论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
7457
总下载数（次）
37
英语教师
分享
投稿
English Teacher
影响因子
0.9320
《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
出版文献量（篇）
7457
总下载数（次）
37
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 概述"阅读教学过程中捕捉写作契机"的概念和特点.结合实例,探究在高中英语阅读教学过程中捕捉写作契机的策略,即捕捉时效性契机,集零为整;捕捉异质性契机,赏文鉴俗;捕捉偶然性契机,深思熟虑;捕捉...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 概述将英文诗歌融入初中英语课堂教学的作用,如增添趣味、砥砺意志和营造环境等.例说如何将英文诗歌融入课堂教学.提出英文诗歌教学对教师的要求与挑战.认为教师要注意积累,使英文诗歌与教学自然融合,...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 分析初中英语阅读教学的现状.从以文化为媒介、以文本为载体、以目标为导向、以检验为手段四个方面提出初中英语阅读深度学习的教学策略.认为深度学习是一种创新英语阅读教学模式,提倡彻底改变传统的浅表...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 概述提升学生英语阅读力与表达力的必要性.分析现阶段学生阅读力和表达力所存在的问题.探究提升初中生英语阅读力和表达力的措施,即宏观上从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面把握方向;微...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 通过两轮行动研究构建基于"产出导向法"(Production-Oriented Approach,简称POA)的混合式教学模式.结果表明,尽管此模式将部分教学活动移至线上进行,减少了单元教学...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 基于卢因(Lewin)提出的螺旋式行动研究模式,依据建构主义学习理论、掌握学习理论和自主学习理论,探讨运用微课辅助高中英语语法教学的模式.通过对比实验研究表明,运用微课辅助高中英语语法教学比...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 在分析初中英语阅读教学现状及观察课堂实况的基础上,开发有效的课堂观察量表,旨在提高初中英语阅读教学的课堂效率.以人教版(2013年版)《英语》八年级(上)Unit 8 How do you ...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 纪录片是一种反映真实社会历史和现实的艺术形式,通常可以记录历史,传承民族文化,促进不同文化的交流,提升国家的软实力.全球化背景下,中国纪录片承担着对外输出优秀传统文化、促进中华民族伟大复兴的...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 结合教学实例,探究新课标下初中英语生活化课堂的构建途径,即精心设计生活导入,激起学生学习热情;善于利用实物道具,打造生活课堂环境;营造生活教学情境,吸引学生主动学习;发掘生活教学资源,打造开...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 阐述产出导向法的概念及意义.以鲁教版初中《英语》七年级(上)Unit 1 Section B An interesting job为例,结合初中阶段学生特点、参照产出导向法的教学流程,设计出...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 概述词汇组块教学的相关概念及其在初中英语教学中的重要性.分析新时代背景下初中英语词汇教学中存在的问题.探究词汇组块教学在初中英语教学中的有效应用策略.认为词汇组块教学方式的应用能够满足社会发...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 通过对读后续写考查要求的研究和命题特点的分析,针对学生在"模拟演练"读后续写中存在的问题,在落实英语学科核心素养视域下,对读后续写教学与测试展开理论论述和实践探索.提出"优化阅读教学,掌握阅...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 以2020年高考英语语法填空题为研究对象,基于巴赫曼和帕尔默的测试任务特征框架,以及李筱菊的考点效度理论,参照《课程标准》和《考试大纲》制订的研究框架,从语篇输入和考点效度两个方面对该试题的...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 结合实例,剖析课堂教学评价现状,从口头评价、书面作业反馈评价、小组合作评价三个方面进行课堂教学评价思考.认为有效的评价是构筑课堂教学评价体系的重要基础,要实现有效的评价,必须明确评价的方向,...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 介绍读后续写题型的特点和要求.分析学生目前应对此题型存在的问题.总结教师在读后续写方面的教学策略,即提问式审题训练,训练逻辑思维;反复式语言输入,加大语言储备;操练式写作训练,加强训练力度;...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 概述英语学科核心素养,分析当前高中英语读写教学存在的问题.结合教学实践,就英语学科核心素养下的高中英语读写结合教学进行简单讨论,旨在找到能够有效提高学生综合素养的可行途径.以人教版高中《英语...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 以人教版(Go for it!)初中《英语》九年级Unit 4 Section A 1a—2c的听说课为例,探讨在听说活动中培养学生思维品质的问题设计途径.提出好问题的五个特征:能把书本与实...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 以《多维阅读》第13级Uncle Al Goes Camping with Us为例,探究在初中英语阅读教学中培养学生思维能力的策略.认为阅读能力的提高与阅读策略的掌握和阅读技巧的训练分不开...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 以《多维阅读》第16级Melting Ice为例,阐述如何在初中英语阅读教学中进行科普类语篇分析,即分析语篇的主题意义内涵、整体语篇架构和丰富语言特征.教师通过深入研读语篇,抓住科普类语篇的...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 结合教学实例,从核心素养和深度学习的视角观察,从培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度思考,探讨小学高段读写课的有效设计.认为核心素养理念下的小学英语读写课设计需深度剖析教材...
