的重要性...
  • 作者: 吕嫦娥
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  120-122,127
    摘要: 分析传统高中英语语法教学存在的问题,指出运用思维导图能提高英语语法教学效果.阐述思维导图的概念及运用的意义.文章以"语法填空中的过去分词VS被动语态"的教学为例,探究思维导图在高中英语语法教...
  • 作者: 薛栋
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  123-127
    摘要: 通过调查了解高一学生英语词汇学习的困境.结合课堂教学实践,探究适合高一学生的英语词汇教学方法.提出作好学生思想动员工作、激发学生记忆兴趣、注重学生词汇记忆的实用性、搭建词块、培养课外阅读习惯...
  • 作者: 钟萍
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  128-130
    摘要: 新课程改革的推进对高中英语教学提出了更高的要求,教师需要不断创新教学理念和教学方式.支架式教学不仅能够激发学生参与课堂活动的积极性,而且能够培养他们自主思考和探究的能力.文章以人教版高中《英...
  • 作者: 黄海东
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  131-133,144
    摘要: 英语课外作业项目化是努力将课堂任务和课外作业有机结合起来,既赋予学生自主作业的权利,又为学生提供自我展示和提升的机会.分析当前英语课外作业存在的问题及单元话题背景下英语课外作业项目化应注意的...
  • 作者: 范火英
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  134-136
    摘要: 分析初中英语写作教学现状,认为目前的英语教学将读写分离,语言输入无法实现有效内化和输出.从科学性、趣味性和策略性三个方面概述初中英语读写结合教学有效性原则.结合教学实例,探究初中英语读写结合...
  • 作者: 王朝
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  137-139
    摘要: 公示语是一种特殊的应用文体,是公开向公众展示或播放的,实现特殊交际目的的文字、图片或口头语言.公示语翻译应具有针对性,通过分析例证,比对原译文与试译文,提出公示语翻译的三个具体原则:简明原则...
  • 作者: 吴淑瑜
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  140-144
    摘要: 英语学科育人价值指向发展学生的学科核心素养,落实立德树人的根本任务.在高中英语教学中,教师应在教学活动中渗透情感、态度、价值观的培养,但目前的教学活动存在很多问题,难以实现育人目标.文章结合...
  • 作者: 王林
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  145-147,154
    摘要: 语言与文化是密不可分的,因此在高中英语教学中必须进行文化教学.文章以外研版(2016年)高中《英语》Module 3 Interpersonal Relationships—Friendsh...
  • 作者: 袁丽琴
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  148-154
    摘要: 原版英语绘本的文字韵律感强,语言地道优美,内容丰富有趣,是进行初中英语拓展性课程教学的有效素材.概述"主题、意义、情感"教学模式的内容及理论依据.以All Aboard Reading系列T...
  • 作者:
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年21期
    页码:  155-159
    摘要:
  • 作者: 潘孙亚
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年22期
    页码:  6-10
    摘要: 概述语境理论的内涵.以2017~2018年高考英语浙江卷为例,从语言语境、情景语境、文化语境等三个方面分析语境理论在高中英语听力教学中的应用.结合语境理论,提出学生要想提高听力水平,需要熟悉...
  • 作者: 赖毅生
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年22期
    页码:  11-18,22
    摘要: 以WOS和中国知网收录的以信息化环境下英语自主学习为主题的文献为数据,借助CiteSpace软件绘制该主题研究的国家图谱、高频关键词图谱及其聚类图谱、文献共被引图谱以及突变词图谱.通过对图谱...
  • 作者: 张阿林 胡徐媛
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年22期
    页码:  19-22
    摘要: 介绍语块的内涵、特点及其相关研究,概述网络公开课支持下的英语学术讲座语块研究.以语块trade agreement和earning capacity为例,具体分析基于COCA的、与时代潮流紧...
  • 作者: 曾佑琴 王瑞 王荣媛
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2018年22期
    页码:  23-29,32
    摘要: 介绍网络重修教学具有解决重修教学师资不足的问题、打破传统课堂教学的时间和空间的限制、教学资源丰富优质、考试机会较多等优势.以昆明理工大学iTEST系统在校园网的支持下的使用为例,分析基于校园...

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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