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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 基于核心素养的听评课需从多个方面进行转变.对初中英语教师听评课维度与能力的研究分析发现,教学目标的达成,特别是文化意识、学习能力、育人功能等普遍被忽视.可见,初中英语教师基于核心素养的听评课...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 以外研版初中《英语》八年级(下)Module 7 Unit 2 Come to Learn English in Los Angeles为例,探讨如何在关注主题意义、深入解读语篇的基础上,通...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 结合实例,探究如何在初中英语词汇教学中培养学生的文化意识.提出区别异同,注意词汇表征传递的不同习俗;理性思考,正视中西文化的不同价值观念;互通有无,在词汇对应中发现文化差异;引入经典,感受英...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 为巩固云南省昆明市2021年城镇小学英语骨干教师示范性培训的成果,了解此"培训培训者"项目的效果,教师对培训内容的掌握情况,以及对下一轮培训的影响和启示,昆明市教育体育局委托英语学科首席专家...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 运用实证研究法、文献资料法、问卷调查法、统计分析法,对2018级91名学生进行为期16个月的教学实践研究,从视听语篇的来源、开发、分层应用等方面说明视听语篇在初中英语教学中应用的可行性和有效...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 概述同伴互评模式的理论和教学依据.结合实例,探索如何在七年级英语写作教学中采用同伴互评模式进行教学,旨在检验其对学生英语写作热情及能力的影响.研究结果表明,同伴互评法对七年级学生英语写作热情...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 基于新课标、外研版新教材概述研究背景,指出它们都对高中英语项目式学习提出明确的要求、建议和实操指南.阐释项目式学习的内涵.对高中英语教师如何设计与开展项目式学习提出建议,即运用课本资源开展项...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 介绍文学圈阅读的基本情况.分析文学圈阅读教学模式的理论基础.对比传统阅读教学模式,发现文学圈阅读教学模式具有多重优势,更加有利于落实英语学习活动观及发展和培育学生的英语学科核心素养.结合教学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 分析高中英语教学中存在的问题与培养学生学习反思能力的必要性.概述学习反思的内容.结合实例,探究培养学生学习反思能力的策略.认为新课程改革倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提...
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10. 初中英语话题写作教学法应用浅探刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 阐述话题写作的相关概念,分析当前初中英语话题写作教学面临的问题,提出初中英语话题写作相关教学策略.认为要想提升学生的写作水平,激发他们的学习兴趣,发挥其主观能动性,让其更好地发展,教师需要不...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 概述"融乐"读后续写的理论基础,分析其特点.以促进学生的心智发展为目标,在"学伴用随"理论的引导下,立足高中英语"融乐"课堂,探究读后续写的"促学、增智和润心"的理论和策略,结合实例,说明如...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 分析学生在高考英语读后续写情节设置中主要存在的问题,如不能找到发展主线;不能突出中心情节;走题偏题严重,未能照应前文.提出教师在指导学生谋篇布局时,应着重教学生如何寻找文章线索,以及如何利用...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 结合教学实例,探讨学科核心素养背景下高中英语读写结合教学模式的应用策略,即精心设计阅读教学,训练学生学习能力;构建直观阅读场景,优化学生写作思维;增进读写结合程度,发展学生语言能力;鼓励学生...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 分析高考英语阅读理解命题特点.概述历年高考题型所体现的命题指导思想.认为研究高考英语阅读理解命题特点和命题指导思想非常必要,并提出相应的英语阅读教学策略,即基于语篇分析,探究阅读教学策略;基...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 通过新高考题型的变化,特别是高考变革前、后两堂公开课教学思路、课堂操作的对比,研究新高考对高中英语写作课堂的回拨作用.探讨在新高考形势下高中英语写作课堂培养学生英语学科核心素养,特别是思维品...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 探讨2021年江苏省苏州市中考英语试卷的命题特点,进行试卷语篇解析,并概括英语试题对教学的启示.认为该试卷依据《课程标准》,以"立德树人,促进学生全面发展"为命题指导思想,在稳定中求发展,强...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 分析"看图写话"教与学的现状.通过对2017—2021年福建省中考英语"看图写话"真题的深度分析,归纳和总结该试题的命题规律,并提出与学生共同实践的,以提高"看图写话"中考复习效率为目标的,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 分析以开展交际型任务提升学生高阶思维能力的必要性,即目前初中英语课堂教学任务的开展部分表现为以形式为主的语言结构练习,教师注重语言的外在形式,往往让学生以模仿、重复、操练的方法进行语言学习,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 以一篇中考英语完形填空题的叙事性文本为依托,开展指向学生读写应用迁移的文本解读,挖掘文本内涵,探索文本的文学意味,并通过读写融合提升学生的思维品质.进行课例反思,认为教师应在教学中基于主题意...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 分析进行初中英语科普类文本阅读教学的背景.以外语教学与研究出版社出版的英语分级阅读第13级Born to Be Free为例,分读前、读中、读后三个环节探究如何进行初中英语科普类文本阅读教学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 介绍基于多模态的初中英语单元整体教学的意义与作用.以外研版初中《英语》八年级(上)Module 2 My hometown and my country为例,探索如何进行基于多模态的单元整体...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 在中学英语教学中,教师往往注重听、说、读、写教学,忽略自身能力提升的过程.《教育信息化2.0行动计划》是贯彻和落实党的十九大会议精神、加快国内教育现代化和教育强国建设进程、推进"互联网+教育...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 概述高中英语阅读教学对学生文化素养提升的重要性,以及对学生文化素养的认识.分析目前英语阅读教学存在的问题.探究通过英语阅读提升学生文化素养的措施,即进一步挖掘和利用教材中的经典文章;引入主题...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 结合实例,探究在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略,即整合阅读教学资源,构建思维培养平台;分析文本内在逻辑,培养学生思维品质;设置不同层次问题,培育学生思维品质;深入解读阅读文本,拓展...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 结合实例,进行基于思维品质培养的高中英语阅读训练探析.提出依托生动导入,训练思维的灵敏性;借助有效提问,训练思维的深刻性;利用深入探讨,训练思维的独创性;运用自由表达,训练思维的批判性;通过...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 如何在试卷讲评中培养学生的英语学习能力,是教师在教学过程中需要关注的问题.根据培养学生英语学科核心素养的要求,从自主分析、小组合作、探究迁移三个方面,阐述试卷讲评过程中引导学生通过自学、讨论...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 语篇功能的实现离不开主位结构,作为其重要组成部分之一,主位结构的价值集中体现在对语篇连贯性的检验.根据主位结构和主位推进模式理论,探讨英语专业高、低分描写文主位和主位推进模式的差异.对比分析...
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28. 高中英语浸入式教学探索与建议刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 结合实例,通过创设教学情境、引入生活话题、关注文化传输和善用现代技术等方式尝试在高中英语课堂中实施浸入式教学.提出强化教师能力、重视文化传输、采用分层教学、完善评价机制等优化教学策略的建议....
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 提出在高中英语应用文写作中应用支架式教学.概述支架式教学及其在高中英语应用文写作中的应用.结合实例,探究高中英语应用文写作支架式教学步骤,即引入情境,激发兴趣;搭建"支架",谋篇布局;尝试写...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年24期页码:摘要： 结合实例,从读前、读中、读后三个方面说明运用KWL教学策略有效指导课内英语阅读教学的方法.探究运用KWL教学策略指导师生英语课外阅读教学的策略,以及如何通过实践阅读提升学生的阅读品质、提高他...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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