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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 以美国SIOP模式为基础,从文献述评和实证研究两个方面探索SIOP模式是否能提高网络直播语言教学的交互时效.以西南科技大学外国语学院商务英语专业2016级60名学生为研究对象,组成实验班和控...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 阐述语篇衔接手段的三大类别——逻辑纽带、语法纽带和词汇纽带,并梳理国内外学者对语言学习者使用逻辑纽带的相关研究情况.以某独立学院2015级英语专业的30名学生为研究对象,以其二、三年级的英语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 以天津某中学九年级100名学生为研究对象,以九年级第一次模拟考试的英语成绩为样本,研究学习策略与学习成绩的关系.研究发现,学习策略与学习成绩之间存在着正相关关系,其中形式操练策略和功能操练策...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 以浙江省余姚市第七中学高一年级的30名英语"学困生"为研究对象,采取问卷调查法,调查英语"学困生"的成因、现状和焦虑水平.经过为期一年半的跟踪、了解和研究,发现情感态度和学习策略对英语"学困...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 概述多元智能理论的概念和内涵.从发挥优势智能、注重有效分层、关注纵向发展和营造轻松氛围等四个方面分析多元智能理论在改善英语"潜能生"习得无助方面的作用.认为多元智能理论的引用有助于改善英语"...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 结合当前高中英语"文学欣赏"选修课的现状,分析开设高中英语"文学欣赏"选修课的必要性.提出优化精选选修课教本、优化初始阶段的材料选择、积极开展分级阅读活动等六个加强高中英语"文学欣赏"选修课...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 概述信息化教学能力,分析提升英语教师信息化教学能力的必要性.通过对欠发达地区的中学英语教师教学能力现状的分析,探索提升英语教师信息化教学能力的途径.归纳提升英语教师信息化教学能力的作用,并提...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 概括主题情景教学法应遵循的基本原则.结合教学实例,探究主题情景教学法的运用策略.认为主题情景教学法符合高中生的认知特点,能够增强高中英语教学过程的趣味性,使学生在轻松、愉悦的氛围中相互交流,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 分析高中英语写作教学的现状.以外研版《英语》Book 4 Module 2为例,从确定"最近发展区"、选择学习任务、进入情境、合作探究搭建系列支架和效果评价等五个方面探究支架式教学模式在高中...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 分析"问题导学"模式下的语法教学.以人教版高二英语为例,以不同语法项目如复习定语从句、复习过去分词作定语、复习过去分词作表语、复习同位语从句、虚拟语气用于if引导的非真实条件句等学案设计中的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 分析初中英语阅读策略训练的现状,提出PDPEE五步训练模式.以阅读策略之推断(inferring)策略为例,结合具体阅读材料,从明确策略内容、明晰操作方式、深化巩固、增强自信和灵活运用等五个...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 从明确学习目标、创建英语情境、培养探究能力、促进合作学习等四个方面分析支架式教学法在初中英语词汇教学中的应用.认为在初中英语词汇教学中,教师应根据教学内容为学生提供概念框架,引导学生通过探究...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 分析偏远山区小学英语教学现状和存在的问题.提出偏远山区小学英语教育教学的发展是一个长期而艰巨的任务,需要政府部门、教育部门、广大教育工作者和社会各方面的共同努力,从完善教学硬件设施、加强师资...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 阐明自主—合作—探究模式的理论基础.采用实验法研究在高三英语试卷讲评课中实施自主—合作—探究教学模式能否提高高三学生的英语成绩,以及提高的程度.研究结果表明,实验组的英语成绩明显好于控制组,...
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15. 小学英语绘本阅读教学设计探究刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 从儿童性、节奏性、真实性三个方面分析英语绘本的特点,认为英语绘本在小学英语阅读中有增加语言输入,丰富阅读资源;降低阅读难度,加深内容理解;提升阅读趣味,培养阅读能力等作用.提出在进行绘本阅读...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 概述关于降低学生英语写作焦虑的研究,阐述支架式教学的概念和作用.结合一堂高中英语写作课,探究如何运用支架式教学降低高中生的英语写作焦虑,分析在设置写作目标、搭建支架、进入情景、独立探索、协作...
