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中外交流
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Chinese and Foreign Communication
主办单位：
重庆市人民政府办公厅
ISSN：
ISSN1005-2623
CN：
CN50-1016/G0
出版周期：
周刊
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901. 名绘本，让孩子爱上阅读刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 幼儿时期的教育是非常重要的，教师在平时的教学工作中需要注重培养孩子们的阅读兴趣，使孩子们对阅读世界产生好奇心，逐渐引导孩子们去主动的探索文字世界。幼儿阶段的孩子们的潜能需要得到挖掘，幼儿教师...
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902. 论多媒体在小学语文教学中存在的问题及运用刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 在当代小学语文教学中，辅助工具越来越多，其中多媒体是教学中运用得最多的教学辅助工具之一。事实上，多媒体的运用，很大程度上提高了学生学习语文的兴趣，优化了课堂教学效果。
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903. 浅析体验式教学的小学信息技术实践课教学刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 体验式教学是新课程所倡导的新型教学模式。在小学信息技术教学中，通过学生的主体体验，不仅能有效的调动学生的学习兴趣，而且还能提高他们的实践能力与创新水平，基于此进行分析与阐述。
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904. 小学体育教学中如何渗透德育教育刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 在体育教学中渗透德育，关键是要解放思想，转变观念，结合学校和学生的实际情况，充分利用体育自身的优势，大胆创新，只有不断的探寻渗透的方法，才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康的成长。...
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905. 浅析小学数学教学中的生活化实施策略刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 在小学数学教学过程中使用生活化的数学知识不仅能够让学生更好地理解所学的知识，还能使得学生的数学思维得到拓宽。本文结合笔者的教学实际，就生活化的策略在小学数学教学中的实施进行阐释。
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906. 农村小学语文生活化教学策略分析刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 生活是学习的来源，也是学习的最终目标。在农村小学语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真，这是新一轮课改教学的重点内容。本文主要结合小学语文教学实践，对农村小学语文生活化教学策略进行探...
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907. 如何在小学语文教学中渗透德育教育刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 教育为本，德育为先。随着素质教育的实施，对于学生的综合素质和思想道德的培养已经越来越受到广大教育同仁的重视。课堂教学的渗透是对学生进行德育教育的有效途经。在小学语文教学中不仅要教授学生语言文...
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908. 浅谈小学数学中的统计教学刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要：
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909. 小学数学教学如何实现教学创新刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 改革开放要求我国的教育体制也与时俱进。小学教育，无论是在教学内容还是教育体制中，都是基础，重中之重，教学体制的改革就必须从基础做起，从小学教育做起。小学数学教学是因其对于学生逻辑思维能力的锻...
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910. 对多媒体在小学音乐教学中运用的分析探讨刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 多媒体教学作为传统音乐教学模式的重要辅助手段而存在着，而这样的运用势必会影响到未来小学音乐的发展模式。但是在实践当中我们也看到了技术在课堂中运用的不足之处，所以需要不断的研究探索，以求多媒体...
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911. 感悟小学语文教学刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要：
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刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 在提高课堂教学有效性的过程中，教师一方面要将有助于提高课堂教学有效性的方法运用到教学中去，另一方面，应该找出影响课堂教学有效性的因素，并采取有效措施应对，这样才能切实达到提高课堂教学有效性的...
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913. 小学数学高效课堂探微刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 新课标中明确指出：小学数学学习应该是自主、有效的，学习的过程应当是一个生动活泼而富有个性的过程。因此，在小学数学教学活动中，教师就应该最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动，注重学生的亲身...
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914. 简析快乐教学法在小学语文教学中的应用刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 随着素质教育的不断发展，小学教学也开始进行了相应的改革与创新，尤其是对于小学语文教学来说，运用快乐教学法不仅可以满足时代发展的需求，同时也可以促进学生的学习与发展。且对于快乐教学法来说，就是...
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915. 数学建模在小学数学教学中的运用分析刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 小学数学教学作为一项我们必备的基础性教学内容，计算的运用在其中占据着极其重要的成分。小学的数学计算历来都是显得简单有余，而枯燥十足。这就使得在小学数学的教学实际中创立教学情境、运用教学模型、...