-
21. 巧用微课资源激活高中英语专题复习刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 从微课的特点出发,探讨微课与高中英语专题复习的结合方式、实操过程、教学效果.认为微课对提升学生的学习兴趣和学习效果具有不可忽视的作用,将微课应用于高中英语专题复习教学十分有必要.
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 结合实例,探究基于微课的初中英语教学策略,即结合单元主题,精心设计微课;根据学生需求,恰当运用微课;联系课堂实际,灵活引入微课;参照课程标准,全面评价微课;立足核心素养,有效改进微课.提出教...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 概述基于思维导图开展初中英语阅读线上教学的理论基础.分析在线上阅读教学中运用思维导图的优势.结合实例,说明如何通过对比分析思维导图提升学生的思维能力.认为依托思维导图能有效改善初中英语阅读线...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 从硬件、软件及过程三个方面分析O2O预习模式的可行性.结合实例,探索O2O预习模式的应用策略.提出教师可以通过搭建O2O预习平台,让学生从搁置预习内容到积极关注预习内容,从被动笔纸记录到主动...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 概述主题与主题意义.结合教学实例,探讨基于主题意义探究的高中英语教学方法和策略.认为主题意义探究是以学生为主体,以内容盘活语言的形式,指向思维品质的发展,不仅体现英语学科的人文性,而且对实现...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 随着英语学科核心素养概念的提出,深入研读语篇的重要性日益显现,成为引导学生实践英语学习探究活动的前提和起点.聚焦英语教学中语篇研读的问题,解读新课标对语篇研读的实施建议,并结合英语教学中的真...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 结合实例,探究基于思维品质培养的初中英语课堂教学策略.提出在初中英语教学中,教师要立足学生的认知规律与思维特点,从质疑、探究、迁移三个循序渐进的角度出发,设计有意义的理解性问题、探究性问题及...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 结合实例,探究基于实践活动的初中英语单元教学策略.认为教师联系单元主题,结合初中生的生活经历,设计不同形式的实践活动,可以让学生得到语言能力和思维方式等全方位的训练,促使他们将习得的英语知识...
-
29. 初中英语词汇教学现状与策略研究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 分析词汇教学现状.结合教学实例,梳理初中英语词汇教学的常见难点,提出在语境中教词汇搭配、引导学生推导词汇的引申义、重视形近词教学、注意词汇知识的规律性、注意英汉思维的差异性、注意教学中补充词...
-
刊名： 英语教师发表期刊： 2021年14期页码:摘要： 基于对早慧学生的概念性分析,说明教学研究目标.探究小学与初中英语教学衔接工作的开展策略,即教学内容的创新、多元化教学策略的使用、综合评价体系与核心素养的培养、帮助学生建立学习信心等.
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
英语教师评价信息
英语教师统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
