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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 在简要分析目前英语课外阅读教学中存在的问题的基础上,结合教学实践,从描述故事、赏析故事和续写故事三个方面探究如何通过课外阅读活动发展学生的逻辑性、批判性和创新性思维,提升其思维品质,促进其英...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 分析初中生的阅读环境现状,阐明学科核心素养的概念,以及在初中英语课外阅读教学中开展故事复述的实践方式和原则.结合实例,介绍学生的英语课外阅读故事复述成果.学生采用小报、PPT、跳格子讲故事等...
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243. 滚动教学在小学英语词汇课中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 结合新版《PEP小学英语》五年级(上)Unit 4 What can you do?A Let's learn的课堂教学,探究如何通过课前以旧滚新、课中层层滚进、课后整体滚动的教学策略让目标...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 阐述在自然拼读教学中应用游戏化教学的内涵.结合教学案例,从解码游戏、阅读游戏、评价游戏三个方面探讨游戏化教学在自然拼读教学中的应用,旨在帮助一线教师更好地进行自然拼读教学,促进学生英语拼读与...
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245. 浅析《一朵红红的玫瑰》的语言及修辞刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 分析苏格兰农民诗人罗伯特·彭斯的代表作《一朵红红的玫瑰》的创作背景,从文体学角度解读该诗在音韵、节律、修辞、用词、句法上的独到之处.对罗伯特·彭斯的诗歌艺术及其唯美爱情观进行初步阐释.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 结合参与iEARN国际英语教师培训课程Language Arts学习的体验,分析iEARN国际英语教师培训课程的主要内容及特色.认为该课程具有学习氛围轻松、愉快,学习时间自由、宽松,形成性评...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 以大学英语SPOC混合式教学实践为例,尝试构建"SPOC+雨课堂"混合式教学模型,开展外语教学实践.凭借雨课堂的技术优势获取相关数据并统计分析,探索该模式的有效性,总结其优劣,以期实现信息技...
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248. 蒙授生大学英语多模态教学模式研究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 在多模态理论指导下,探讨蒙授生大学英语多模态教学模式的可操作性和有效性,分析教师在大学英语课堂教学中如何运用多模态教学模式,充分调动蒙授生的积极性和主动性,达到最佳的教学效果.在此基础上,提...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 阐述视觉素养与"看"的技能.探究视觉素养视域下"看"的技能如何对高中英语教学产生影响,并提出利用"看"的技能提升学生的词汇学习能力、培养学生的语篇感知能力、提升学生的写作能力、培养学生的文化...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 分析小学高年级英语第二课时教学存在的问题.基于主题视角分析问题,结合实例探讨小学高年级英语第二课时的教学策略,即根据单元主题分解单元整体目标、统一主题情境让活动有机递进、开发主题资源活化教学...
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251. 慕课和直播课中英语教师话语特征对比研究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 采用自然调查法,通过视频观察等方式,对真实自然的课堂语料进行研究,并描述性地分析英语慕课和直播课中教师话语在话语量、形式特征、功能特征方面的异同.研究结果表明:慕课和直播课的总话语量差别不大...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 以浙江省某独立学院192名理工科学生为研究对象,通过问卷调查和数据分析,探究导致他们学习动机缺失的主要因素.结果显示:对学生动机缺失影响较强的因素分别为学生内在因素,教材、学习环境等外部因素...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 采用内容分析法对近十年"人大复印资料"转载的英语教育类文献进行统计后发现,英语学科教育领域中行动研究范式占据主流,实证研究范式次之,思辨研究范式略低于实证研究范式.据此进一步探讨原发期刊、作...
