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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 授课对象:高一年级B层班级的学生 指导教师:李雅岩(辽宁省实验中学辽东湾分校高级英语教师) 一、教学内容分析 本堂课的阅读材料选自外研版高中《英语》必修一Module 4 Unit 4...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 结合教学实例,探讨在“互联网+”时代下如何构建高中英语高效课堂.提出利用信息技术手段,顺利揭示新课主题;借助信息技术优势,营造适宜课堂情境;合理开发网络资源,拓展课堂教学内容;互联网与英语融...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 论述利用信息技术提升高中生英语自主学习能力的理论基础.结合外研版高中《英语》必修2 Unit 6 What's really green?说明如何巧用信息技术提升高中生的英语自主学习能力.认...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 阐述初中英语课堂训练存在的问题.分析依托信息技术进行课堂训练的优势.提出依托信息技术实现练在课堂的策略,即构建学习小组、展开课堂训练等.认为依托信息技术能实现初中英语练在课堂,进一步激发学生...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 分析初中英语网络听说课存在的问题.结合教学实例,探讨如何开展初中英语网络听说课,促进学生思维品质的提升.认为教师在听前环节要巧妙导入,激活已知;在听中环节要善用提问,训练思维;在听后环节要精...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 分析利用翼课网提高英语课堂教学有效性的优势,总结阅读课教学模式的流程.通过直播前线下预习环节、直播教学环节、直播集体讲解环节、直播教学后的作业环节等说明翼课网在小学英语阅读直播课中的运用.结...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 结合实例,探究如何在高中英语教学中打造互动式课堂.提出利用互动引出新课,激起学生学习热情;营造轻松课堂氛围,吸引学生主动表达;运用现代教育技术,促使学生积极互动;精心设置生活话题,打造互动英...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 结合教学实践,探析初中英语课堂教学中师生互动的实效性.认为教师可通过创设和谐、平等、愉快的教学互动氛围;激发学生的学习兴趣;巧用英语知识信息差;利用多媒体教学平台辅助教学;利用英语在线网络学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 从一名刚走上工作岗位的小学英语教师视角出发,结合一堂公开课,谈自己对小学英语课堂单词教学的几点思考.认为教师要在导入阶段抓住学生的注意力,提高他们的学习兴趣,在教学过程中发挥教学机智,采用任...
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100. 阅读英语绘本培养语法意识刊名： 英语教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 在分析阅读英语绘本对培养语法意识的作用的基础上,结合相关绘本,从介词、高频词句、时态的使用三个方面阐释如何在阅读英语绘本的过程中逐渐掌握部分语法规则,培养语法意识.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 分析英语学科核心素养培养与单元作业设计的关系.以人教版高中《英语》必修四Unit 1 Women of Achievement为例,探讨如何设计英语单元作业,促进学生英语学科核心素养的形成和...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 分析KWLS思维工具的内涵.结合人教版(Go for it!)初中英语教材的教学实例,从调取学生已知、激发学生想知、帮助学生学会、鼓励学生分享四个环节探讨如何借助KWLS思维工具优化初中英语...
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103. 地方院校外语教师语言测评素养刍议刊名： 英语教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 以地方院校外语教师和学生为对象,将语言知识本质和所需的测评素养相结合,将教师测评实践和专业发展相结合,探索适合地方院校外语教师语言测评素养的发展路径.指出在高校外语教师语言测评素养方面应重视...
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104. 《英语教师》征稿启事刊名： 英语教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 分析大学英语读写课程中重输入轻输出、学用分离的现象.提出大学英语教学理念和模式亟需改革和完善.以"产出导向法"(POA)理论为指导,探索构建大学英语读写"金课"的教学理念和原则,并进行基于P...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 结合实践,探究在高中英语语法、写作、阅读和听说课堂教学中培养学生双语文化能力的有效教学模式.认为在高中英语课堂教学中融入双语文化,能够开阔学生的文化视野,提升他们的文化鉴赏力,增强他们在跨文...
