英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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  • 作者: 张紫瑶
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  21-23
    摘要: 分析小学生初学英语单词存在的问题及其原因,认为形义分离的语言特质、识记方法的单一及正式学习之前的"先修"等容易导致小学生在初学英语单词时出现过目便忘、短期记忆、纠而难改等问题.提出顺应"向师...
  • 作者: 岳月霞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  24-26
    摘要: 分析错误资源对于英语写作教学的意义和功能,认为错误资源在英语写作教学中有着特殊而重要的地位和作用.结合高中英语写作教学实践,从按图索骥、因势利导、取长补短和培优补差四个方面探究英语写作纠错反...
  • 作者: 曹薇
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  27-29
    摘要: 介绍过程写作教学的相关概念和步骤,分析过程写作法教学的具体应用.以Modern Technology写作话题为例,分写前活动、写中活动、写后活动三个环节探讨过程写作教学的实施过程.提出教师应...
  • 作者: 刘虹翠 郑雪贞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  30-32,48
    摘要: 基于英语学科核心素养和POA理论,以浙江省某高校2018级大一新生为实验对象,分为实验组和对照组,每组80人,其中实验组采用基于英语学科核心素养和POA理论的大学英语混合式教学模式授课,对照...
  • 作者: 孙慧 常丹丹
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  33-36
    摘要: 阐释听力焦虑和元认知策略的定义,并分析研究现状.利用实验性研究探究英语听力焦虑与元认知策略的相关性.对学生进行计划策略、监控策略和评估策略等元认知策略的培训后,检测元认知策略对学生听力焦虑的...
  • 作者: 李静燕
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  37-39
    摘要: 阐述任务型教学法的相关研究.选取60名18岁至20岁之间的昆明理工大学非英语专业大一本科生为研究对象,在实证研究的基础上,阐述并分析任务型教学法对提高大学生英语口语能力的影响.认为任务型教学...
  • 作者: 刘丽
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  40-44
    摘要: 针对高中生英语写作中的母语负迁移现象,采用问卷调查和样本分析的方式,对X市某高中二年级的105名学生及其在期中考试试卷中的全部英语作文展开调查.从思维、词汇、句法、语篇四个方面进行统计和分析...
  • 作者: 侯晓宇 崔林
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  45-48
    摘要: 基于美国当代英语语料库(COCA)和自建外研社版高中英语教材(新标准)语料库,研究外研社版高中英语教材(新标准)在介词短语选择上的情况.结果显示,外研社版高中英语教材(新标准)在介词短语的选...
  • 作者: 朱亿红
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  49-51,57
    摘要: 针对高中英语阅读教学存在的问题,提出发展学生的思维能力.概述思维能力的内涵.以A Night the Earth Didn't Sleep和A Master of Nonverbal Hum...
  • 作者: 石贞芳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  52-54
    摘要: 阐释"核心素养培养"与"英语深度阅读教学".结合课例,探索基于核心素养培养的高中英语深度阅读教学路径.认为高中英语阅读课要突破浅显化、表面化教学的局限性,引领学生透过文字探究文本的深层内涵,...
  • 作者: 谢钰洪
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  55-57
    摘要: 阐述"四环一心"教学模式的内涵及理论依据.以人教版高中《英语》必修一Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero Reading部分Elias'Story的阅读课为...
  • 作者: 谢建芳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  58-59
    摘要: 阐述思维导图在高中英语阅读教学中应用的意义及要素,分析高中英语阅读教学的现状.从利用思维导图夯实词汇基础,提升阅读水平;运用思维导图合理解构文章,提高分析能力;通过思维导图加强读写联系,发展...
  • 作者: 曹巍巍
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  60-63
    摘要: 分析开展阅读教学的背景,现有阅读教学及学生阅读中存在的问题,提出基于英语学习活动观的小组合作式阅读.结合实例,从小组的建立与管理、问题的设计、阅读材料的选择等方面展开实验和阐述.认为在英语学...
  • 作者: 郑敏
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  64-65,69
    摘要: 阐述语篇分析的含义,分析初中英语阅读教学存在的问题及语篇分析模式对初中英语阅读教学的作用.从读前介绍背景知识,让学生带着问题阅读,进行阅读技巧指导和精读、泛读结合等方面探究语篇分析模式在初中...
  • 作者: 唐明宇
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  66-69
    摘要: 介绍多模态理论的相关概念.阐述将多模态理论应用于初中英语阅读教学的优势,即最大限度地实现"以学生为中心"的新课改要求,有利于学生更好地阅读与理解文本,创建相对真实的语言环境.以How I L...