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17. 论高中英语写作教学中的思维训练刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 分析中西方思维方式存在整体思维与局部思维、螺旋式思维与直线式思维、形象思维与抽象思维三个方面的差异.阐述在高中英语写作教学中开展思维训练的重要性.从"加强跨文化教育""分组合作,加强课堂互动...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 论述高中生阅读英语小说的重要性.以海明威的小说A Day's W ait为例,基于具体的教学过程,从解读文本意义,学习语言知识;解读作者态度,实现教育宗旨;善用思维导图,总结课堂教学;交流读...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 简要分析目前初中学生在英语写作方面存在词汇量不足、篇章结构意识较弱和作文句式单一等问题.阐述思维导图的概念和作用,以及将思维导图运用于英语教学的可行性.结合沪教版八年级《英语》(下)Unit...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 通过分析一堂初中英语阅读公开课,阐述通过深度解读文本发展学生思维能力的多种方法和途径.认为在初中英语教学中对文本解读的深度决定课堂教学的内涵,教师应灵活、有创造性地使用文本信息,合理设计教学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 从听、说、读、写、译等方面分析词汇积累在英语学习中的重要作用.从课前线上自主学习、课堂互动学习、课后线上巩固与应用三个方面探究混合式学习模式在大学英语词汇学习中的运用.认为在混合式词汇学习模...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 阐述翻转课堂的含义和翻转课堂模式的优势.分析翻转课堂模式应用于高职英语教学面临的挑战,提出翻转课堂模式的应用原则.从课前准备、教学流程和课后评价三个方面探究翻转课堂模式在高职英语教学中的应用...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 分析初中英语阅读教学存在的问题,提出在初中英语阅读教学中应用网络资源具有提高阅读教学效率、掌握信息时代的学习方式和加强师生间的良性互动等作用.从培养学生的阅读习惯、加强英语文化输入、不断创新...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 阐述"互联网+"环境下初中英语"翻转课堂"教学模式的内涵.从课前、课中、课后三个方面说明"互联网+"环境下初中英语"翻转课堂"教学模式的应用策略.提出强化"互联网+"环境下初中英语"翻转课堂...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 阐述高校英语教学改革的必要性,从应试教育影响较深、教学模式单一、师资力量薄弱三个方面分析我国高校英语教学现状.针对存在的问题,提出创新英语教学模式、构建科学的英语课程体系、增强英语师资力量、...
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26. 论高中英语课堂互动活动的建构刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 阐述高中英语课堂互动活动开展不力的原因,分析英语课堂互动活动的价值.提出英语课堂互动活动开展应遵循激发性原则、平等性原则和合作性原则.结合教学实例,从创设适合交流的课堂情境、突出设计中的留白...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 归纳现阶段高中英语阅读教学中心理健康教育存在的问题.从创造轻松愉悦的英语阅读教学氛围,利用英语教材实施心理健康教育,根据学生特点开展兴趣教学,将多媒体教学引入英语阅读课堂等四个方面探究在高中...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 阐述隐喻的概念,分析隐喻思维的相关理论.结合具体词汇教学实例,从"借助英语词典,培养学生的隐喻思维意识;利用思维导图,延伸学生隐喻思维的广度;依托文本语境,拓展学生隐喻思维的深度"三个方面探...
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29. 基于话题理论的英语否定结构研究刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要： 介绍英语否定结构及话题的定义.从话题角度研究英语否定结构,举例说明英语否定结构与话题转换、反抗主题的关联.认为英语否定结构在结构上具有的标记性,在语义上具有反转性,可以转换话题,并引入新话题...
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30. 信息动态刊名： 英语教师发表期刊： 2018年6期页码:摘要：
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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