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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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541. 隐喻与高级英语词汇教学刊名： 英语教师发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 在英语专业高年级阶段,对词汇的理解不再限于其字面意义和表层含义.把隐喻引入高级英语词汇教学是扩展词汇的广度和深度,加深词汇理解,提升词汇学习效果,强化产出水平的有效途径.在概述隐喻的含义的基...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 针对英语阅读教学重语言知识传授、轻思维能力培养的问题,结合教学实践,从预测性问题、深层理解性问题、语篇性问题和超越文本性问题入手,探讨如何在阅读教学中有效设计问题链,培养学生的思维能力.提出...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 阐述英语学科核心素养的内涵及通过英语报刊培养学生英语学科核心素养的可行性.分析我国英语教学的基本现状.结合教学实践,提出教师应引导学生积累词汇量,发展语言能力;拓展学生的知识面,培养学生的文...
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544. 初中英语词汇教学中学生文化意识的培养刊名： 英语教师发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 从词汇的外延意义和内涵意义两个方面概述词汇文化内涵的特征,指出教师在教学中要重视词汇文化内涵的输入.结合教学实践,探究在初中英语词汇教学中培养学生文化意识的策略.提出介绍背景知识,让学生感知...
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545. 浅谈初中英语课堂教学中情境的创设刊名： 英语教师发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 分析创设课堂情境的意义,认为在初中英语课堂教学中创设情境,有利于调动学生的学习积极性、激发学生思维、发展学生的思维品质、提升学生用英语做事情的能力.结合教学实例,从创设生活化的情境、游戏情境...
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546. 普通高中英语课程资源的开发与管理刊名： 英语教师发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 概述英语课程资源的界定、特点及分类.以溧阳中学为例,对该校175名学生及12名英语教师进行访问和问卷调查,研究普通高中英语课程资源开发和管理现状.发现存在普通高中英语教师的课程资源开发和管理...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年14期页码:摘要： 分析小学英语阅读教学现状.结合译林版小学《英语》中Story time,Cartoon time,Culture time三个板块的教学,探究在小学中高年级英语阅读教学中培养学生思维能力的策...
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548. 《英语教师》征稿启事刊名： 英语教师发表期刊： 2019年14期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 从符号的概念、教学符号的范围和意义两个方面概述符号互动论.简要介绍"翻转课堂"教学模式的优势.从师本互动、生本互动、师生互动三个方面探究符号互动论视域下"翻转课堂"的符号互动意义.以大学英语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 在二语学习中,学习者通过对目的语文化的内化,实现文化身份的重新构建.二语习得者的文化身份发展过程呈现出动态曲折、和语言发展存在不平衡性、趋向统一的全球化态势等特征.分析当前英语教学中存在的学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 大学英语教育在培养国际化人才方面发挥着重要作用.分析新时代背景下中华优秀传统文化传承的必要性,及传统的大学英语教学在中华优秀传统文化传承方面的意义和现状.提出提升英语教师的中华传统文化素养和...
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552. 基于POA理论的警务英语教学探究刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 概述警务英语的学科特点、POA理论,分析警务英语教学存在的问题,提出POA倡导的"学用一体"教学理念同警务英语作为ESP的实用性目的不谋而合.POA提出的教学材料使用理论可应用于分析与探究警...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 以浙江工业大学之江学院73名非外语专业西班牙语入门班级的学生为调查对象,采用问卷调查法和面谈法研究非外语专业学生在学习西班牙语过程中的元认知策略使用情况.结果表明:5类元认知策略都没有被经常...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 概述国内外关于英语阅读与小说阅读、外语学习动机与动机策略、阅读策略的相关研究.以92名高一学生为受试,采用问卷调查和访谈的方式探究高中英语小说阅读对培养学生阅读品格的可行性和必要性.经过一个...
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555. 主动声像记忆对单词记忆效率的影响刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 阐述词汇在语言学习中的重要性和单词记忆APP产生的背景以及当前单词记忆APP存在的缺陷.通过预实验选取百词斩为实验所用APP,选取10名大学生为研究对象进行问卷调查和访谈,发现被动听声与主动...