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107. 高中英语文学阅读思维型课堂教学模式建构刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 基于黄远振关于思维型阅读能力的定义,以培养学生思维能力为出发点,结合PWP教学法,提出"读前(图式激活)—读中(文本探究)—读后(运用体验)"高中英语文学阅读思维型课堂教学模式.结合小说《格...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 分析英语教学中融入德育的意义及初中各年段英语教学中融入德育的着力点.以外研版初中《英语》八年级(上)Module 5 Unit 2 It describes the changes in C...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 概述《课程标准》中关于培养学生看的能力的要求,基于看的三个教学层次,结合具体的教学课例,从解码表层信息、理解中层内涵、启迪深层审辩等三个方面阐述指向看的技能的多模态语篇阅读教学策略.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 概述思维导图的内涵及其对词汇学习的作用,分析目前初中英语词汇教学存在的问题.以外研版初中《英语》七年级(下)Module 2 What can you do?Unit 2 I can run...
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111. 同伴反馈在高中英语写作教学中的教育实验刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 分析高中英语写作教学现状.阐述同伴反馈的定义及理论基础.以两个班学生为研究对象,在实验班展开同伴反馈的英语写作教学,在对照班展开传统写作教学,结合两个班学生实验前、后的两次写作成绩和对实验班...
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112. 小学一年级学生英语听说习惯培养的实践研究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 概述国内外关于学生英语听说习惯培养的现状.以小学一年级40名学生为研究对象,进行为期一个学年的实践研究,探究他们英语听说习惯培养的有效方法.经过一系列实践、反思和总结后,形成了系列化的、较有...
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113. 文学名著在高中英语阅读教学中的实践及反思刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 结合教学实例,探究在高中英语阅读教学中如何进行文学名著教学.提出结合具体教学内容,选择恰当的文学名著;巧妙搭配影视资源,辅助学生高效阅读;借助文学名著阅读,锻炼学生阅读技巧;通过阅读文学名著...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 概述思维品质的内涵,分析思维品质培养与阅读教学的关系.结合高中英语阅读教学实例,从多维度解读文本、利用预测、有效设问、迁移知识等四个方面探究在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的有效策略.
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115. 例谈新课标下高中英语有"养"阅读教学途径刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 分析高中英语阅读教学中存在的问题.结合教学经验,探讨如何在高中英语阅读教学中利用多模态语篇、基于深度学习理论及阅读圈等促进学生英语学科核心素养的形成.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 概述跨文化意识的内涵、重要性,结合教学实例,提出在初中英语阅读教学中培养学生跨文化意识的策略,即认真研读教材文本,深入发掘文化元素;营造良好的阅读情境,使学生直观认识文化;注重中英文化对比,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 阐述思维导图的概念,以及将其应用于初中英语阅读教学的价值,结合教学实例,提出借助思维导图开展初中英语阅读教学的策略,即阅读前借助思维导图指导学生预习,扫清阅读障碍;阅读中运用思维导图开展阅读...
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118. 大学英语课程思政的途径探讨刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 分析课程思政的内涵和要求,以及"大学英语"课程的特点、基本要求及存在的问题.探讨在大学英语教学中实施课程思政的途径.认为根据课程思政的要求,"大学英语"课程应融入思想政治教育,为学生传递正确...
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119. 基于英语学习活动观的话题复习教学策略刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 阐述基于英语学习活动观的话题复习教学设计原则.结合"旅游与交通(Travel and transport)"话题复习教学,具体探究在话题复习教学中如何落实英语学习活动观.提出教师应设计学习理...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 介绍主题意义探究的背景以及对主题式读写教学的探究契机和思考.结合两个案例,分析基于主题意义探究的读写教学设计及实施.总结基于主题意义探究的读写教学策略,即深入研读语篇,结合单元主题整体设计读...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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