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254. 基于框架语义学的英语词汇教学研究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 研究基于框架语义学的英语词汇教学方法,即将一个单词作为框架,以核心框架词汇为主导,以非核心框架词汇为辅助,以框架外元素为补充,构造单词的知识网络.结合实例,探究基于框架语义学的教学方法能否降...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 通过课堂观察,在有效数据统计基础上客观分析男女生课堂消极静默的差异,并针对不同的消极静默原因给出相应的教学建议.认为教师应在课堂提问上给予男女生均等的机会,根据男女生不同心理特点设计课堂教学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 概述在初中英语教学中开展小组合作展示活动的理论基础.以《牛津初中英语》为例,根据教材特点,构建开放的学习环境,在单元复习课、读后拓展活动、词汇教学等方面开展小组合作展示活动,培养学生的英语综...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 概述有效教学理论及有效教学的评价标准.结合备赛和参赛经历,对第十届"外教社杯"全国高校外语教学大赛云南赛区参赛选手的课堂教学进行分析,提出提升大学英语课堂教学有效性的着力点,并指出应注意避免...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 阐述应用"先学后导"模式实施高中英语阅读教学的意义.以牛津译林版高中《英语》模块三Unit 3 Reading Lost civilizations教学为例,从自学教材、新课导入、合作讨论、...
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259. 问题教学法在高一年级英语课堂教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 开展问题教学法在高中一年级英语课堂教学中应用的研究.通过在课堂上营造不同类型的问题式学习情境,激发学生的学习兴趣,提高教学中的问题针对性.同时,提出多元英语课堂教学问题解决方法,以提高学生想...
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260. 角色换位法在初中英语课堂教学中的应用研究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 分析角色换位法在英语教学中的应用意义.从教学主体换位、提问对象换位、重点归纳换位及作业批改换位四个方面,探究将角色换位法应用于初中英语课堂中的教学策略.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 概述学习能力和"三助式"教学.以人教版初中《英语》九年级Unit 13 We're trying to savethe earth(Section A 1a—2d)的听说课教学为例,探讨如何...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 概述元认知监控理论.分析元认知监控理论和英语阅读教学的关系.结合实例,探究构建初中英语阅读元认知监控理论教学模式的方法,如定制规划合理的教学方案,加强实时监控的教学行为,进一步完善教学评估过...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 围绕衔接连贯理论开展初中英语写作教学,从主题、结构和语义三个方面分析写作连贯性教学的模式、方法及其教学应用.认为连贯性是评价和衡量英语写作水平的重要标准,提高写作的衔接连贯性是初中英语教学研...
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264. 基于概念隐喻的初中英语词汇教学实践与探索刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 结合初中英语词汇教学实际,就概念隐喻理论下的初中英语词汇教学应用策略进行浅析.认为运用概念隐喻指导初中词汇教学,能帮助学生丰富词汇量,加深对词汇的理解,提升对隐喻语境的感知力,全面提高其英语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 在分析话语互动作用的基础上,针对高中英语阅读课堂话语互动存在的问题,提出四种教学策略,即面向全体学生,扩大话语互动范围;增加互动类别,丰富话语互动形式;改变问题配比,适当调整问题难度;强化答...
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266. 高中英语阅读教学中问题链设计的实践与研究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 分析高中英语阅读教学中的问题.概述问题链及问题链设计,以及高中英语阅读教学中问题链设计的理论依据.结合实例,探究阅读教学中问题链设计的策略应用,并基于此进行问题链设计下的阅读教学思考.认为高...
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267. 高中英语阅读教学中课堂提问的有效性探究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 结合实例,探讨如何在高中英语阅读教学中进行有效的课堂提问.认为教师在高中英语阅读教学中精心设计问题,能引领学生对语篇进行深入理解,从而激活他们的思维能力,促使他们思考和分析,最终促进其核心素...
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268. 让学引思对《牛津小学英语》阅读教学的影响刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 从更新《牛津小学英语》阅读教学氛围、大胆改革《牛津小学英语》阅读教学模式、完善《牛津小学英语》阅读教学平台、增加《牛津小学英语》阅读教学互动活动等四个方面开展让学引思对《牛津小学英语》阅读教...
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269. 基于六要素整合的高中英语读后续写教学探究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 概述六要素整合的高中英语读后续写教学探究价值.分析高中英语读后续写存在的问题.阐述基于六要素整合的高中英语读后续写策略.认为基于六要素整合的高中英语读后续写教学能够有效提高高中生的英语写作水...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 结合实例,探究基于移动终端的小学英语绘本读后续写教学实践策略,即兴趣为先,精选绘本;微课导学,自主学习;小组合作,同伴互评;教师反馈,总结提升等.认为基于移动终端的在线同伴互评、教师反馈等评...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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