  • 作者: 尹育兰
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  70-72,76
    摘要: 阐述英语深度阅读的概念,对比英语深度阅读与英语浅层阅读的差异.分析初中英语深度阅读教学存在的问题,提出适量补充阅读资料,丰富学生阅读资源;关注阅读教学深度,合理拓展教学内容;树立全新教育理念...
  • 作者: 孟吟秋
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  73-76
    摘要: 简述英语学科核心素养的内涵.针对传统初中英语阅读教学存在的不足,提出在初中英语阅读教学中运用主题阅读教学模式培养学生英语学科核心素养的策略,即归集不同语境,培养学生的语言能力;对比不同文化,...
  • 作者: 李霞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  77-78,81
    摘要: 阐释在初中英语教学中培养学生文化意识的意义.分析初中英语教学中培养学生文化意识的现状.结合实例,探究挖掘语言文化背景,强化学生的文化认知;深度挖掘文化资源,增强学生的文化意识;丰富文化培养方...
  • 作者: 杨洁
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  79-81
    摘要: 阐释PBL教学模式.分析在小学英语阅读教学中应用PBL教学模式的重要性.以译林版小学《英语》五年级(上)Unit 3 Our animal friends为例,探究在小学英语阅读教学中应用P...
  • 作者: 付璐 彭建武
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  82-83,87
    摘要: 概述神经元隐喻研究的价值.以神经元为例,分析隐喻在科学研究文献中的表达方式及其发挥的独特功能.认为隐喻是科学研究中一种重要的创造性工具,它在建构科学概念、解释抽象理论等方面发挥着重要作用.
  • 作者: 卢子美
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  84-87
    摘要: 根据话轮转换的基本理论,分析小学英语口语课堂话轮转换的现状.从教师不断提升自身的专业素养,为学生参与话轮转换"助力";师生共同实践,提高话论转换的能力两个方面探究提高小学英语口语课堂话轮转换...
  • 作者: 朱伟南
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  88-90
    摘要: 介绍产出导向法的内涵.阐述产出导向法所蕴含的教学理念,即学习中心说、学用一体说、全人教育说.以译林版牛津高中《英语》必修1 Unit 3 Looking good,feeling good教...
  • 作者: 王璇
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  91-93,98
    摘要: 介绍读后续写概念的提出和发展、研究的目的及意义、研究的理论依据等.选取高一年级刚入学的两个平行班的100名学生为研究对象,一个班为控制组,采用传统的写作教学模式;另一个班为实验组,采用基于分...
  • 作者: 王莹
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  94-95
    摘要: 介绍英语语感的相关概念.提出英语语感具有专业性、持续性和深远性等基本特征,并分析培养英语语感的重要性,认为英语语感是学生学习英语的一大助力.从英语思维逻辑、语言组织能力和语言应变能力三个方面...
  • 作者: 赵永彬
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  96-98
    摘要: 概述多元读写能力的含义与培养模式.以北师大版高中《英语》必修三Unit 2 The Se a为例,开展以多元读写教学模式为主的高中英语教学实践研究,分析如何应用多元读写教学法培养学生的多元读...
  • 作者: 关玉飞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  99-100,107
    摘要: 分析反思课题提出的背景.提出在自我评价过程中引导学生强化自我反思意识;在学习过程中引导学生形成自我反思技能;在纠正错误的过程中引导学生增强自身的反思毅力等在高中英语教学过程中培养学生反思能力...
  • 作者: 蔡欣洁
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  101-104
    摘要: 在概述操纵理论中的"意识形态"的基础上,分析林语堂所具有的个体权力意志风貌及该种权力意志对《浮生六记》林译本翻译特征的塑造.指出林语堂具有二重交织的文化身份,其英译的《浮生六记》呈现出文化保...
  • 作者: 陈小路
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  105-107
    摘要: 介绍异化法的概念和采用异化法进行翻译的相关理论.以具有中国文化特色的《阿Q正传》的英译本和具有西方文化特色的《黑奴吁天录》的汉译本为例进行对比分析,凸显异化在中西文化传播中的重要性.认为译者...
  • 作者: 刘璐
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  108-109,114
    摘要: 梳理有关网络流行语的相关研究,分析、归纳当代英文网络流行语具有简洁性、趣味性、实效性等特征.在此基础上,探索语言与社会之间的关系,结合实例分析,提出缩写、创造新词、一词多义、象形图画、音译加...
  • 作者: 余智斌
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2020年12期
    页码:  110-114
    摘要: 概述生态语言学与生态语言教学观.基于生态语言教学观,以人教版高中《英语》必修2 Unit 2 The Olympic Games公开课为例,通过对教师、学生和教学环境的互动分析,为教师实施阅...

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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