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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 为了更好地了解山东省蓬莱市中小学英语课堂现代教育技术的应用状况,选取小门家学区、大辛店学区、北沟学区的中小学英语教师、教育技术管理人员及小门家中学八年级学生为研究对象,对教师使用现代教育技术...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 以北京某重点高中39名高一理科班学生为研究对象,进行问卷调查和写作测试,调研高中生英语写作自我效能感和写作能力现状,探究高中生英语写作自我效能感与写作能力的相关性.研究得出以下结论:第一,学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 基于英语学科核心素养从建构主义的视角分析如何构建中职口语翻转课堂教学模式.以广东省广州市某中职学校的两个班为研究对象(一个实验班,一个对照班),采用问卷调查、准实验研究、课堂观察等方法,研究...
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484. 职业院校非英语专业学生跨文化水平测评研究刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 为进一步完善职业院校非英语专业学生跨文化水平测评,通过对现有跨文化水平测评体系的把握和职业院校非英语专业学生跨文化水平测评的实证研究,分析现有测评体系存在的问题.结合职业院校非英语专业学生的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 概述英语"学困生"的定义.从外部和内部两个角度分析初中英语"学困生"产生的原因,并在此基础上从家庭、学校、学生三个方面探究初中英语"学困生"的转化策略,即:树立榜样教育,实施温暖教育;落实立...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 从学生、教师两个方面分析Daily Report实施的意义.探究其在实施过程中存在的问题及原因.从明确活动要求、作好课前准备、进行课堂操作三个方面探究实施Daily Report的有效策略,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 在生态翻译学的指导下,对2018年度新词的英译策略进行探析.发现就语言维而言,2018年度汉语新词英译主要采用了直译法;在文化维上使用了直译与意译的方法;在交际维上主要使用了创译与意译的方法...
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488. 翻转课堂在大学英语写作教学中的应用研究刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 介绍翻转课堂的定义及特点,分析翻转课堂的理论基础和大学英语写作翻转课堂的优势.从课前预习、课中深化、课后巩固内化三个阶段探究大学英语写作翻转课堂的应用模式构建.认为将翻转课堂融入大学英语写作...
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489. 微视频在小学英语教学中的应用研究刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 概述微视频的含义和微视频教学的特征.分析在小学英语教学中运用微视频的优势.结合教学实践,从课前预习环节、教学情境创设、教学重难点突破、教学拓展延伸等四个方面探究在小学英语教学中运用微视频的策...
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490. 慕课视域下高校英语教师的角色转型研究刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 分析慕课的研究现状.认为在大学英语教学中,教师应重新定位自己的角色,以慕课为依托,以不同阶段教师的角色需求为依据,进行角色转型.提出教师应根据慕课的运行流程,即"制作→应用→总结→修订(制作...
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491. 浅谈基于英语信息化学习资源的翻转课堂创新研究——以Unit 1 While the lights were changing to red,a car suddenly appeared为例刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 通过三次实验,不断地调整教学流程,中途引入翼课网,最终确定了基于英语信息化学习资源的翻转课堂模式,即传递和诊断—知识内化—矫正和巩固模式.以外研版《英语》八年级(上)Module 8 Acc...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 通过一堂高职英语口语课的教学设计分析高职英语信息化教学相对于传统教学的优势,指出信息化教学改革的必要性.对信息化教学进行反思,从教师的信息化素养、教师投入更多精力、教师驾驭课堂的能力等三个方...
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493. 英语报刊语篇阅读教学设计刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要：
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494. The Ring阅读课教学设计刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 如何在阅读教学中培养学生的英语学科核心素养是目前英语阅读教学研究的重要内容.以译林版牛津高中《英语》Module 3 Unit 2 Reading English and its histo...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 高中英语语篇阅读教学中思维品质的培养方法有很多,但通常离不开问题链来启发或引导学生的思维.以人教版高中《英语》必修4 Unit 2 Reading A Pioneer For A ll Pe...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 在初中英语说明文阅读教学中,开展高思维含量的阅读活动能有效提高和拓展学生的思维能力.以一堂初中英语说明文阅读课为例,围绕思维导向明确的活动设计,探究如何进行读前思维的有效激活、读中思维的主动...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 简单介绍高中英语教学中的读写整合模式.以人教版高中《英语》必修1 Unit 3 Trav e l Journal Using language为例,从借鉴好词佳句、复述迁移、改写经典体裁、借...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 分析传统英语写作教学存在重输入轻输出、重批阅轻指导、忽视个体差异等问题,提出基于输出驱动假设理论构建"阅读输入—口语输出—书面输出—修正性再输出"一体化写作教学模式.以题名为The man ...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 尤金·奈达的"功能对等"翻译理论是国内学术门户对外开放以后较早引进的西方翻译理论之一,其对于国内翻译理论研究和实践有重要指导意义,适用于不同文本类型的翻译.从读者反映论、意义与文体的辩证统一...
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501. 学科核心素养对培养学生英语学习能力的启示刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 学科核心素养目标的提出是深化基础教育课程改革的一项重大举措.分析当前中学生英语学习面临的主要问题,从培养英语学习动机、掌握常用的英语学习策略、拓展英语学习渠道、进行自我评价等四个方面探究如何...
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502. 核心素养背景下初中英语教学探究刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 简单介绍英语学科核心素养的概念和内涵.分析目前初中英语课堂教学存在的问题,在此基础上提出应围绕核心素养开展初中英语教学的有效策略.结合教学实例,从创设语言情境、深挖文化元素、实施思维引导和创...
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503. 多模态视域下大学英语词汇教学方法探究刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 概述多模态教学的含义及相关研究,指出将多模态教学理论引入大学英语词汇教学,有助于激发学生的学习兴趣,大幅度提升词汇教学效率.从注重英语原声电影及短视频的应用、注重多模态PPT演示的应用、注重...
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504. 大学生英语写作中的语法僵化现象刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 中介语僵化现象普遍存在于外语学习中,成为外语学习者的巨大障碍.概述僵化现象的定义、分类及相关研究,从语法基础知识僵化、写作语法能力僵化两个方面分析大学生英语写作中的语法僵化现象.提出提高语法...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要： 基于英语学科核心素养,结合具体复习课教学案例,从分析—提炼—写作、感受—探究—内化、梳理—构建—表达、整合—归纳—积累四个环节探究如何将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养融入复习教...
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506. 《英语教师》征稿启事刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要：
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507. "基于移动学习终端的数字化学习"课题简介刊名： 英语教师发表期刊： 2019年13期页码:摘要：
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508. 新高考改革模式下英语课堂教学转型研究刊名： 英语教师发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 通过搜集和整理近年来的核心素养与高考英语改革的国内外相关文献,梳理和分析高中英语课堂教学改革背景下的学科核心素养问题.分析英语学科核心素养的背景、内涵及在高中英语课堂教学中的落实情况.阐述提...
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509. 社会文化视角下二语写作的语言促学功能刊名： 英语教师发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 有别于目前认知视角的"以写促学"研究,从社会文化视角剖析二语写作的语言促学功能.分析表明:具有真实交际性质的写作有助于学习者在与文本互动过程中进行模仿、检验假设与发现规则;作为身份建构行为的...
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510. "读后续写"与"产出导向法"的比较研究刊名： 英语教师发表期刊： 2019年14期页码:摘要： "读后续写"与"产出导向法"被认为是促学效果明显的两种外语教学法,在教育界引起了广泛关注.以"读后续写"与"产出导向法"的产生与发展为切入点,比较两种教学方法在外语教学领域中的异同,指出各自...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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