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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 概述英语学科核心素养的内涵,以及在初中英语听说课中培养学生学科核心素养的重要性.以仁爱版初中《英语》八年级(下)Unit 8 Our clothes为例,探讨在听说课中培养学生英语学科核心素...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 分析在高中英语阅读教学中融入德育的必要性和可行性.以一堂英文经典短篇小说阅读课为例,从精心选择阅读文本、巧妙设计阅读任务、深入挖掘阅读主题等方面,探究如何以英语阅读为中心,通过一系列课堂活动...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 概述支架理论、协同写作的内涵及已有研究,介绍学习"支架"的类型,提出网络协同的"教师—同伴—学生"三位一体的英语写作教学模式.通过问卷调查和访谈方法探究该写作教学模式的有效性.研究表明,网络...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 分析直播教育现状,解释移情概念,结合6个高中英语直播课教学片段,分课前、课中、课后三个环节,探究如何通过换位思考、给学生话语权、使用有移情意图的教师话语等移情策略,换位理解和尊重学生的思想和...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 以人教版和外研版高中英语必修教材中的100篇阅读材料为语料,对其中的语篇标记语的分布进行研究,阐明两套高中英语必修教材在语篇标记语使用上的异同及成因.研究发现,两套高中英语必修教材都使用了大...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 介绍文体意义的内涵,概述诗歌翻译评估的文体要素,从音、形、象/义、词汇/语法四个维度抽取相关文体参数,比较柳宗元《江雪》三个英译本(许译本、宾译本及赵译本)的得失.指出现代文体学近年来发展迅...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 以出现在中文小说和散文中的语码转换词汇为语料,结合具体实例,从词性和人际功能两个角度探讨语码转换词汇在文学作品中的语言特点和文学效果.分析表明,发生语码转换的词汇多为具有词汇意义的实词,语码...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 分析做好传统美食翻译的重要性.介绍翻译无锡传统美食应遵循的原则,指出应为清水油面筋、太湖"三白"等无锡传统美食提供较规范的译文,从而更好地推广无锡小吃及其文化,让无锡传统美食走出中国、走向世...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 概述切块拼接理论的内涵,结合初中英语教学案例,从教材选择、小组划分、过程指导、多元评价等方面,探究切块拼接法在初中英语阅读教学中的运用策略,希望为一线英语教师提供一定的借鉴.认为教师在选择教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 概述深度学习和语篇教学的内涵,结合初中英语语篇教学实例,从源于语篇的学习理解、深入语篇的实践应用、高于语篇的迁移创新三个维度分析如何基于深度学习理念开展初中英语语篇教学,落实英语学科核心素养...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 概述窄式阅读的内涵与外延,结合教学案例,从激活话题、拓展语境、分析词块、写作运用四个方面探析窄式阅读在高中英语词汇教学中的具体应用.认为教师在高中英语教学中应积极加深对窄式阅读教学的研究,以...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 概述词汇学习的重要性,指出联想记忆对词汇学习的重要作用.结合教学实例,从词形相近、读音相似、词义相同、情景相关、用法相异等五个方面提出在初中英语词汇教学过程中运用联想记忆的策略.认为教师在初...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 概述教材插图对提升小学英语教学效果的作用.指出课程标准对学生识图能力的要求.结合教学实例,提出在小学英语教学中有效应用教材插图的策略,即利用教材插图激发学生的学习兴趣、促进其理解知识、提高其...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 概述主题文本写作对提升学生英语学科核心素养的重要性.简要介绍高中英语主题文本写作前的准备工作.结合具体主题文本写作教学,探讨基于英语主题文本写作的高中生英语学科核心素养的提升策略,即提出写作...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 概述英语学科核心素养的内涵,分析学习能力对学生英语学习的重要性.结合教学实践,提出激发积极情感,端正学生学习态度;优化学习行为,培养学生良好的学习习惯;训练学习策略,提升学生的学习效果等培养...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 概述英语学习能力的内涵、课程整合的意义.介绍基于学习能力培养的课程整合的原则.结合教学实例,探究如何通过高中英语课程整合培养学生的学习能力.提出教师在整合课程时应注意的问题.认为学习能力的培...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 教学对象:八年级学生 指导教师:刘兆义(英语课程标准研究组核心成员,翼课网英语学科首席专家)黄 萍(江西省萍乡市英语教研员)蔡 露(江西省萍乡市田家炳中学英语教研组组长) 一、教学背景 ...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 依据巴克曼和帕尔默的测试任务特征框架,对2020年高考英语8套试卷(全国卷、新高考全国卷和自主命题卷)阅读理解题的语篇输入,如文本改编方式、体裁、题材、文章长难度及预期回答和阅读考查技能进行...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 概述英文原版影视剧对大学生提高听说能力的作用.阐述"影视英语听说"课程设计的理论基础、教学目标、设计思路和教学方法.以子话题Is gift giving unnecessary etique...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 指出基于真实情景教学的核心理念,即在教学中应用真实情景营造真实语境,激发学生主动参与语言训练的兴趣.以人教版初中《英语》九年级Unit 4 I used to be afraid of da...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 以2020年黔西南州教育学会中学英语专业委员会上的三堂同课异构课为例,分析目前高中英语阅读教学中关于主题意义探究普遍存在的问题.通过对比和分析同课异构课各环节的教学设计,阐述如何在英语阅读课...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 基于问题式教学的内涵及相关理论,探究初中英语阅读教学的特征,提炼初中英语"慧阅读"课堂教学模式.围绕"如何开发学生英语阅读潜能、如何提升学生的思维品质和学习能力、如何落实英语学科核心素养?"...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 介绍图形组织者的内涵及其作用,以上教版初中《英语》八年级(下)Unit 3 Traditional skills为例,分析图形组织者思维可视化工具在初中英语阅读教学中的运用.研究表明,在初中...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 分析在初中英语读写课中应用思维导图的可能性.以外研版初中《英语》七年级(下)Module 9 Life history Unit 2 He decided to be an actor为例,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 根据初中英语读写课的特点及学生语言学习习惯,提出初中英语读写课4A教学模式.以人教版初中《英语》八年级(上)Unit 9 Can you come to my party?Section B...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 阐释教、学、评一体化的内涵,以牛津版初中《英语》9A Unit 7阅读篇章Tom Sawyer paints the fence与写作任务的整合教学为例,进行教、学、评一体化实践,探究在初中...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 阐述POA、合作学习的相关概念.介绍合作学习教学框架,以新目标大学英语《综合教程2》Unit 5为例,从产出驱动确定合作学习目标、输入促成课堂合作活动、师生合作评价小组产出等三个方面探讨大学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 概述思辨能力的内涵,分析思辨能力欠缺在英语写作中的表现.介绍教师反馈的相关内容,从教师反馈角度出发,探讨教师反馈对大学生英语写作思辨能力培养的积极作用.认为教师应从写作思想的深度、文章结构的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 在分析传统的语法教学模式和"感知、探究、运用"教学模式差异的基础上,以初中阶段一般过去时的教学为例,分析"感知、探究、运用"模式下初中英语语法教学活动的设计策略.认为在初中英语语法教学中,教...
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30. 浅谈高中英语教学中"留白"的运用刊名： 英语教师发表期刊： 2021年13期页码:摘要： 分析英语教学中"留白"艺术使用的必要性.结合教学实例,提出高中英语教学中"留白"的运用策略.指出教师在运用"留白"时要保证时间充裕、方法多样化.认为在英语课堂中,教师应恰到好处地运用"留白"...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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