综合实践活动研究期刊
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综合实践活动研究

ZongHe ShiJian HuoDong Yangjiu

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  • 作者: 肖川
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  1-1
    摘要: “文化”是一个内涵十分丰富的概念,你难以尽数什么是文化,却很容易指称“非文化”的对象。不同的学者在不同的层次和侧面来使用这个词,在“文化”概念谱系的最大一极,即是与“自然”相对。
  • 作者: 陈君健
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  6-7
    摘要: 2009、2010年,在成功大学李坤崇教授的带领下,我和龙门国中的江海韵老师与其他伙伴一同参加了大陆的综合实践活动年会,这是海峡对岸对小学及初中综合实践活动课程推展的全国性会议。会议的内容包...
  • 作者: 陈采卿
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  8-10
    摘要: 一、当台北生态教育遇到国际花博 台北市教育局每年均订定有教育主轴,全市之教育政策环绕着该主轴规划、推动,如此这般的教育发展脉络成为台北市教育的特色,也让台北教育永续。所谓有目标不“盲”;有...
  • 作者: 郑秀琴
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  11-15
    摘要: 前言 2010年12月10~12日亚洲体验学会AAEE在剑潭海外青年活动中心举办第三届华人体验教育会议暨亚洲体验教育学会第五届年会,年会中开了90多场工作坊,这些工作坊的主题分别为学校教育...
  • 作者: 王乐
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  16-20
    摘要: 综合实践活动课程被纳入新课程改革方案,时至今日整整十年。十年间,综合实践活动从局部实验走向学科必修,由备受质疑到身份认可。一方面,综合实践活动走向成熟,但教学过程中也暴露了各种各样的问题,亟...
  • 作者: 李薇
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  21-23
    摘要: 综合实践活动课程实施面,临的最大困难就是缺乏专业教师。本文运用教师专业发展理论成果分析了综合实践活动课程教师的专业结构,并就校本教研组织形式、活动内容、活动形式与推进策略等方面阐述了基于校本...
  • 作者: 叶荣根 蒋小兰
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  24-25,32
    摘要: 随着新课程改革不断纵深推进,综合实践活动课程也越来越得到重视,各地各级的教学竞赛此起彼伏,课型研究百花齐放,各层次的培训也都把综合实践活动纳入其中,这是令人欣慰和鼓舞的。但是细细思考,又有几...
  • 作者: 詹兆华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  26-28
    摘要: 古人称春风为“和风”,夏天为“熏风”,冬天为“朔风”,而秋天的风称为“金风”,于是,就有了“金秋”的说法。正是在这金秋时节,我们载着累累硕果圆满结束了2011年“海峡两岸综合实践活动课程学术...
  • 作者: 赵书林(整理)
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  29-32
    摘要: 作为一门实践性、开放性很强的经验型课程,家长及社会人士的大力支持和有效参与是课程有效实施的重要条件之一。那么,您在综合实践活动教学过程中,是如何谋求家长和社会人士的有效支持呢?在这方面,您在...
  • 作者: 沈旎
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  33-33,40
    摘要: 现象:课前红楼讲解员余欢先生早早坐在教室里准备参与教学,不时在准备的材料上写写划划,也算在做课前“备课”吧。与他攀谈时,他有些兴奋,我感受到他参与教学的热情和对学生参与此类活动的价值认同。
  • 作者: 吕会进
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  34-37
    摘要: 综合实践活动课程实施到现在可以说是精彩纷呈。各地学校在部分热心为课程实施而努力的教育者的推动下,取得了许多经验与收获,为新型人才培养模式的构建和学校文化的重塑迈出了可喜的一步。我们从众多案例...
  • 作者: 谢金土
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  38-40
    摘要: 研究从问题开始,没有问题就没有研究。对于综合实践活动课程来说,让学生学会提出问题,培养学生的问题意识显得尤为迫切和重要。本文从一线指导教师的视角,提出培养学生问题意识的四大策略:营造自由氛围...