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916. 简析如何提高小学语文的教学质量刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 语文是一门神奇的学科，浩瀚宇宙、壮丽山河、历史沉淀、人文风情、民族文化等都藏在其中等着我们去挖掘。但由于学生年龄和传统教学模式的局限，想要上好一节语文课十分不易，那么如何才能创建高质量的课堂...
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917. 数学课堂教学中独立思考与合作学习的关系刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要：
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918. 三年级作文教学--由起步开始刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 小学语文教学中，三年级作文教学是最重要、最基础的教学部分，三年级作文教学是作文教学的起步，也是最关键的时期，三年级作文教学为学生奠定良好的写作知识，并能有效提升学生写作能力。所以小学院校要重...
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919. 如何激发幼儿在早期阅读中的兴趣刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 从幼儿的发展角度来看，培养孩子早期的阅读兴趣对孩子的终身学习都是有益的，目前，幼儿教育都比较重视对孩子的早期阅读兴趣的培养。可见，研究幼儿早期阅读是当下很重要的课题之一。
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920. 如何在小学语文课堂中的提问刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 在语文课堂教学中，提问是每节课必不可少的。课堂教学提问有激发学生思维、调控教学过程、活跃课堂气氛、锻炼学生表现能力、增进师生交流、提供教学反馈信息等多种教学功能。因此，课堂提问要讲求艺术性，...
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921. 浅谈小学语文课堂教学刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 语文是与我们的学习、生活关系密切的一门课程，无论是生活中的交流还是学习其他课程，都需要拥有一定的语文知识。小学阶段是培养学生们养成良好学习习惯，发展学生语文思维使他们对语文课程产生兴趣的重要...
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922. 小学数学有效课堂教学方法的探讨刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 有效课堂教学是指：在有限的课堂教学活动中，教师和学生共同完成较多的教学任务，学生能学到相对较多的知识并提高实际应用能力，提升数学素养的过程。在小学阶段，数学是义务教育的重要学科之一，也是小学...
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923. 小学英语教学方法探究刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 为了培养小学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，针对小学生的特殊性教师需要用听说读写相结合的教学方，利用多媒体等教学方式开展英语游戏活动，为学生展示英语才能创建平台等教学方法，促进学生英...
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924. 如何提高小学音乐教学质量之我见刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 小学作为人生中的学习启蒙阶段，仅仅教会学生如何答题做卷纸是远远不够的，而应该是要在这一阶段让学生们的德智体美劳等综合素质得到全面发展。因此，小学音乐课的开设绝对不是要把小学生都培养成音乐家，...
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刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，也是每一位教育工作者，始终必须要坚持的一个永恒的主题。但是想要提高小学语文教学质量并不是一蹴而就，而是在教学中教师运用有效的...
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926. 利用生活情境开展小学数学教学刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 开展小学数学教学的时候运用生活情境开展教学，是想要告诉学生生活情境和数学知识之间有着密切联系。在开展教学的时候能够启发学生的数学学习的激情。情境教学是在学习的时候把数学抽象的知识运用形象的方...
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927. 小学体育寓教于乐教学探讨刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 学生的特点决定了在体育教学中应注重“教”与“乐”的结合。爱玩好动，是学生的天性，他们兴趣广泛，好奇心强，常常以兴趣为动力，这就要求体育教学应从学生的兴趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于乐...
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928. 小学英语高段两极分化的有效策略刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 小学英语的高段的两极分化现象，是每一位一线教师最不愿意但又必须面对的问题。笔者这几年教的都是英语高段，面对压力和挑战，我选择了“相信”，相信自己，也相信学生。通过几年的努力，我所带的班级比接...
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929. 彝区小学数学双语教学方法探究刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 在新课标的背景下，小学数学的改革不断地深入，社会各界对教师的要求也越来越高，对教师的教学观念从传统地转换到适合新课标的要求也越来越迫切。成功地践行“教学相长”这一教学宗旨，是广大教育工作者需...
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930. 探究小学语文如何进行作文教学刊名： 中外交流发表期刊： 2016年23期页码:摘要： 作文教学是我们小学语文教学中，不可或缺的一部分。我们不仅要让学生掌握一些写作技巧，还应注重培养学生的个人能力，培养学生观察生活的能力和写作的欲望。只有让学生具备，这些基本能力学生才能积极主动...
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