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556. 初中英语语音教学现状调查与分析刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 分析英语语音教学的重要性.采取问卷调查法、访谈法对12名英语教师和210名学生进行调查,了解初中英语语音教学现状.调查发现,在初中英语语音教学中普遍存在教材内容淡化语音、不够重视语音教学、教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 介绍国家课程、国家课程二次开发及高中英语教师专业发展的概念.分析高中英语教师专业发展现状,认为存在专业发展意识淡薄、专业知识欠缺、专业技能水平不足等问题.分析国家课程二次开发过程中学校扮演的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 从词语选择、句子翻译、段落逻辑三个角度探究《米》的翻译之"雅".认为这种"雅"来自译者对小说语言透彻的理解,对原著文化的尊重,对读者的尊重,是对小说内容本身的共鸣.葛浩文对苏童《米》的翻译是...
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559. 从转喻认知视角探究报刊英语词性转化刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 词性转化是一种重要的英语构词方法.近年来,对词性转化的研究已与社会发展和人类认知联系到了一起.从转喻认知视角对报刊英语中的词性转化进行分析,以支持因果关系和相邻关系都是转喻的根本原则这一观点...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 英语教学个性化是英语教学改革的一个重要实践方向,也是培养学生核心素养的重要手段之一.在阐述跨学科视角下的英语个性化阅读教学内涵的基础上,分析英语个性化教学策略.认为英语阅读教学的个性化主要体...
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561. 基于窄式阅读的英语读写教学实践刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 分析基于窄式阅读进行英语读写结合教学的意义.结合教学实例,探索基于窄式阅读进行英语读写结合教学的可操作范式:复习课文,激活话题背景—拓展阅读,积累话题素材—写作实践,拓展应用表达.认为教师应...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 介绍阅读素养的概念及内涵.通过问卷调查了解学生的英语课外阅读现状,发现存在课外阅读时间不足、阅读材料单调乏味,课外阅读的有效指导不足、缺乏有效的课外阅读评价等问题.从以趣促读、以导促读、以写...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 结合"全景式"课堂观察模式,以人教版新目标(Go for it!)七年级(下)Unit 6 Section B 2a—3b,2a—2c的阅读部分教学为例,从导入呈现、学习巩固和拓展运用三个维...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 思维品质是英语学科核心素养的关键要素之一.阅读教学是培养学生语言运用能力和思维品质的重要途径之一.基于《典范英语7》阅读拓展课,探究初中生思维品质培养的有效策略.认为在初中英语阅读拓展课中,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 分析阅读教学的重要性和自主阅读对提高学生阅读能力、思维能力的重要作用.结合教学实例,提出立足教材营造自主阅读氛围,根据学生实际确定自主阅读目标,结合课程标准设计自主阅读任务,关注学生学习过程...
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566. 中学英语文本阅读教学存在的问题与对策分析刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 概述文本阅读教学的内涵.从阅读的高度、深度与专注度三个方面分析当前中学英语文本阅读教学存在的问题.提出高屋建瓴,形成语篇结构意识,渗透国际文化理解;深度挖掘,摒弃浅层信息设问,培养批判性思维...
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567. 高中英语短语教学策略探究刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 分析短语在英语教学中的重要性.结合教学实践,提出在高中英语短语教学中,教师应引导学生发现短语,借助语句理解短语,找出规律归类短语,联系实际拓展短语,创设情境应用短语,从而增强学生的短语意识,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 概述核心素养下文化意识的内涵,剖析文化意识培养与高中英语教学的关系.分析高中英语教学中文化意识培养现状.结合教学实例,提出注重文化背景知识的引入,深入挖掘语言文化意涵,适当扩充资源,积极开展...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 结合人教版高中《英语》阅读语篇,探讨如何在英语学科核心素养的背景下,围绕文本内容、文本结构、文本功能有效开展文本解读,从而提高教师的文本解读能力,进而促进阅读教学,并最终实现学生英语学科核心...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年15期页码:摘要： 概述任务型教学对培养学生语言运用能力的重要意义.认为在英语语音教学中引入任务链能提高课堂的连贯性和整体性.以牛津译林版《英语》7A Unit 6 Food and lifestyle中Stu...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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