  • 作者: 何树刚
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  41-43
    摘要: “石本无火,相击而成灵光。”在学生自主探索、合作交流的综合实践活动课堂里碰撞、交流成了一个十分重要的讨论、开掘和点拨、提升的平台。学生的解读感悟,教师的顺学而导,都得借助于这个平台,所以交流...
  • 作者: 张军
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  44-46
    摘要: 选题指导阶段,指导教师要引导学生通过讨论、交流,提出自己感兴趣或关注的问题,生成、确立活动主题,围绕主题进行分解,然后汇总、归纳、整理,制订活动计划或方案。
  • 作者: 陈木香
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  47-50
    摘要: 研究性学习成果评价是研究性学习课程实施的重要组成部分之一,运用整体评分方式对成果进行评价,具有快速、简捷、操作简单方便等优点。整体评分对成果相对较多的学校来说,可以分两步进行:先用评分核查表...
  • 作者: 杨正刚
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  51-53
    摘要: 一、活动背景 学生在教师的指导下经历了前期的准备活动、选题阶段以及初步的实践调查活动,在转入采访调查活动时,他们表现出了前所未有的兴奋和热情,在与学校老师、同学以及家长、交警、店主的互动过...
  • 作者: 张成丰
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  54-57
    摘要: 怎样才能更好地达成初中综合实践活动课程教师活动指导的有效性呢?本文认为,应基于学生起点,先做后导。活动的主题,来自学生社会生活的实际;讨论的问题,来自学生自主发现疑问能力的显现;研讨的课题,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  58-62
    摘要: 课程实施建议 环境教育课程在龙门国中已实施多年,每年课程都有微调的部分,在每次课程实施前中后,总会有许多的讨论,重点在于如何让课程更贴近学生的生活、如何引起学生对于周遭环境议题的关注。在这...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  63-69,76
    摘要: 教师个人省思与建议 1.进行“H1N1大考验”时,可能因场地限制难以让全班同学分左右边站,此时可改为小组比赛,各族推派一位选择,如果答错则换下一位回答,换得最少那组获胜。(用左右边进行,如...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  70-74
    摘要: 一、教案评析 1.这是很有创发性的一个专业课程,结构不复杂,却蕴涵着巧思。尤其是第一部份“爱在你我相遇时”,先是透过用心的问题设计,引导学生回忆起国中三年美好的班级大事纪,接着让学生去感知...
  • 作者: 李兴发
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  75-76
    摘要: 一、活动目标 1.帮助学生认识早恋的危害,学会理智地对待感情问题,把拒绝早恋作为一种自觉意识,形成健康的异性交往观念。
  • 作者: 毕雪梅
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  77-78
    摘要: 随着社会经济与文化的发展,社会矛盾、价值观念冲突的进一步加剧,学生的心理问题也日趋突出,心理健康教育越来越引起教师、家长和社会的普遍重视,心理健康教育也已经成为学校教育的一个必不可少的重要组...
  • 作者: 贾文玲
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  79-80
    摘要: 综合实践活动实施已经将近十个年头了,但是现在还有一些学校的领导认为这门课程是耽误时间,会影响学生的学习,不愿意开设这门课程,或者是止于应付,搜集一点资料对付检查。他们没有认识到该课程在实施过...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 内蒙古赤峰宁城县小城子镇是个国贫山区镇,总校所辖八所小学和三个幼儿中心园,在校学生2100多名。其中住宿学生680多名。教职工195名。其中专任教师158名,教师合格率100%。
  • 作者:
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 绵山一中是山西省介休市教育局及绵山镇党委政府为“两基”目标,建设标准化学校而多次投资和多次合并组中。我校教学设施先进,校园环境优美,文化底蕴深厚,是初中。

综合实践活动研究基本信息

刊名 综合实践活动研究 主编
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主办单位 主管单位
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